Bài giảng môn Tư tưởng Hồ Chí Minh - Chương 2: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh

Chương 2  
CƠ SỞ, QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH  
VÀ PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG HCM  
(4,0-1,0-0,0)  
Bộ môn Chủ nghĩa xã hội khoa học  
Trường Đại học Thương mại  
18  
NỘI DUNG CHƯƠNG  
CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG HỒ  
CHÍ MINH  
2.1  
2.2  
2.3  
QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT  
TRIỂN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH  
GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH  
19  
2.1. CƠ SỞ HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG  
HỒ CHÍ MINH  
2.1.1. Cơ sở thực tiễn  
a. Thực tiễn Việt Nam cuối b. Thực tiễn thế giới cuối  
thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX  
20  
a. Thực tiễn Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX  
VN từ một nước phong kiến trở thành  
nước “thuộc địa nửa phong kiến”  
PT đấu tranh  
GPDT dấy lên  
mạnh mẽ nhưng  
đều thất bại  
Các mâu thuẫn  
trong lòng  
XHVN ngày càng  
gay gắt  
Biến đổi về cơ  
cấu giai cấp, tầng  
lớp trong xã hội  
Cuộc khủng  
khoảng về  
đường lối cứu  
nước diễn ra  
sâu sắc  
Sự ra đời của  
GCCN và PT đấu  
tranh của GCCN  
Con đường  
cứu nước mới  
b. Thực tiễn thế giới cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX  
- CNTB chuyển sang giai đoạn ĐQCN, trở thành kẻ  
thù chung của các DT thuộc địa và GCCN thế giới  
- Thắng lợi của CM tháng 10 Nga mở ra thời đại CM  
chống đế quốc, GPDT  
- Sự ra đời của QTCS gắn kết PTCN với PT GPDT  
trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù chung  
22  
2.1.2. Cơ sở lý luận  
a. Giá trị truyền thống của dân tộc Việt Nam  
Chủ nghĩa yêu nước, ý chí quật cường, đấu tranh bất  
khuất.  
• Tinh thần đoàn kết, tương thân, tương ái.  
• Cần cù, chịu khó, thông minh, sáng tạo, quý trọng  
người tài.  
• Tinh thần lạc quan, ý chí vươn lên vượt qua mọi khó  
khăn thử thách,…  
23  
2.1.2. Cơ sở lý luận  
b. Tinh hoa văn hóa nhân loại  
- Tinh hoa văn hóa nhân loại:  
+ Tinh hoa văn hóa phương Đông  
Nho giáo  
Phật giáo  
Lão giáo  
Chủ nghĩa “tam dân” của Tôn Trung Sơn  
+ Tinh hoa văn hóa phương Tây  
Tư tưởng tự do, bình đẳng, bác ái của các nhà khai  
sáng Pháp thế kỷ XVIII  
Các giá trị về nhân quyền, dân quyền trong hai bản  
Tuyên ngôn của Mỹ (1776), Pháp (1791).  
24  
2.1.2. Cơ sở lý luận  
c. Chủ nghĩa Mác-Lênin  
+ Là cơ sở thế giới quan và phương pháp luận  
của Hồ Chí Minh.  
+ Quá trình tiếp nhận chủ nghĩa Mác-Lênin: từ  
những nhận thức ban đầu (cảm tính) đi đến  
nhận thức lý tính.  
+ HCM tiếp thu chủ nghĩa Mác-Lênin một  
cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện VN  
Chủ nghĩa Mác-Lênin là nhân tố quyết  
định trực tiếp đến bản chất Cách mạng  
và khoa học của TTHCM  
25  
2.1.3. Nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh  
a. Phẩm chất Hồ Chí Minh  
HCM có lý tưởng cao cả và hoài bão cứu dân cứu  
nước; có ý chí, nghị lực to lớn.  
Là người có bản lĩnh tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo,  
giàu tính phê phán, đổi mới và cách mạng.  
Là người có tầm nhìn chiến lược, bao quát thời đại.  
Có năng lực tổng kết thực tiễn, năng lực tiên tri, dự  
báo tương lai chính xác.  
Là người suốt đời tận trung với nước, tận hiếu với dân,  
suốt đời đấu tranh cho sự nghiệp cách mạng Việt Nam  
và thế giới.  
26  
2.1.3. Nhân tố chủ quan Hồ Chí Minh  
b. Tài năng hoạt động, tổng kết thực tiễn phát triển lý luận  
HCM là người có vốn sống và thực tiễn cách mạng  
phong phú, phi thường.  
Người thấu hiểu về phong trào GPDT, về xây dựng  
CNXH, về xây dựng ĐCS,…  
Là nhà tổ chức vĩ đại của CMVN. Người đã hiện  
thực hóa tư tưởng, lý luận cách mạng thành hiện thực  
sinh động; đồng thời tổng kết thực tiễn cách mạng,  
bổ sung, phát triển lý luận, tư tưởng cách mạng.  
27  
2.2. QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN TƯ  
TƯỞNG HỒ CHÍ MINH  
TT HCM tiếp tục phát triển hoàn thiện  
Đầu năm 1941 - 196
Vượt qua thử thách, giữ vững  
đường lối, phương pháp cách  
mạng VN đúng đắn, sáng tạo  
Đầu năm 1930 - 1941  
Hình thành những nội dung  
cơ bản tư tưởng về CMVN  
Cuối năm 1920 - 1930  
Dần dần hình thành tư  
tưởng GPDT theo con  
đường CMVS  
Từ giữa 1911 - 1920  
Hình thành  
tư tưởng  
yêu nước  
Trước ngày 5-6-1911  
28  
2.2.1. Trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước,  
có chí hướng tìm con đường cứu nước mới  
Làng Sen quê nội  
Làng Hoàng Trù quê ngoại  
Quê hương Người là vùng đất giàu truyền thống cách mạng với nhiều  
anh hùng GPDT tiêu biểu.  
29  
2.2.1. Trước năm 1911: Hình thành tư tưởng yêu nước,  
có chí hướng tìm con đường cứu nước mới  
- Truyền thống quê hương và gia đình đã tác động đến  
HCM, hình thành ở Người chí lớn, tinh thần yêu  
nước nhiệt thành, tấm lòng thương dân sâu sắc.  
- Rất khâm phục ý chí cách mạng, tinh thần yêu nước  
của các vị tiền bối nhưng sớm nhận ra hạn chế trong  
các con đường cứu nước đó.  
- HCM quyết định đi ra nước ngoài để tìm con đường  
cứu nước, giải phóng DT mới.  
30  
2.2.2. Từ giữa năm 1911 đến cuối 1920: dần dần hình  
thành tư tưởng cứu nước, GPDT theo con đường CMVS  
- 5/6/1911 trên một chiếc tàu buôn của Pháp, Nguyễn  
Tất Thành đã rời Bến cảng Nhà Rồng ra đi tìm đường  
cứu nước.  
Tàu Latútsơ Tơrêvin  
31  
2.2.2. Từ giữa năm 1911 đến cuối năm 1920: dần  
dần hình thành tư tưởng cứu nước, GPDT theo  
con đường Cách mạng vô sản  
- Từ 1911-1917: NAQ-HCM đến và sống ở nhiều nước.  
Qua lao động kiếm sống và hoạt động cách mạng, từng  
bước Người nhận rõ vấn đề bạn - thù…  
- Năm 1919, NAQ đã gửi đến HN Vécxây bản “Yêu sách  
của nhân dân An Nam” đòi CP Pháp thừa nhận các quyền  
dân chủ tự do, bình đẳng của NDVN.  
- Bản yêu sách không được chấp nhận, NAQ rút ra kết luận:  
Muốn cứu nước phải dựa vào sức mạnh của chính bản  
thân mình.  
32  
Bản yêu sách của nhân dân An Nam  
1. Ân xá cho những người bản xứ bị án tù chính trị.  
2. Cải cách pháp lý ở ĐD bằng cách cho người bản xứ cũng được  
hưởng những đảm bảo vệ mặt pháp luật như người dân châu Âu,  
xóa bỏ hoàn toàn các tòa án đặc biệt dùng làm công cụ để khủng  
bố và áp bức bộ phận trung thực nhất trong nhân dân An Nam  
3. Tự do báo chí và tự do ngôn luận  
4. Tự do lập hội và hội họp  
5. Tự do cư trú ở nước ngoài và tự do xuất dương  
6. Tự do học tập, thành lập các trường kỹ thuật và chuyên nghiệp  
ở các tỉnh cho người bản xứ.  
7. Thay thế chế độ ra sắc lệnh bằng chế độ ra các đạo luật  
8. Đoàn đại biểu thường trực của người bản xứ, do người bản xứ  
bầu ra tại nghị viện Pháp để giúp cho nghị viện biết được những  
nguyện vọng của người bản xứ.  
33  
2.2.2. Từ giữa năm 1911 đến cuối năm 1920: dần dần hình  
thành tư tưởng cứu nước, GPDT theo con đường Cách  
mạng vô sản  
- 7/1920 khi được đọc Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn  
đề dân tộc thuộc địa của Lênin, NAQ-HCM đã tìm thấy con đường  
cứu nước cho DTVN - Con đường CMVS.  
- HCM nói: “Luận cương của Lênin làm cho tôi rất cảm động, phấn  
khởi, sáng tỏ, tin tưởng biết bao! Tôi vui mừng đến phát khóc lên.  
Ngồi một mình trong buồng mà tôi nói to lên như đang nói trước quần  
chúng đông đảo: Hỡi đồng bào bị đọa đầy đau khổ! Đây là cái cần  
thiết cho chúng ta, đây là con đường giải phóng chúng ta”.  
34  
2.2.2. Từ giữa năm 1911 đến cuối năm 1920: dần dần  
hình thành tư tưởng cứu nước, GPDT theo con đường  
Cách mạng vô sản  
- 12/1920 tại Đại hội Tua, NAQ  
đã bỏ phiếu tán thành QTCS,  
tham gia sáng lập ĐCS Pháp.  
* Từ đây NAQ trở thành người  
cộng sản VN đầu tiên, đánh dấu  
bước chuyển biến về chất trong  
tư tưởng của Người (và của  
phong trào GPDT Việt Nam).  
Nguyễn Ái Quốc tại Đại hội  
Tua 12/1920  
35  
2.2.3. Từ cuối năm 1920 đến đầu 1930: Hình thành  
những nội dung cơ bản tư tưởng về CMVN  
- Hoạt động thực tiễn:  
Pháp  
1921-1923  
• Thành lập Hội Liên hiệp  
thuộc địa  
• Xuất bản Báo Người cùng  
khổ  
36  
2.2.3. Từ cuối năm 1920 đến đầu năm 1930: Hình thành  
những nội dung cơ bản tư tưởng về CMVN  
Liên Xô  
• Tham dự các đại hội QT lớn  
• Tham dự ĐH V của QTCS  
1923-1924  
Nguyễn Ái Quốc dự  
ĐH V của QTCS tháng  
7/1924  
37  
Tải về để xem bản đầy đủ
pdf 34 trang Thùy Anh 13/05/2022 1720
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng môn Tư tưởng Hồ Chí Minh - Chương 2: Cơ sở, quá trình hình thành và phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • pdfbai_giang_mon_tu_tuong_ho_chi_minh_chuong_2_co_so_qua_trinh.pdf