Vận dụng nghị quyết đại hội XIII của Đảng vào nghiên cứu, giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh ở trường Đại học hiện nay
No.23_Oct 2021 |p.155-161
TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO
ISSN: 2354 - 1431
APPLYING RESOLUTION OF THE XIIIth CONGRESS OF THE PARTY TO
RESEARCH, TEACHING THE SUBJECT OF NATIONAL DEFENSE AND
SECURITY EDUCATION AT UNIVERSITY TODAY
Nguyen Ho Thanh1,*
1An Giang University, Vietnam
*Email address: [email protected].vn
Abstract:
Article info
The XIIIth National Congress of the Communist Party of Vietnam was held from
January 25, 2021, to February 1, 2021, in Hanoi. The documents adopted at the
Congress were built based on a profound summary of theory and practice;
crystallizes the wisdom, will, and aspirations of the entire Party, people, and
army. The article outlines the subject program and contents of the Resolution of
the XIIIth Party Congress that need to be applied to teaching and researching the
subject of national defense and security education at universities today. On that
basis, proposing some issue that needs attention in the process of applying the
Resolution of the XVIIIth Congress in teaching and research in the coming time.
Recieved: 23/5/2021
Accepted: 05/9/2021
Keywords:
Resolution of the XIIIth
Party Congress, defense and
security
education,
universities, research, and
teaching.
155
No.23_Oct 2021 |p.155-161
TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO
ISSN: 2354 - 1431
VẬN DỤNG NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI XIII CỦA ĐẢNG VÀO NGHIÊN CỨU,
GIẢNG DẠY MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG
VÀ AN NINH Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HIỆN NAY
Nguyễn Hồ Thanh1,*
1Trường Đại học An Giang, Việt Nam
Thông tin bài viết
Tóm tắt
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng Cộng sản Việt Nam được tổ
chức từ ngày 25/01/2021 đến ngày 01/02/2021 tại Hà Nội. Các văn kiện được
thông qua tại Đại hội được xây dựng trên cơ sở tổng kết sâu sắc lý luận và thực
tiễn; kết tinh trí tuệ, ý chí, nguyện vọng của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân
ta. Bài viết khái quát chương trình môn học và những nội dung trong Nghị quyết
Đại hội XIII của Đảng cần được vận dụng vào giảng dạy, nghiên cứu môn học
Giáo dục quốc phòng và an ninh ở các trường đại học hiện nay. Trên cơ sở đó,
đề xuất một vấn đề cần chú ý trong quá trình vận dụng Nghị quyết Đại hội XIII
vào giảng dạy, nghiên cứu trong thời gian tới.
Ngày nhận bài: 20/6/2021
Ngày duyệt đăng: 5/9/2021
Từ khóa:
Nghị quyết Đại hội XIII của
Đảng, giáo dục quốc phòng và
an ninh, trường đại học,
nghiên cứu, giảng dạy.
1. Đặt vấn đề
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng
là một sự kiện chính trị trọng đại của Đảng ta, đất
nước và dân tộc ta, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng
trong quá trình tiếp tục đẩy mạnh toàn diện, đồng bộ
công cuộc đổi mới, hội nhập và phát triển đất nước.
Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng cho thấy nội dung
các Văn kiện Đại hội của Đảng đã đánh giá đúng tình
hình nhiệm vụ của cách mạng, xác định rõ đường lối,
phương hướng và nhiệm vụ, giải pháp cụ thể, trên cơ
sở tổng kết sâu sắc lý luận và thực tiễn 35 năm đổi
mới, có sự kế thừa, bổ sung, phát triển nội dung Văn
kiện Đại hội XII và của các Hội Nghị Trung ương
trong nhiệm kỳ; đường lối, quan điểm của Đảng
trong các nhiệm kỳ trước. Các Văn kiện Đại hội tiếp
tục khẳng định, hoàn thiện quan điểm, đường lối đổi
mới của Đảng ta trên cơ sở vận dụng sáng tạo chủ
nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh và tiếp thu
những kinh nghiệm quốc tế phù hợp với điều kiện
nước ta, thể hiện trình độ phát triển tư duy lý luận
của Đảng trên tất cả các lĩnh vực. Đây cũng là những
vấn đề gắn liền với nội dung chủ yếu của chương
trình đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, đảng viên, sinh viên,
học viên trong các trường chính trị, đại học, cao đẳng
hiện nay. Do vậy, việc vận dụng Nghị quyết Đại hội
XIII vào giảng dạy, nghiên cứu, đặc biệt là giảng
dạy, nghiên cứu đường lối quan điểm của Đảng và
Nhà nước về công tác giáo dục quốc phòng và an
156
N.H.Thanh/ No.23_Oct 2021|p.155-161
ninh ở các trường đại học vừa là yêu cầu tự thân, vừa
Học phần 1 (45 tiết): Đường lối quốc phòng và
an ninh của Đảng cộng sản Việt Nam;
là nhiệm vụ chính trị quan trọng.
Học phần 2 (30 tiết): Công tác quốc phòng và an
2. Vận dụng Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng
vào giảng dạy, nghiên cứu đường lối, quan điểm của
Đảng và Nhà nước về công tác giáo dục quốc phòng
và an ninh ở các trường đại học hiện nay
ninh;
Học phần 3 (30 tiết): Quân sự chung;
Học phần 4 (60 tiết): Kỹ thuật chiến đấu bộ binh
và chiến thuật.
2.1. Khái quát nội dung, đặc điểm môn học
Giáo dục quốc phòng và an ninh trong cơ sở giáo
dục đại học hiện nay
Như vậy, với tư cách là bộ môn khoa học nằm
trong hệ thống khoa học quân sự, phạm vi nghiên
cứu của giáo dục quốc phòng và an ninh ở các trường
đại học rất rộng, nội dung nghiên cứu đa dạng, được
cấu trúc theo hệ thống từ thấp đến cao, từ đơn giản
đến phức tạp luôn có sự kế thừa và phát triển. Nội
dung nghiên cứu quan điểm cơ bản có tính lý luận
của Đảng về đường lối quân sự và nhiệm vụ, nội
dung công tác quốc phòng, an ninh chiếm tỷ lệ
khoảng gần 50% thời lượng môn học. Vì vậy, môn
học Giáo dục quốc phòng và an ninh giảng dạy ở các
trường đại học cần được tiếp cận nghiên cứu với
nhiều cách thức, phù hợp với tính chất của từng nội
dung và vấn đề nghiên cứu cụ thể. Việc vận dụng
Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng vào giảng dạy,
nghiên cứu môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh
ở các trường đại học là vấn đề bắt buộc và tất yếu.
Giáo dục quốc phòng và an ninh cho học sinh,
sinh viên trong các trường trung cấp sư phạm, cao
đẳng sư phạm và trường đại học, học viện, đại học,
đại học quốc gia, đại học vùng (sau đây gọi là cơ sở
giáo dục đại học) là môn học chính khóa. Đây là môn
học được luật định, nó được thể hiện rất rõ trong
đường lối giáo dục của Đảng và được thể chế hóa
bằng các văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước,
nhằm giúp cho sinh viên thực hiện mục tiêu “phát
huy tinh thần yêu nước, truyền thống dựng nước và
giữ nước, lòng tự hào, tự tôn dân tộc, nâng cao ý
thức, trách nhiệm, tự giác thực hiện nhiệm vụ quốc
phòng và an ninh, bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội
chủ nghĩa” [6, 3].
Giáo dục quốc phòng và an ninh là môn học bao
gồm kiến thức khoa học xã hội, nhân văn, khoa học
tự nhiên và khoa học kỹ thuật quân sự thuộc nhóm
các môn học chung. Nội dung bao gồm những kiến
thức cơ bản về đường lối quốc phòng, an ninh của
Đảng, công tác quản lý Nhà nước về quốc phòng, an
ninh; về kỹ năng quân sự, an ninh cần thiết đáp ứng
yêu cầu xây dựng, củng cố nền quốc phòng toàn dân,
an ninh nhân dân. Môn học góp phần xây dựng, rèn
luyện ý thức tổ chức kỷ luật, tác phong khoa học cho
sinh viên đang học tập trong nhà trường và khi ra
công tác. Giảng dạy và học tập tốt môn học Giáo dục
quốc phòng và an ninh là góp phần đào tạo ra đội ngũ
cán bộ khoa học kỹ thuật, cán bộ quản lý, chuyên
môn nghiệp vụ có ý thức, năng lực sẵn sàng tham gia
thực hiện nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội
chủ nghĩa trên mọi cương vị công tác.
2.2. Một số nội dung vận dụng Nghị quyết Đại
hội XIII của Đảng vào giảng dạy, nghiên cứu môn
học Giáo dục quốc phòng và an ninh ở các trường
đại học
Quốc phòng, an ninh là lĩnh vực vô cùng quan
trọng và là nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên của
toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nên luôn được thể
hiện sâu sắc và rõ nét trong văn kiện Đại hội Đảng.
Qua mỗi kỳ Đại hội, những nhận định, đánh giá, định
hướng chính sách của lĩnh vực quốc phòng, an ninh,
tùy theo tình hình thực tế, đều có sự bổ sung, phát
triển mới. So với Đại hội XII, việc định hướng,
nhiệm vụ quốc phòng, an ninh của Đại hội XIII có
mặt đậm nét hơn và có những điểm mới:
Thứ nhất, về nội dung mục tiêu trọng yếu của
quốc phòng, an ninh
Chương trình môn học giáo dục quốc phòng và
an ninh cho sinh viên thực hiện theo Thông tư số:
05/2020/TTBGDĐT ngày 18 tháng 3 năm 2020 của
Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo [1]. Chương trình
gồm 4 học phần, thời lượng 165 tiết tính tương
đương là 8 tín chỉ:
Báo cáo chính trị Đại hội XIII đã thống nhất về
cơ bản với nội dung của Văn kiện Đại hội XII về mục
tiêu trọng yếu của quốc phòng, an ninh, nhưng có bổ
sung thêm một đoạn mới để nhấn mạnh những nhiệm
vụ mới cần giải quyết: “giữ vững môi trường hòa
bình, ổn định chính trị, an ninh quốc gia, an ninh con
157
N.H.Thanh/ No.23_Oct 2021|p.155-161
người; xây dựng xã hội trật tự, kỷ cương, an toàn,
nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, từng
bước hiện đại, Văn kiện Đại hội XIII nhấn mạnh:
“Đến năm 2025, cơ bản xây dựng Quân đội, Công
an tinh, gọn, mạnh, tạo tiền đề vững chắc, phấn đấu
năm 2030 xây dựng Quân đội nhân dân, Công an
nhân dân cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại;
vững mạnh về chính trị, tư tưởng, đạo đức, tổ chức
và cán bộ” [3, 158]. Văn kiện Đại hội XIII đã bổ
sung mới nhiệm vụ “Xây dựng lực lượng dự bị động
viên hùng hậu và dân quân tự vệ vững mạnh, rộng
khắp trên các vùng, miền, trên biển. Quan tâm xây
dựng lực lượng bảo đảm trật tự, an toàn xã hội cơ sở
đáp ứng đòi hỏi của nhiệm vụ giữ gìn an ninh, trật
tự ở cơ sở” [3, 158]. Đây là sự bổ sung, phát triển tư
duy lý luận mới trong việc chú trọng xây dựng lực
lượng vũ trang tạo ra sức mạnh quốc phòng, an ninh
ngày càng vững mạnh, bảo vệ Tổ quốc khi tình hình
thế giới và khu vực dự báo sẽ có nhiều diễn biến phức
tạp, khó lường.
lành mạnh để phát triển đất nước theo định hướng
xã hội chủ nghĩa” [3, 156]. Đây vừa là định hướng
chiến lược, vừa là nhiệm vụ trọng yếu thường xuyên
của Đảng, Nhà nước và toàn dân, trong đó Quân đội
nhân dân và Công an nhân dân là lực lượng nòng cốt.
Điều đó thể hiện sự tư duy lý luận của Đảng về tăng
quốc phòng, an ninh, bảo vệ Tổ quốc trong tình hình
mới.
Bên cạnh đó, Đại hội XIII còn nhấn mạnh thêm
“Có kế sách ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh,
xung đột từ sớm, từ xa. Nỗ lực phấn đấu để ngăn
ngừa xung đột, chiến tranh và giải quyết các tranh
chấp bằng các biện pháp hòa bình phù hợp với luật
pháp quốc tế. Kiên quyết, kiên trì đấu tranh bảo vệ
vững chắc độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn
lãnh thổ, vùng trời, vùng biển; giữ vững môi trường
hòa bình, ổn định để phát triển” [3, 156-157].
Thứ hai, nội dung xây dựng tiềm lực quốc phòng
và ninh rõ nét hơn, toàn diện hơn
Ngoài ra, Văn kiện Đại hội XIII còn nhấn mạnh
điểm mới: “Tiếp tục đổi mới cơ chế, chính sách,
nâng cao chất lượng thu hút, đào tạo nhân tài, nguồn
nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu bảo vệ Tổ
quốc trong tình hình mới” [3, 160]. Khơi dậy mạnh
mẽ tinh thần yêu nước, ý chí tự cường dân tộc và khát
vọng phát triển đất nước phồn vinh hạnh phúc, phát
huy dân chủ xã hội chủ nghĩa, sức mạnh tổng hợp
của cả hệ thống chính trị và của nền văn hóa, con
người Việt Nam, bồi dưỡng sức dân, nâng cao chất
lượng nguồn nhân lực, có cơ chế đột phá để thu hút,
trọng dụng nhân tài, ứng dụng mạnh mẽ khoa học và
công nghệ, nhất là những thành tựu của cuộc Cách
mạng công nghiệp lần thứ tư, thúc đẩy đổi mới sáng
tạo, tạo động lực mạnh cho phát triển nhanh và bền
vững.
Nếu như Văn kiện Đại hội XII khái quát: Tăng
cường tiềm lực quốc phòng và an ninh, xây dựng thế
trận quốc phòng toàn dân, thế trận an ninh nhân dân
vững chắc. Báo cáo chính trị Đại hội XIII thể hiện
vấn đề này một cách đầy đủ hơn: “Tăng cường tiềm
lực quốc phòng và an ninh; xây dựng và phát huy
mạnh mẽ “thế trận lòng dân” trong nền quốc phòng
toàn dân và nền an ninh nhân dân... Cụ thể hóa và
thực hiện có hiệu quả quan hệ giữa hai nhiệm vụ
chiến lược xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã
hội chủ nghĩa trong chiến lược phát triển kinh tế - xã
hội, chiến lược bảo vệ Tổ quốc; trong các lĩnh vực
kinh tế, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh, đối
ngoại, trong từng địa phương, vùng, địa bàn chiến
lược và trong từng nhiệm vụ, chương trình, kế hoạch
cụ thể” [3, 157]. Như vậy, sức mạnh bảo vệ Tổ quốc
tiếp tục được tăng cường, tiềm lực quốc phòng, an
ninh được củng cố, thế trận quốc phòng, an ninh, bảo
vệ Tổ quốc được xây dựng vững chắc. Thế bố trí
chiến lược quốc phòng, an ninh được quy hoạch,
điều chỉnh phù hợp với chiến lược phát triển kinh tế
- xã hội, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng và bảo
vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.
Thứ tư, nhiệm vụ nghiên cứu, phát triển lý luận
về quốc phòng, an ninh được xác định rõ hơn
Trước những diễn biến mới nhanh chóng, phức
tạp của tình hình thế giới và khu vực cũng như sự
phát triển mạnh mẽ các loại vũ khí, trang thiết bị hiện
đại do việc ứng dụng những thành quả khoa học và
công nghệ, cần phải có sự nghiên cứu, phát triển lý
luận về an ninh, quốc phòng. Báo cáo chính trị Đại
hội XIII nhấn mạnh: “Tiếp tục nghiên cứu, phát triển
lý luận về quốc phòng, quân sự, an ninh, nghệ thuật
quân sự, nghệ thuật bảo vệ an ninh quốc gia, an ninh
xã hội trong tình hình mới. Nâng cao năng lực dự
Thứ ba, nhiệm vụ xây dựng lực lượng vũ trang
nhân dân được xác định rõ hơn
Cũng tương tự như nội dung trong văn kiện Đại
hội XII là xây dựng Quân đội nhân dân, Công an
158
N.H.Thanh/ No.23_Oct 2021|p.155-161
báo chiến lược, giữ vững thế chủ động chiến lược,
phức tạp; an ninh trên một số địa bàn, lĩnh vực chưa
thật vững chắc, nhất là an ninh mạng, an ninh trong
đầu tư nước ngoài; nhiều yếu tố ảnh hưởng đến an
ninh, an toàn con người chưa được quan tâm giải
quyết triệt để; xử lý khiếu kiện đông người về đất đai
và một số tình huống phức tạp nảy sinh ở một số địa
bàn, cơ sở có lúc, có nơi còn bị động, lúng túng. Các
thế lực thù địch đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hòa
bình”, chống phá cách mạng nước ta ngày càng tinh
vi nhằm xóa bỏ sự lãnh đạo của Đảng, phi chính trị
hóa lực lượng vũ trang. Công tác quản lý, bảo đảm
an toàn thông tin, an ninh mạng còn hạn chế. Việc
kết hợp kinh tế, văn hóa, xã hội với quốc phòng, an
ninh ở một số địa phương, đơn vị thiếu hiệu quả, còn
biểu hiện chủ quan, mất cảnh giác, nặng về lợi ích
kinh tế đơn thuần, trước mắt.
không để bị động, bất ngờ trong mọi tình huống. Đổi
mới và nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo
dục, bồi dưỡng kiến thức quốc phòng, an ninh cho
cán bộ, công chức, viên chức và cho toàn dân, bảo
đảm phù hợp với từng đối tượng. Chú trọng giáo dục,
thống nhất, nâng cao nhận thức về đối tác và đối
tượng; nắm vững đường lối, quan điểm, yêu cầu
nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới” [3,
159].
Thứ năm, xác định rõ hơn nhiệm vụ triển khai
thực hiện các chiến lược về quốc phòng, an ninh
Văn kiện Đại hội XII nhấn mạnh: Hoàn thiện hệ
thống pháp luật, cơ chế, chính sách về quốc phòng,
an ninh. Đến nay các chiến lược về quốc phòng, an
ninh đã được hoàn thiện nên Văn kiện Đại hội XIII
nhấn mạnh điểm mới là: “Tiếp tục triển khai thực
hiện toàn diện, đồng bộ Chiến lược bảo vệ Tổ quốc,
Chiến lược quốc phòng, Chiến lược quân sự, Chiến
lược bảo vệ an ninh quốc gia, Chiến lược bảo vệ biên
giới quốc gia, Chiến lược bảo vệ Tổ quốc trên không
gian mạng, Chiến lược an ninh mạng quốc gia và
các chiến lược quốc phòng, an ninh chuyên ngành
khác” [3, 160].
Trong những năm tới, tình hình thế giới, khu vực
diễn biến phức tạp, khó dự báo; đất nước đứng trước
nhiều thuận lợi, thời cơ đan xen với những khó khăn,
thách thức; nhiều vấn đề mới đặt ra phải giải quyết.
Vì vậy, Đại hội XIII xác định: Tăng cường quốc
phòng, an ninh, bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam
xã hội chủ nghĩa.
3. Một số vấn đề cần chú ý trong quá trình vận
dụng Nghị quyết Đại hội XIII vào giảng dạy,
nghiên cứu môn học Giáo dục quốc phòng và an
ninh ở các trường đại học
Để thực hiện tốt phương hướng, nhiệm vụ quốc
phòng, an ninh, Báo cáo chính trị Đại hội XIII xác
định: “Giữ vững và tăng cường sự lãnh đạo tuyệt
đối, trực tiếp về mọi mặt của Đảng, sự quản lý tập
trung, thống nhất của Nhà nước đối với Quân đội
nhân dân, Công an nhân dân và sự nghiệp quốc
phòng, an ninh. Nâng cao chất lượng, hiệu lực, hiệu
quả công tác đảng, công tác chính trị trong Quân đội
nhân dân và Công an nhân dân đáp ứng yêu cầu xây
dựng lực lượng vũ trang nhân dân vững mạnh về
chính trị, làm nòng cốt trong sự nghiệp quốc phòng,
an ninh, bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới” [3, 160-
161].
Để quán triệt và vận dụng thật hiệu quả Nghị
quyết Đại hội XIII vào giảng dạy, nghiên cứu, cần
chú ý một số vấn đề:
Một là, trên cơ sở nhận thức đúng đắn, bản thân
mỗi giảng viên tự giác học tập, nghiên cứu Nghị
quyết đại hội Đảng các cấp một cách đầy đủ, nghiêm
túc, trách nhiệm, tránh hình thức, để nắm chắc tinh
thần, nội dung của Nghị quyết, từ đó góp phần liên
hệ chính xác, sát với tình hình thực tiễn ở mỗi địa
phương, đơn vị trong bài giảng.
Bên cạnh những điểm nêu trên, Văn kiện Đại hội
XIII cũng chỉ rõ những hạn chế về quốc phòng, an
ninh, “các lĩnh vực quốc phòng, an ninh, đối ngoại
còn một số mặt hạn chế” [5, 5]. Đó là việc quán triệt,
tổ chức, triển khai thực hiện các nghị quyết của
Đảng, pháp luật của Nhà nước về quốc phòng, an
ninh, bảo vệ Tổ quốc có lúc, có nơi chưa nghiêm,
hiệu quả chưa cao. Công tác nắm tình hình, dự báo
chiến lược về quốc phòng, an ninh có lúc chưa thật
chủ động; tội phạm và tệ nạn xã hội còn diễn biến
Việc học tập, nghiên cứu để nhận thức và nắm rõ
nội dung có vai trò ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu quả
vận dụng, quán triệt Nghị quyết vào bài giảng. Trong
quá trình nghiên cứu từng giảng viên giảng dạy môn
học Giáo dục quốc phòng và an ninh cần tập trung
nắm nội dung từ khái quát chung đến chi tiết cụ thể.
Theo đó, giảng viên cần nắm được các nội dung
chính, tinh thần chung, chú trọng đến những điểm
mới, nổi bật trong Văn kiện Đại hội XIII. Ngoài ra,
giảng viên có thể tham khảo các tài liệu do Hội đồng
159
N.H.Thanh/ No.23_Oct 2021|p.155-161
Lý luận Trung ương và Ban Tuyên giáo Trung ương
động, phát triển của xã hội Việt Nam trong các giai
đoạn tiếp theo (những dự báo đã được củng cố tính
khả thi bởi các căn cứ lý luận từ tiếp thu thực tiễn
trong nước và thế giới, được chứng minh bằng bản
chất khoa học từ các quy luật vận động kinh tế, chính
trị, xã hội sẵn có). Do đó, giảng viên khi khai thác
nội dung trong Văn kiện nên chỉ ra những điểm mới,
sự sáng tạo, bước phát triển trong quan điểm của
Đảng. Giúp sinh viên thấy được sự kế thừa, bổ sung,
phát triển đường lối quân sự của Đảng, quan điểm về
công tác quốc phòng, an ninh qua các kỳ Đại hội,
chứng minh sự vận dụng linh hoạt, sáng tạo chủ
nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trong tình
hình mới.
biên soạn ở dạng ngắn gọn, tóm tắt như: Những điểm
mới trong các Văn kiện Đại hội XIII của Đảng, Tài
liệu học tập các Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ XIII của Đảng (dùng cho cán bộ, đảng viên
ở cơ sở), Tài liệu hỏi đáp về các Văn kiện Đại hội đại
biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng (dùng cho đoàn
viên, hội viên các tổ chức chính trị - xã hội và tuyên
truyền trong nhân dân). Việc nắm khái quát các nội
dung trong văn kiện sẽ giúp cho giảng viên có thể chủ
động, linh hoạt để truyền đạt tinh thần của Văn kiện
và làm cơ sở cho việc nghiên cứu sâu sắc, chi tiết các
nội dung có liên quan trực tiếp đến từng bài giảng.
Bên cạnh đó, từ những vấn đề nêu ra trong Nghị
quyết Đại hội XIII, bản thân mỗi giảng viên cùng với
đơn vị phải tổ chức các hoạt động nghiên cứu, khảo
sát và tổng kết các vấn đề nghiên cứu thực tiễn để chỉ
ra sự phù hợp hoặc khó khăn trong chủ trương của
Đảng khi áp dụng vào thực tiễn, những phương pháp,
hiệu quả, sáng tạo trong việc vận dụng Nghị quyết
của Đảng ở cơ sở. Từ đó, phân tích, đánh giá và khái
quát thành các luận điểm, luận cứ góp phần bổ sung
và nâng cao kiến thức của giảng viên để thực hiện tốt
công tác giảng dạy và tuyên truyền Nghị quyết các
cấp của Đảng.
Đồng thời, giảng viên cần có sự so sánh các quan
điểm, luận điểm của các Nghị quyết sau so với các
Nghị quyết trước đó, bảo đảm tính chính xác, khoa
học, có hệ thống và sát đúng nội dung, tinh thần, tư
tưởng của các văn kiện, đảm bảo chuyển tải kiến thức
đến sinh viên đạt hiệu quả cao nhất; không cắt xén
máy móc, phiến diện, lệch lạc trong nghiên cứu cũng
như trong giảng dạy. Qua đó, củng cố niềm tin sâu
sắc của sinh viên vào sự lãnh đạo của Đảng và con
đường đi lên chủ nghĩa xã hội, góp phần thực hiện
thắng lợi Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng.
Hai là, trong khi giảng dạy, giảng viên bổ sung
cập nhật những nội dung của giáo trình còn thiếu,
lạc hậu hoặc chưa thể hiện đầy đủ, đúng theo nội
dung, tinh thần của các Văn kiện được Đại hội XIII
thông qua.
Ba là, giảng viên cần nhận thức đầy đủ và đúng
các quan điểm, đường lối của Đảng trong Đại hội
XIII về quốc phòng, an ninh, chọn lọc những điểm
mới trọng tâm để đưa vào bài giảng cho phù hợp.
Giảng viên giảng dạy môn học Giáo dục quốc
phòng và an ninh tập trung nghiên cứu chi tiết các
nội dung có liên quan trực tiếp đến từng bài, từng
phần học để hiểu sâu sắc nội dung Nghị quyết, đồng
thời làm cơ sở để lựa chọn đưa những nội dung phù
hợp vào bài giảng. Tránh tình trạng đưa quá nhiều
nội dung mới, gây loãng kiến thức, hay đưa những
nội dung không phù hợp, không sát nội dung kiến
thức của bài. Giảng viên cần cố gắng khắc sâu cho
người học nắm được những điểm mới cốt lõi trong
từng nội dung, từng chương, từng bài.
Mặc dù với vai trò là tài liệu chủ yếu để giảng
viên, sinh viên sử dụng nghiên cứu, học tập, nhưng
giáo trình chỉ phản ánh các kiến thức cơ bản, tính cập
nhật đời sống chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội luôn
chậm và lạc hậu hơn so với thực tiễn. Vì vậy, giảng
viên giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng và an
ninh phải có trách nhiệm bổ sung, phát triển những
kiến thức mới cho sinh viên.
Văn kiện Đại hội XIII của Đảng phản ánh các nội
dung tư tưởng, lý luận giá trị cốt lõi, nền tảng, những
vấn đề trình bày trong Văn kiện là sự tổng kết thực
tiễn, được xây dựng bằng lý luận phong phú mang
tính khoa học, cách mạng, phân tích sâu sắc, rộng
khắp, toàn diện thực tiễn hiện thực. Hơn nữa, Văn
kiện không chỉ dừng lại ở trình bày các quan điểm
chỉ đạo giai đoạn trước mắt, trung gian mà còn đưa
ra khả năng những dự báo quy luật chiều hướng vận
Giảng viên cần tập trung lựa chọn các nội dung
trong Báo cáo chính trị tại Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ XIII về kết quả, hạn chế, nguyên nhân, bài
học kinh nghiệm, quan điểm chỉ đạo có liên quan đến
nội dung các bài giảng; đặc biệt là Mục X- Tăng
cường quốc phòng, an ninh, bảo vệ vững chắc Tổ
quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa [3, 155], Mục XI-
160
N.H.Thanh/ No.23_Oct 2021|p.155-161
Triển khai đồng bộ, sáng tạo, hiệu quả hoạt động đối
biệt quan trọng, góp phần tuyên truyền, phổ biến, đấu
tranh, bảo vệ, phát triển chủ nghĩa Mác - Lênin, tư
tưởng Hồ Chí Minh - nền tảng tư tưởng của Đảng
trong điều kiện mới; làm nền tảng nâng cao năng lực
lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng. Đặc biệt, định
hướng chính trị tư tưởng trong các chương trình đào
tạo, bồi dưỡng góp phần cũng cố niềm tin, uốn nắn
những tư tưởng lệch lạc, đấu tranh làm thất bại âm
mưu, thủ đoạn chiến lược “diễn biến hòa bình” của
các thế lực thù địch trong lĩnh vực lý luận chính trị,
quốc phòng, an ninh. Mặt khác, quán triệt, vận dụng
Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng vào giảng dạy,
nghiên cứu khoa học còn góp phần nâng cao chất
lượng bài giảng của giảng viên, nâng cao chất lượng
nghiên cứu khoa học của nhà trường. Đồng thời,
nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ trong thời kỳ
công nghiệp hóa, hiện đại hóa.
ngoại, chủ động và tích cực hội nhập quốc tế toàn
diện, sâu rộng [3, 161], Mục XII- Phát huy sức mạnh
đại đoàn kết toàn dân tộc, dân chủ xã hội chủ nghĩa
và quyền làm chủ của nhân dân [3, 165]. Giảng viên
có thể tham khảo Tài liệu nghiên cứu các Văn kiện
Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng
(dùng cho cán bộ chủ chốt và báo cáo viên) hoặc một
số bài viết của các đồng chí lãnh đạo Đảng, Nhà
nước, các nhà nghiên cứu chuyên sâu để có thể hiểu
sâu sắc các nội dung trong các Văn kiện có liên quan
đến bài giảng.
Thứ tư, giảng viên định hướng, gợi mở cho người
học; kết hợp các phương pháp giảng dạy tích cực để
phát huy tính tích cực, chủ động của sinh viên, phát
huy vai trò lĩnh hội, tiếp thu và vận dụng đúng đắn
quan điểm mới của Đảng theo tinh thần Nghị quyết
Đại hội XIII.
REFERENCE
Trong quá trình vận dụng đưa Nghị quyết của
Đảng vào bài giảng, giảng viên cần bám sát vào nội
dung bài giảng để sử dụng phương pháp giảng dạy
phù hợp. Sử dụng các phương pháp phân tích, hỏi
đáp, phỏng vấn nhanh, nêu vấn đề để khai thác các
nội dung về quan điểm chỉ đạo, các khâu đột phá, bài
học kinh nghiệm để làm sâu sắc hơn các quan điểm
trong học phần Đường lối quân sự của Đảng và học
phần Công tác quốc phòng, an ninh.
[1] Ministry of Education and Trainin (2020),
Circular No. 20/2020/TT-BGDDT dated July 27,
2020, of the Ministry of Education and Training
stipulating the working regime of lecturers of higher
education institutions, effective from September 11,
2020.
[2] Communist Party of Vietnam (2016),
Document of 12th National of Deputies, Office of the
Party Central Committee, Hanoi.
Giảng viên nên sử dụng các phương pháp thảo
luận nhóm, phương pháp tình huống để liên hệ thực
tế giúp sinh viên có thể thấy được việc vận dụng các
nội dung trong Văn kiện Đại hội XIII của Đảng trong
xây dựng đường lối phát triển kinh tế - xã hội, quốc
phòng an ninh; vận dụng trong thực hiện nhiệm vụ
được giao tại địa phương, trường học. Trên cơ sở đó
giảng viên định hướng phương pháp, rèn luyện kỹ
năng cho sinh viên trong việc vận dụng các Nghị
quyết của Đảng vào thực tiễn.
[3] Communist Party of Vietnam (2021).
Document of 13th National of Deputies, Volume 1,
National Political Publishing House of Truth, Hanoi.
[4] Central Theoretical Council (2021), New
points in the Documents of the 13th Party Congress,
National Political Publishing House of Truth, Hanoi.
[5] Vinh, L.H. (2021), New thinking of the Party
on strengthening national defense and security,
protecting the Fatherland, Journal of Political
Theory, No. 4, April 2021.
4. Kết luận
[6] National Assembly (2013), Law on National
Defense and Security Education, Hong Duc
Publishing House.
Quán triệt, vận dụng Nghị quyết Đại hội XIII của
Đảng vào nghiên cứu, giảng dạy môn học Giáo dục
quốc phòng và an ninh ở các đại học có ý nghĩa đặc
161
7 trang
17940
Free
Bạn đang xem tài liệu "Vận dụng nghị quyết đại hội XIII của Đảng vào nghiên cứu, giảng dạy môn học Giáo dục quốc phòng và an ninh ở trường Đại học hiện nay", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- van_dung_nghi_quyet_dai_hoi_xiii_cua_dang_vao_nghien_cuu_gia.pdf
