Giáo trình môn Giáo dục thể chất
BỘ LAO ĐỘNG – THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI
TỔNG CỤC GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP
TÀI LIỆU DẠY HỌC
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP
(Kèm theo Công văn số 147/TCGDNN-ĐTCQ ngày 22 tháng 01 năm 2020
của Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp)
MỤC LỤC
BÀI MỞ ĐẦU ................................................................................................................4
1. Vị trí, tính chất môn học..............................................................................4
2. Mục tiêu môn học........................................................................................4
3. Nội dung chính............................................................................................4
Bài 1: THỂ DỤC CƠ BẢN ...........................................................................................6
1. Giới thiệu về thể dục cơ bản........................................................................6
2. Thể dục tay không liên hoàn .......................................................................6
2.2. Các động tác kỹ thuật.........................................................................6
BÀI 2: ĐIỀN KINH.....................................................................................................12
1. Chạy cự ly ngắn.........................................................................................12
2. Chạy cự ly trung bình................................................................................19
Chuyên đề 1: MÔN BƠI LỘI.....................................................................................23
1. Tác dụng của môn bơi lội..........................................................................23
2. Các động tác kỹ thuật................................................................................23
2.3. Phối hợp tay - chân...........................................................................30
3. Một số quy định của Luật bơi ...................................................................31
Chuyên đề 2: MÔN CẦU LÔNG ...............................................................................34
1. Tác dụng của môn Cầu lông......................................................................34
1
Chuyên đề 3: MÔN BÓNG CHUYỀN.......................................................................52
2. Các động tác kỹ thuật................................................................................52
Chuyên đề 4: MÔN BÓNG RỔ..................................................................................64
1. Tác dụng của môn Bóng rổ .......................................................................64
2. Các động tác kỹ thuật................................................................................64
2.2. Kỹ thuật dẫn bóng ............................................................................67
Chuyên đề 5: MÔN BÓNG ĐÁ..................................................................................75
1. Tác dụng của môn Bóng đá.......................................................................75
2. Các động tác kỹ thuật................................................................................75
2.1. Kỹ thuật di chuyển ...........................................................................75
2.2. Kỹ thuật dẫn bóng ............................................................................76
Chuyên đề 6: MÔN BÓNG BÀN ...............................................................................85
2. Các động tác kỹ thuật................................................................................85
2
BÀI MỞ ĐẦU
1. Vị trí, tính chất môn học
1.1. Vị trí
Môn học Giáo dục thể chất là môn học điều kiện, bắt buộc thuộc khối các
môn học chung trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp.
1.2. Tính chất
Chương trình môn học bao gồm một số nội dung cơ bản về thể dục, thể thao;
giúp người học tập luyện để nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, góp
phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.
2. Mục tiêu môn học
Sau khi học xong môn học này, người học đạt được:
2.1. Về kiến thức
Trình bày được tác dụng, các kỹ thuật cơ bản và một số quy định của luật về
môn thể dục thể thao được học để rèn luyện sức khỏe, phát triển thể lực chung.
2.2 Về kỹ năng
Tự tập luyện, rèn luyện đúng các yêu cầu về kỹ thuật, quy định của môn thể
dục thể thao được học.
2.3. Về năng lực tự chủ và trách nhiệm
Có ý thức tự giác và hình thành thói quen tập luyện thể dục thể thao hàng
ngày để góp phần bảo đảm sức khỏe trong học tập, lao động và trong các hoạt
động khác.
3. Nội dung chính
Giáo trình bao gồm Bài mở đầu và 2 chương:
- Chương 1: Giáo dục thể chất chung bao gồm 2 bài: Thể dục cơ bản và
Điền kinh.
- Chương 2: Chuyên đề thể dục thể thảo tự chọn, bao gồm 6 chuyên đề: Môn
bơi lội; Môn cầu lông; Môn bóng chuyền; Môn bóng rổ; Môn bóng đá; Môn bóng
bàn.
4. Tổ chức dạy học và đánh giá kết quả học tập
4.1. Tổ chức dạy học
Đối với giảng viên: Khuyến khích giảng viên áp dụng phương pháp dạy học
tích cực, kết hợp giảng dạy môn học với các hoạt động thể dục thể thao khác; từng
bước hình thành thói quen cho người học áp dụng các bài tập được học trong việc
rèn luyện thể dục thể thao hàng ngày.
4
Quá trình học tập có thể diễn ra với những cách tổ chức đa dạng lôi cuốn
người học tham gia cùng tập thể với sự dẫn dắt, gợi mở, cố vấn của giảng viên với
các hình thức tổ chức tập luyện, phù hợp với mục tiêu, yêu <