Đề cương chi tiết học phần ngành Sư phạm Tiếng Anh

MỤC LỤC

NĂM THỨ NHẤT ..............................................................................................................1

NGHE 1 ................................................................................................................................1

ĐỌC 1 ..................................................................................................................................7

NÓI 1 ..................................................................................................................................10

NGỮ PHÁP 1 .....................................................................................................................15

LUYỆN PHÁT ÂM TIẾNG AN H .....................................................................................19

NGHE 2 ..............................................................................................................................23

ĐỌC 2 ................................................................................................................................28

NÓI 2 ..................................................................................................................................31

NGỮ PHÁP 2 .....................................................................................................................35

NĂM THỨ HAI ................................................................................................................38

RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƢ PHẠM THƢỜNG XUYÊ N ...........................................38

NGHE 3 ..............................................................................................................................42

ĐỌC 3 .................................................................................................................................48

NÓI 3 ..................................................................................................................................51

VIẾT 1 ................................................................................................................................55

PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ANH 1 ...................................................................60

PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC ...........................................64

NGỮ ÂM VÀ ÂM VỊ HỌ C ...............................................................................................70

VIẾT 2 ................................................................................................................................73

PHƢƠNG PHÁP DẠ Y H Ọ C TI Ế NG ANH TI Ể U H Ọ C...................................................77

NĂM THỨ BA ..................................................................................................................81

PHƢƠNG PHÁ P DẠY HỌC TIẾNG ANH 2 ...................................................................81

VĂN HÓA VĂN MINH ANH ...........................................................................................85

DỊCH ANH - VIỆT ............................................................................................................89

VIẾT 3 ................................................................................................................................92

DỊCH VIỆT - ANH ............................................................................................................96

NGỮ NGHĨA HỌC *..........................................................................................................99

TIẾNG ANH B2 (JETSET/FCE)* ...................................................................................103

PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG ANH 3 .................................................................107

NĂM THỨ NHẤT

NGHE 1

1. Thông tin chung về học phần

1.1. Mã số học phần

1.2. Số tín chỉ

: 32211012

: 02

1.3. Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Cao đẳng sƣ phạm Tiếng Anh, Hình thức đào

tạo: Chính quy

1.4. Loại học phần (bắt buộc, tự chọn): Bắt buộc

1.5. Điều kiện tiên quyết: Sinh viên đã học các học phần LISTENING (NGHE) sơ cấp

trong những năm còn học Anh văn các lớp PTTH

1.6. Giờ tín chỉ đối với các hoạt động

- Nghe giảng lý thuyết

- Làm bài tập trên lớp

- Thảo luận

: 30 tiết

: 12 tiết

: 13 tiết

: 05 tiết

: 60 giờ

- Tự học

2. Mục tiêu của học phần

2.1. Kiến thức

Sinh viên đạt cấp độ phần Luyện nghe tiếng Anh – căn bản cấp độ một

(LISTENING level 1) nhìn chung đƣợc mong muốn có những năng lực sau ở mức độ sơ

cấp. Sau khi hoàn thành khóa học này, sinh viên có thể:

Thực hành lắng nghe cho nhiều mục đích và nghe các ví dụ về các loại khác nhau

của văn nói tiếng Anh bao gồm các cuộc hội thoại giản dị, hƣớng dẫn, yêu cầu, giới thiệu,

xin lỗi, và những đề nghị, gợi ý. Kỹ năng cần thiết nghe đƣợc thực hành trong suốt văn

bản. Những kỹ năng này bao gồm việc lắng nghe cho các từ khóa, chi tiết, và ý chính,

lắng nghe và suy luận, lắng nghe theo thái độ, nghe câu hỏi và trả lời, nhận biết và xác

định thông tin.

2.2. Kỹ năng

Phát triển các kỹ năng nghe nói trong các hoạt động giao tiếp nghề nghiệp (gọi và

trả lời điện thoại, trình bày quan điểm trong các cuộc họp, trả lời phỏng vấn, ứng xử với

những vấn đề nảy sinh trong quá trình làm việc, nêu lên các kế hoạch tƣơng lai và hợp tác

trong giải quyết công việc).

Tìm và xử lý thông tin từ nhiều nguồn khác nhau nhƣ sách vở, báo đài, Internet.

Làm việc hợp tác với bạn cùng đôi, nhóm, lớp và giáo viên.

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 1

Phát triển khả năng lập luận thông qua việc bảo vệ ý kiến cá nhân bằng các dẫn

chứng, ví dụ minh họa.

2.3. Thái độ

Nhìn nhận đƣợc tầm quan trọng của môn học trong thời kỳ hội nhập quốc tế, vận

dụng đƣợc những kiến thức đã học vào trong công việc và cuộc sống.

3. Tóm tắt nội dung học phần

Học phần Luyện nghe tiếng Anh – căn bản cấp độ một (LISTENING level 1) là

cấp độ đầu tiên của 3 học phần Luyện nghe tiếng Anh. Học phần Luyện nghe tiếng Anh –

căn bản cấp độ một (LISTENING level 1) bao gồm 12 đơn vị bài học. Học phần Luyện

nghe tiếng Anh – căn bản cấp độ một (LISTENING level 1) có thể đƣợc sử dụng nhƣ là

các văn bản chính cho một khóa học nghe, hoặc là một văn bản bổ sung trong một khóa

học hội thoại, hoặc làm cơ sở cho một khóa học trong phòng thí nghiệm ngôn ngữ. Mỗi

đơn vị bài học có một chủ đề có liên quan đến cuộc sống hàng ngày và kinh nghiệm của

ngƣời trƣởng thành cũng nhƣ của các thanh thiếu niên. Các chủ đề đã đƣợc chọn có tần số

sử dụng thƣờng xuyên trong cuộc trò chuyện và quan tâm của ngƣời học. Một loạt các

hoạt động có tính kích hoạt và hữu ích đƣợc bao gồm để cung cấp cho sinh viên cơ hội

thực hành nghe theo mức độ từ thấp đến cao.

4. Nội dung chi tiết học phần và phân bổ thời gian

Unit 1. Names (1, 1)

1.1. Getting ready: Regconise Surnames and First names

1.2. Listen and choose correct names

1.3. Listen and complete the forms

1.4. Listen and choose formal and informal greetings

1.5. Interview classmates to find out their phones, names, etc.

Unit 2. Describing people (1, 1)

2.1. Getting ready: Write the words or phrases about age, height or Hair

2.2. Listen and check what they are describing

2. 3. Listen and check the correct picture

2. 4. Listen and number the picture

2. 5. Work in pair describing people in the pictures and guessing who they are

Unit 3. Clothes (1,1)

3.1. Match the clothes with correct pictures

3.2. Listen descriptions and circle the correct people

3.3. Listen to people trying on clothes and number the correct picture

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 2

3.4. Listen and check the correct answers

3.5. Ask Y-N questions and guess the correct person

Unit 4. Time (1,1)

4.1. Match the time with a picture. Write the number

4.2. Listen and write the correct time on each clock

4.3. Listen to these radio announcements and circle the correct time

4.4. Listen and write the show times you hear

4.5. Say the time and tell the activities you often do

Unit 5. The family (1,1)

5.1. Write the correct word next to each family member

5.2. People are talking about their families . Listen and number the pictures

5.3. Listen and write the number of people in their family

5.4. Listen and check which family member the speaker is most similar to

5.5. Talk about their families

Unit 6. Prices (1,1)

6.1. Write the prices in the chart

6.2. Listen and write the price of each item

6.3. Listen and write the total amount each person needs to pay

6.4. Listen and check the prices in the US and the prices in their own country

6.5. Talk about how much they spend a month

Unit 7. Vacation (1,2)

7.1. Write the words or phrases in the correct lists

7.2. Listen and check what people did on their vacation

7.3. Listen and check whether the people enjoyed their vacation

7.4. Listen and mark True or False about their vactions

7.5. Tell your partner about your last vacation

Unit 8. Movies (1,2)

8.1. Talk about what kinds of movies you like

8.2. Listen and check what kinds of movies they like

8.3. Listen and check the kind of movie they describe

8.4. Listen and check what they liked about the movie they have seen

8.5. Movie survey

Unit 9. Shopping (1,2)

9.1. Match the item on the left with a store on the right

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 3

9.2. Listen and number the picture

9.3. Listen and check whether they make a purchase or not

9.4. Listen and check the item they are talking about

9.5. Where’s a good place to buy … ?

Unit 10. Describing things (1,2)

10.1. Find these items in the picture. Write the letter next to each item

10.2. Listen to people describing items they left in a taxi, check the correct picture

10.3. Listen and number the picture people are describing

10.4. Listen to people talking about the items they lost

10.5. Describe the items you have just bought

Unit 11. Places (1,2)

11.1. Match the statements with the correct cities

11.2. Listen and check whether they like the cities they live in

11.3. Listen and check what the cites are like

11.4. Listen and circle the city each person prefers

11.5. Create a travel brochure

Unit 12. Health (1,2)

12.1. Match each word with the body part in the picture

12.2. People are talking about health problems. Listen and number the pictures

12.3. Listen and write what each person’s problem is

12.4. Listen to people describing a health problem to a friend. Circle the correct answer

12.5. Act out a health problem and guess what it is

5. Tài liệu học tập

5.1. Tài liệu chính (Giáo trình chính)

Jack.C. Richard (2005). Basic Tactics for Listening - 2nd Edition, Oxford, London.

5.2. Tài liệu tham khảo

Jacky; Wilson, Judith Newbrook, Acklam, Richard. New First Certificate Gold,

Longman, London.

6. Hƣớng dẫn giảng viên thực hiện và yêu cầu đối với sinh viên

6.1. Đối với giảng viên

Kiến thức đƣợc truyền đạt qua các tình huống có tính chân thực cao giúp ngƣời

học hiểu và nắm vững kiến thức ngay trong buổi học.Kiến thức này sẽ đƣợc vận dụng

trong các bài tập thực hành (communication tasks) có mục tiêu giao tiếp cụ thể và đƣợc

trau dồi/nhắc lại nhiều lần trong các bài tập tình huống trên lớp.

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 4

Tự trau dồi kiến thức qua hệ thống bài tập (exercises/drills) kèm theo và thực hiện trong

giờ tự học.

Mỗi buổi học có 3 bƣớc thể hiện rõ phƣơng pháp học tình huống (task – based

learning), gắn với mục tiêu giao tiếp và kết quả cụ thể cần đạt đƣợc.

Phƣơng pháp tình huống (Task – based learning). Theo phƣơng pháp này, phần lớn giờ

học trên lớp dành cho các hoạt động thực hành của ngƣời học hơn là giảng giải kiến thức

cơ bản vốn đã đƣợc trình bày rất rõ trong giáo trình hay sách tham khảo.Với môi trƣờng

học nhƣ vậy, ngƣời học buộc phải thực hiện tích cực bài tập tình huống / nhiệm vụ (task)

đƣợc giao. Phƣơng pháp này gồm ba bƣớc chính:

Bƣớc 1 nhằm giới thiệu bài tập & chủ đề (Pre-task). Giáo viên cùng cả lớp khai

thác nội dung/ý của chủ đề, chú trọng đƣa ra những cụm từ, mẫu câu then chốt. Ở bƣớc

này ngƣời học cần hiểu kỹ yêu cầu của bài tập và cùng thao tác mẫu với giáo viên.

Bƣớc 2 (Task cycle) chiếm nhiều thời gian hơn cả và đây là cơ hội cho ngƣời học

đƣợc nghe, nói hay đọc tiếng Anh trƣớc khi thực hiện các bài tập liên quan. Sinh viên lần

lƣợt trải qua ba giai đoạn nhƣ thực hiện bài tập trong nhóm/cặp, sau đó cùng chuẩn bị bài

trình bày hay báo cáo lại cho cả lớp hoặc giữa các nhóm với nhau những công việc đã

thực hiện, cách làm và kết quả cụ thể. Cuối cùng các nhóm cùng trao đổi qua phần trình

bày và so sánh kết qủa của nhau. Ở bƣớc này giáo viên theo dõi các nhóm làm việc và

giúp đỡ khi cần. Việc quan sát các nhóm trong quá trình thực hiện bài tập giúp ngƣời dạy

xác định rõ hơn nhƣng khiếm khuyết trong sử dụng tiếng Anh và có thể hệ thống những

mảng kiến thức, kỹ năng cần củng cố, trau dồi thêm cho ngƣời học trong Bƣớc 3.

Bƣớc 3 (Language focus) mục đích của bƣớc này là củng cố kiến thức cụ thể liên

quan đến bài tập đã thực hiện trong Bƣớc 2 qua phân tích và thực hành theo hƣớng dẫn

của giáo viên.

6.2. Đối với sinh viên

Sinh viên đƣợc dự kiến sẽ tham dự các lớp học, làm việc tích cực trong bài học và

chuẩn bị một cách độc lập nhiệm vụ học tập của họ, bao gồm cả viết các bài tiểu luận.

Các yêu cầu khác sẽ đƣợc xác định theo yêu cầu của giáo viên trong các bài học đầu tiên

của chƣơng trình. Giáo viên đƣợc quyền bổ sung hoặc thay đổi yêu cầu chƣơng trình

hoặc thời lƣợng trong những bài học thuộc về lý thuyết.

7. Phƣơng pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập học phần

7.1. Thang điểm đánh giá

Giảng viên đánh giá theo thang điểm 10.

7.2. Kiểm tra – đánh giá quá trình

Có trọng số tối đa là 40%, bao gồm các điểm đánh giá bộ phận nhƣ sau:

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 5

- Điểm chuyên cần: 10%.

- Điểm đánh giá nhận thức và thái độ tham gia thảo luận, Semina, bài tập: 10%.

- Điểm giữa kỳ: 20%

7.3. Điểm thi kết thúc học phần

- Điểm thi kết thúc học phần có trọng số là 60%.

- Hình thức thi: Trắc nghiệm, tự luận.

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 6

ĐỌC 1

1. Thông tin chung về học phần

1.1. Mã số học phần

1.2. Số tín chỉ

: 32211032

: 02

1.3. Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Cao đẳng Sƣ phạm Tiếng Anh

Hình thức đào tạo: Chính quy

1.4. Loại học phần: Bắt buộc

1.5. Điều kiện tiên quyết: Không

1.6. Giờ tín chỉ đối với các hoạt động

- Nghe giảng lý thuyết

- Làm bài tập trên lớp

- Thảo luận

: 30 tiết

: 06 tiết

: 18 tiết

: 06 tiết

: 60 giờ

- Tự học

2. Mục tiêu của học phần

2.1. Kiến thức

Nâng cao kiến thức Ngữ pháp, Từ vựng. Hỗ trợ kỹ năng Viết.

2.2. Kỹ năng

Hiểu chi tiết, xác định chủ đề và diễn giải, nhận biết sự kết dính của các ý trong ngữ cảnh,

hiểu ý ám chỉ và từ vựng, suy luận và các định mục đích, hoàn thành tóm tắt và bảng biểu.

2.3. Thái độ

Nhìn nhận đƣợc tầm quan trọng của môn học trong thời kỳ hội nhập quốc tế, vận

dụng đƣợc những kiến thức đã học vào trong công việc và cuộc sống.

3. Tóm tắt nội dung học phần

Học phần bao gồm những bài đọc và các dạng bài tập đƣợc thiết kế nhằm giúp sinh

viên bƣớc đầu làm quen và luyện tập 6 kỹ năng đọc hiểu chính đƣợc giới thiệu trong học

phần.

- Skill A – Understanding Details

- Skill B – Identifying Topics and Paraphrasing

- Skill C – Recognizing Coherence

- Skill D – Understanding Referents and Vocabulary

- Skill E – Making Inferences and Establishing Purposes

- Skill F – Completing Summaries and Tables

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 7

4. Nội dung chi tiết học phần và phân bổ thời gian

Chapter 1. Understanding Details (1,4)

 Passage 1: Soccer

 Passage 2: Rain

 Passage 3: Herbs and Spices

Chapter 2. Identifying Topics and Paraphrasing (1,4)

 Passage 1: The Earth

 Passage 2: Scientific Notation

 Passage 3: Elizabethan Theatre

Chapter 3. Recognizing Coherence (1,4)

 Passage 1: Breathing

 Passage 2: Clouds

 Passage 3: Space Bodies

Chapter 4. Understanding Referents and Vocabulary (1,4)

 Passage 1: History Markers

 Passage 2: Poetry

 Passage 3: Tides

Chapter 5. Making Inferences and Establishing Purposes (1,4)

 Passage 1: Tennis

 Passage 2: Glaciers

 Passage 3: Vikings

Chapter 6. Completing Summaries and Tables (1,4)

 Passage 1: Evaluating Sources

 Passage 2: Succession

 Passage 3: The Renaissance

5. Tài liệu học tập

5.1. Tài liệu chính

Paul Edmunds & Nancy McKinnon (2006). Building Skills for the TOEFL iBT, Compass

Media Inc.

5.2. Tài liệu tham khảo

Rachel Lee (2010), Essence Reading, Longman.

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 8

6. Hƣớng dẫn giảng viên thực hiện và yêu cầu đối với sinh viên

6.1. Đối với giảng viên

Hƣớng dẫn, giải thích các kỹ năng đọc có trong học phần. Tổ chức cho sinh viên đọc

bài và thảo luận theo nhóm. Sửa bài nhận xét, đánh giá kết quả làm việc của sinh viên.

6.2. Đối với sinh viên

Nắm vững lý thuyết và vận dụng vào những bài đọc cụ thể. Làm việc theo sự hƣớng

dẫn của giáo viên.

7. Phƣơng pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết quả học tập học phần

7.1. Thang điểm đánh giá

Giảng viên đánh giá theo thang điểm 10.

7.2. Kiểm tra – đánh giá quá trình

- Điểm tham dự trên lớp: Trọng số 1.

- Điểm bài tập: Trọng số 1.

- Điểm kiểm tra giữa kỳ: Trọng số 2.

7.3. Điểm thi kết thúc học phần

- Điểm thi kết thúc học phần: Trọng số 6.

- Hình thức thi: Tự luận.

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 9

NÓI 1

1. Thông tin chung về học phần

1.1. Mã số học phần

1.2. Số tín chỉ

: 32211022

: 02

1.3. Thuộc chương trình đào tạo trình độ: Cao đẳng Sƣ phạm Tiếng Anh

Hình thức đào tạo: Chính qui

1.4. Loại học phần: Bắt buộc

1.5. Điều kiện tiên quyết: Không

1.6. Giờ tín chỉ đối với các hoạt động

- Nghe giảng lý thuyết

- Thảo luận

: 30 tiết

: 16 tiết

: 07 tiết

: 60 giờ

- Hoạt động theo nhóm

- Tự học

2. Mục tiêu của học phần

2.1. Kiến thức

- Có thể miêu tả hay trình bày rõ ràng, hệ thống và có phát triển ý, trong đó biết tạo

điểm nhấn và đƣa ý bổ sung phù hợp.

- Có thể mô tả và trình bày một cách rõ ràng, cụ thể về nhiều kiểu đề tài lien quan

đến lĩnh vực ƣa thích, mở rộng và phát triển ý với các ý nhanh và ví dụ phù hợp.

- Có thế sử dụng ngôn ngữ một cách khá trôi chảy, chính xác và hiệu quả khi nói

về các đề tài chung, đề tài học thuật, việc làm hay vui chơi giải trí, thiết lập rõ mối quan

hệ giữa các ý.

- Có thể giao tiếp song song với việc kiểm tra ngữ pháp mà để lộ ra việc phải hạn

chế bớt ý muốn nói, biết sử dụng ngôn ngữ có độ trang trọng phù hợp với văn cảnh.

2.2. Kỹ năng

- Khả năng giao tiếp tự nhiên.

- Khả năng duy trì các đoạn độc thoại.

- Khả năng đƣa ra các thông báo công cộng.

- Khả năng tƣơng tác với khán giá.

- Khả năng hiểu đƣợc khi trò chuyện ngƣời nói bản xứ.

- Khả năng đƣa ra yêu cầu làm rõ.

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 10

2.3. Thái độ

Nhìn nhận đƣợc tầm quan trọng của môn học trong thời kỳ hội nhập, vận dụng

đƣợc những kiến thức đã học vào cuộc sống.

3. Tóm tắt nội dung học phần

Nội dung học phần gồm 16 bài với kết cấu bài học theo các phần: làm việc theo

đôi và theo nhóm, bài tập nghe, thực hành giao tiếp. Ngoài ra giáo trình còn có phần bài

tập luyện tập cùng CD sẽ giúp ngƣời học nâng cao vốn từ vựng và tăng cƣờng độ chính

xác về ngữ pháp.Với các đề tài đa dạng, phù hợp với ngƣời học, học phần Nói 1 dùng bộ

giáo trình chính là Let's talk 1 cấp độ 1 là bộ giáo trình thích hợp cho mục đích phát triển

kỹ năng nghe nói của sinh viên sƣ phạm tiếng Anh. Phƣơng pháp của học phần là tập họp

mọi ngƣời để cùng “Let’s talk”, cùng nhau học tập, giao tiếp, chia sẻ ý kiến.

4. Nội dung chi tiết học phần

Unit 1. Communicating in English (1,1)

A. Let’s get to know each other!

B. Numbers and letters

Unit 2. Different Kinds of People (1,1)

A.What do they look like?

B.Your personality.

Unit 3. Free Time (1,1)

A.What are your interests?

B. Do you like sports?

Unit 6. Food and Drink (1,2)

A. Eating out

Unit 7. Travel and Tourism (1,2)

A. Close to home

B.Traveling the world

Unit 8. Entertainment (1,2)

A. Let’s see a movie

B. A good read

Unit 9. Heath and fitness (1,2)

A. Heathy life

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 11

B. Sleep and Dream

Unit 11. In the city (1,2)

A. Out and About

B. There is plenty to do

Unit 12. Foreign Customs (1,2)

A. Festivals and Holidays

B. Mind your manners

Unit 14. Home, sweet home (1,2)

A. My dream home

B. Around the world

Unit 15. Then and now (1,2)

A. The good old days

B. Fads and trends

- Units. 4, 5, 10, 13, 16

Tự học và có sự quản lý của GV.

5. Tài liệu học tập

5.1. Tài liệu bắt buộc (Sách, giáo trình chính)

[1] Leo Jones (2007). Let’s talk 1, Cambridge University Press.

[2] Leo Jones (2007). Let’s talk 1 Audio CD, Cambridge University Press.

5.2. Tài liệu tham khảo

[1] Newbrook Jacky; Wilson, Judith; Acklam, Richard (2010). New First Certificate Gold

Coursebook, Longman.

[2] Jacky; Wilson, Judith Newbrook, Acklam, Richard (2010). New First Certrificate

Gold Teacher’s Manual, Longman.

[3] Hryorij Dyczok (2010). Building Grammar Skills for TOEFL IBT, Cambridge

University press.

[4] Hryorij Dyczok (2010). Vocabulary for First Certificate, Cambridge University Press.

6. Hƣớng dẫn giảng viên thực hiện và yêu cầu đối với sinh viên

6.1. Đối với giảng viên

Kiến thức đƣợc truyền đạt qua các tình huống có tính chân thực cao giúp ngƣời

học hiểu và nắm vững kiến thức ngay trong buổi học. Kiến thức này sẽ đƣợc vận dụng

Đề cương chi tiết ngành Sư phạm Tiếng Anh

Trang 12

trong các bài tập thực hành (communication tasks) có mục tiêu giao tiếp cụ thể và đƣợc

trau dồi, nhắc lại nhiều lần trong các bài tập tình huống trên lớp.

Tự trau dồi kiến thức qua hệ thống bài tập (exercises/drills) kèm theo và thực hiện

trong giờ tự học.

Mỗi buổi học có 3 bƣớc thể hiện rõ phƣơng pháp học tình huống (task – based

learning), gắn với mục tiêu giao tiếp và kết quả cụ thể cần đạt đựơc.

Phƣơng pháp tình huống (Task – based learning). Theo phƣơng pháp này, phần lớn

giờ học trên lớp dành cho các hoạt động thực hành của ngƣời học hơn là giảng giải kiến

thức cơ bản vốn đã đƣợc trình bày rất rõ trong giáo trình hay sách tham khảo.Với môi

trƣờng học nhƣ vậy, ngƣời học buộc phải thực hiện tích cực bài tập tình huống / nhiệm vụ

(task) đƣợc giao.

Phƣơng pháp này gồm ba bƣớc chính:

Bƣớc 1 nhằm giới thiệu bài tập & chủ đề (Pre-task). Giáo viên cùng cả lớp khai

thác nội dung / ý của chủ đề, chú trọng đƣa ra những cụm từ, mẫu câu then chốt.Ở bƣớc