›
›

Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Huỳnh Mai Trang

Download
Trường Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh  
Khoa Tâm Lý Học  
PHƯƠNG PHÁP  
NGHIÊN CỨU KHOA HỌC  
Huỳnh Mai Trang  
huynhmaitrang@hcmup.edu.vn  
NỘI DUNG  
• Phương pháp luận nghiên cứu khoa học  
• Trình tự tiến hành một công trình nghiên  
cứu khoa học  
• Các phương pháp nghiên cứu  
• Cách trình bày một công trình nghiên cứu  
TÀI LIỆU THAM KHẢO  
• Ngô Đình Qua (2005). Phương pháp  
nghiên cứu khoa học (Tái bản lần 2). NXB  
Đại học Sư phạm TP. Hồ Chí Minh.  
• Dương Thiệu Tống (2005). Phương pháp  
nghiên cứu khoa học giáo dục và tâm lý.  
NXB Khoa học xã hội.  
• Phạm Viết Vượng (1997). Phương pháp  
luận nghiên cứu khoa học. Nhà xuất bản  
Đại học Quốc gia Hà Nội.  
• http://nguyenvantuan.net/science  
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP  
–Bài tập thực hành (nhóm) : 40%  
–Thi kết thúc học phần: 60%  
Chương 1  
Phương pháp luận  
nghiên cứu khoa học  
1.Khái niệm Nghiên cứu khoa học  
2.Các loại hình NCKH  
3.Phương pháp luận NCKH  
1. Khoa học  
1. Khoa học là một hệ thống tri thức về thế  
giới khách quan, không những để giải  
thích thế giới mà còn để cải tạo thế giới.  
Tri thức khoa học là kết quả của hoạt  
động nghiên cứu khoa học.  
Tri thức khoa học được tổ chức trong  
khuôn khổ các bộ môn khoa học.  
6
2. Nghiên cứu khoa học  
Thu thập, phân tích và lý giải dữ liệu  
nhằm trả lời một câu hỏi nghiên  
cứu.  
Hoạt động sáng tạo, được tổ chức  
có hệ thống.  
Phát hiện, phát triển và kiểm chứng  
những tri thức mới mẻ.  
7
Xác định  
vấn đề  
nghiên  
cứu  
Báo cáo,  
đánh giá  
và vận  
Xây dựng  
giả thuyết  
nghiên  
dụng  
cứu  
Phân  
tích/lý giải  
dữ liệu  
Thu thập  
dữ liệu  
8
Các loại hình NCKH  
Chức năng nghiên cứu  
Giải  
Giải  
pháp  
Mô tả  
Dự báo  
thích  
9
• Phân loại theo sản phẩm nghiên cứu  
Hiểu biết một cách  
cơ bản, nền tảng về  
Nghiên cứu cơ bản  
tất cả các khía cạnh  
của khoa học.  
(quy luật)  
Giải quyết các vấn  
đề thực tế, cải thiện  
cuộc sống con người  
Nghiên cứu  
ứng dụng  
(giải pháp)  
10  
Phân loại theo thời gian  
NC theo  
chiều  
dọc  
NC hồi  
cứu  
NC cắt  
ngang  
(http://ykhoa.net/NCKH/nguyenvantuan/hieulamthuatngu.htm)  
11  
Phân loại theo tính tự nhiên  
•Quan sát  
Không  
can thiệp  
•Thực  
Can  
thiệp  
nghiệm  
12  
3. Phương pháp luận NCKH  
• Lý thuyết về PPNCKH: Hệ thống các quan  
điểm, nguyên tắc chỉ đạo hoạt động  
NCKH.  
Ba bộ phận của PPLNCKH  
Hệ thống 3 bậc của PPLNCKH  
Ba bộ phận PPLNCKH  
Các luận  
Lý thuyết về  
điểm chung  
phương pháp  
nhất chỉ đạo  
nhận thức  
quá trình  
KH  
NCKH  
t về quá  
chức,  
quản lý, thực hiện  
và đánh giá một  
công trình KH  
• Các luận điểm chung nhất chỉ đạo quá  
trình NCKH  
– Quan điểm hệ thống-cấu trúc  
– Quan điểm lịch sử  
– Quan điểm thực tiễn  
• Quan điểm hệ thống-cấu trúc:  
– Nhiều mặt  
– Nhiều mối quan hệ  
– Tương tác với môi trường  
• Quan điểm lịch sử:  
– Thời gian, không gian cụ thể  
– Quy luật của quá trình phát triển  
• Quan điểm thực tiễn:  
– Vấn đề nghiên cứu xuất phát từ thực tiễn và  
kết quả nghiên cứu được ứng dụng trong  
thực tiễn.  
– Sự gắn bó giữa lý luận và thực tiễn.  
Usinxki: Một sự thực hành trần trụi không có lý  
luận trong giáo dục cũng giống như nghề lang  
băm trong y học (Theo Nguyễn An, 1991)  
Lý thuyết về phương pháp nhận  
thức khoa học  
• Cơ chế sáng tạo khoa học  
• Kỹ năng nghiên cứu khoa học  
• Cơ chế sáng tạo khoa học:  
–Cơ chế trực giác → sự “bừng sáng” một  
ý tưởng khoa học, một cách giải quyết  
vấn đề một cách đột ngột.  
–Cơ chế Algorithm → phương pháp giải  
quyết vấn đề bằng một trật tự các thao  
tác logic.  
–Cơ chế Heuristics → phương pháp giải  
quyết vấn đề bằng việc đề xuất và  
chứng minh một giả thuyết khoa học.  
Tải về để xem bản đầy đủ
pdf 131 trang Thùy Anh 13/05/2022 1980
Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Huỳnh Mai Trang", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • pdfbai_giang_phuong_phap_nghien_cuu_khoa_hoc_huynh_mai_trang.pdf