Đề kiểm tra 90 phút môn Ngữ văn Lớp 12 - Bài viết số 3 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Phan Bội Châu (Có đáp án)
TIẾT 32+33:
BÀI VIẾT SỐ 3: NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
KHUNG MA TRẬN BÀI VIẾT SỐ 3
(Bảng mô tả các tiêu chí của đề)
Vận
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
dụng
thấp
Vận dụng cao
Cộng
1.Đọc – hiểu
Đoạn trích: Việt
Bắc
- Nhận biết về
thể thơ.
- Nội dung của trong bài thơ,
đoạn thơ. đoạn thơ.
- Ý nghĩa của từ
ngữ, hình ảnh
- Những yếu tố - Tác dụng của
nghệ thuật của phép tu từ trong
bài thơ, đoạn
việc diễn tả nội
thơ.
dung.
Số câu:
3
2
40%=
Số điểm:
2,5đ
1,5đ
4,0 điểm
Tỉ lệ:
25%
15%
2.Làm văn
- Tạo lập văn bản
- Sử dụng thao tác
lập luân phân
tích, chứng minh,
bình luận …
Số câu:
- Tích hợp kiến thức,
kĩ năng đã học để làm
một bài văn nghị luận
về một đoạn thơ.
1
60%=
Số điểm:
6
6,0 điểm
Tỉ lệ:
60%
Tổng
3,0 = 25%
2,0 = 15%
6,0 = 60%
10.0 =
100%
II. BIÊN SOẠN ĐỀ
SỞ GD & ĐT TỈNH NINH THUẬN
ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 12
NĂM HỌC: 2016 - 2017
TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 90 phút
(Không kể thời gian phát đề)
Đề:
(Đề kiểm tra có 01 trang)
I. Phần đọc – hiểu: (4,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau:
“Mình về mình có nhớ ta
Mười lăm năm ấy thiết tha mặn nồng
Mình về mình có nhớ không
Nhìn cây nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn?
Tiếng ai tha thiết bên cồn
Bâng khuâng trong dạ, bồn chồn bước đi
Áo chàm đưa buổi phân li
Cầm tay nhau biết nói gì hôm nay...”
( Việt Bắc – Tố Hữu)
Câu 1 (0,5 điểm): Đoạn thơ được viết theo thể thơ gì? Chỉ ra phương thức biểu đạt của đoạn thơ
trên.
Câu 2 (1,0 điểm) Trình bày ngắn gọn nội dung của đoạn thơ trên.
Câu 3 (0,75 điểm): Hình ảnh “ áo chàm” được tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Chỉ ra nghĩa
của nó.
Câu 4 (1,0 điểm): Vì sao tác giả nói “ mười lăm nắm ấy thiết tha măn nồng” ?
Câu 5 (0,75 điểm): Những từ láy “ bâng khuâng”, “ bồn chồn” diễn tả tâm trạng như thế nào của
người đi.
II. Tạo lập văn bản: (6,0 điểm)
“ Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
Quân xanh màu lá dữ oai hùm
Mắt trừng gửi mộng qua biên giới
Đêm mơ Hà Nội dang kiều thơm
Rải rác biên cương mồ viễn xứ
Chiến trường đi chẳng tiếc đời xanh
Áo bào thay chiếu anh về đất
Sông Mã gầm lên khúc đọc hành.”
( Tây Tiến – Quang Dũng)
Cảm nhận của em về bức tượng đài về người lính Tây Tiến trong đoạn thơ trên? Từ lý tưởng
của người lính Tây Tiến, em hãy liên hệ lí tưởng của thế hệ thanh niên hiện nay đối với đất
nước?
------------Hết------------
III. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
SỞ GD & ĐT TỈNH NINH THUẬN
ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 3 - LỚP 12
NĂM HỌC: 2016 - 2017
TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 90 phút
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
Phần
Hướng dẫn chấm
Biểu điểm
Câu 1: (0,5 điểm)
Mức tối đa:
Mã 1: HS trả lời được các ý sau:
- Thể thơ lục bát
0,5 điểm
Đọc hiểu
- Phương thức biểu cảm
Mức chưa tối đa:
Mã 2: Chỉ nêu được một trong hai ý
Mức không đạt:
Mã 0: Trả lời sai lạc.
0,25 điểm
0,0 điểm
Mã 9: Không trả lời
Câu 2: (1,0 điểm)
Mức tối đa:
Mã 1: HS trả lời được ý sau:
Người ở gợi nhắc những kỉ niệm gắn bó sâu nặng với cách mạng và tâm
trạng lưu luyến, bịn rịn của người đi.
Mức chưa tối đa:
Mã 2: Trả lời chưa đầy đủ như ý trên.
Mức không đạt:
1,0 điểm
0,5 điểm
0,0 điểm
Mã 0: Trả lời sai lạc.
Mã 9: Không trả lời
Câu 3 (0,75 điểm)
Mức tối đa:
Mã 1: HS trả lời được ý sau:
- Biện pháp tu từ: Hoán dụ.
- Nghĩa của “áo chàm”: Chỉ đồng bào, nhân dân Việt Bắc.
Mức chưa tối đa:
0,75 điểm
Mã 2: Trả lời chưa đầy đủ như ý trên.
Mức không đạt:
Mã 0: Trả lời sai lạc.
0,5 điểm
0,0 điểm
Mã 9: Không trả lời
Câu 4 ( 1,0 điểm)
Mức tối đa:
1,0 điểm
Mã 1: HS trả lời được ý sau:
Vì trong mười lăm ấy có sự gắn bó, chia sẻ gian khổ, thiếu thốn, chung sức
chung lòng giữa người đi và kẻ ở
Mức chưa tối đa:
Mã 2: Trả lời chưa đầy đủ như ý trên.
Mức không đạt:
0,5 điểm
0,0 điểm
Mã 0: Trả lời sai lạc.
Mã 9: Không trả lời
Câu 5 ( 0,75 điểm)
Mức tối đa:
Mã 1: HS trả lời được ý sau:
- Diễn tả tâm trạng đầy lưu luyến, bịn rịn của người ra đi.
Mức chưa tối đa:
0,75 điểm
Mã 2: Trả lời chưa đầy đủ như ý trên.
Mức không đạt:
Mã 0: Trả lời sai lạc.
Mã 9: Không trả lời
0,5 điểm
0,0 điểm
1.Yêu cầu kĩ năng : lập luận chặt chẽ, đảm bảo bố cục bài nghị luận; diễn
đạt mạch lạc, trong sáng; biết phân tích đánh giá giá trị bài thơ, đoạn thơ;
biết cảm thụ cái hay cái đẹp của thơ.
Làm văn
2.Yêu cầu kiến thức : hs có thể trình bày bằng nhiều cách nhưng cần làm
rõ giá trị nd và nt đoạn thơ, cụ thể
a. MB: Giới thiệu vấn đề và trích dẫn đoạn thơ
b. TB:
0,5 điểm
5,0 điểm
- Ngoại hình kì lạ “ không mọc tóc”, “ quân xanh màu lá” nhưng khí phách
ngang tàng, lẫm liệt “ dữ oai hùm”
- Tâm hồn lãng mạn, thơ mộng “ gửi mộng qua biên giới”, mơ “ dáng kiều
thơm”
- Vẻ đẹp lí tưởng quên mình tổ quốc
+ Sự hi sinh, mất mát, đau thương “ mồ viễn xứ”
+ Sự hi sinh xuất phát từ ý thức tự nguyện “ chẳng tiếc đời xanh”
+ Hình ảnh “ áo bào” là cách nói sang trong hóa cho xứng tầm với sự hi
sinh cao cả của người lính -> bi thương nhưng cái bi ấy được mờ đi nhờ
cách nói giảm “ về đất”
+ Đất trời cảm động trước sự hi sinh của người lính “ Sông Mã gầm lên
khúc độc hành”
- Nghệ thuật: Bút pháp lãng mạn, tương phản đối lập, nói giảm, nhân
hóa...tác giả đã khắc họa thành công bức tượng đài bất tử về người lính Tây
Tiến ngời sáng vẻ đẹp bi tráng.
- Liên hệ đến lí tưởng của thế hệ thanh niên hiện nay: cống hiến, xây dựng
Tổ quốc, đất nước ngày càng giàu mạnh, đấu tranh chống các thế lực thù
địch bảo vệ non sông, đất nước, chủ quyền lãnh thổ....
c. KB: Đoạn thơ ngơi ca vẻ đẹp của người lính Tây Tiến nói riêng và vẻ
đẹp của người lính trong thời kỳ chống Pháp nói chung. Từ đó giúp ta thêm
tự hào về thế hệ anh hùng của dân tộc.
0,5 điểm
GV RA ĐỀ
VÕ TƯƠNG LAI
4 trang
15560
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra 90 phút môn Ngữ văn Lớp 12 - Bài viết số 3 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Phan Bội Châu (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_kiem_tra_90_phut_mon_ngu_van_lop_12_bai_viet_so_3_nam_hoc.doc
