Đề kiểm tra 45 phút Học kì I môn Địa lí Lớp 11 - Bài số 1 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Phạm Văn Đồng (Có đáp án)

Download

SỞ GD - ĐT NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG

Họ và tên:......................................

Lớp: .......

ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT (BÀI VIẾT SỐ 1) HỌC KÌ I

MÔN ĐỊA LÝ 11

Năm học: 2016 – 2017

(Thời gian làm bài 45 phút )

Đề1

Câu 1(3đ): Trình bày các hệ quả do nhiệt độ Trái Đất tăng lên và tầng ô zôn bị thủng đối với đời sống

trên Trái Đất?

Câu 2(4đ): Chứng minh được vì sao các nước Mĩ La Tinh có điều kiện tự nhiên thuận lợi nhưng tỉ lệ

người nghèo vẫn cao.

Câu 3(3đ): Cho bảng số liệu đàn Bò, Lợn trên thế giới, thời kì 1994-2006

(triệu con)

Năm 1994

1998

2006

Sản phẩm

Bò

1482

964

1674

1467

1543

1200

Lợn

a. Hãy vẽ biểu đồ thể hiện số lượng Bò và Lợn trên thế giới,thời kì 1994-2006

b. Dựa vào biểu đồ và bảng số liệu nhận xét.

Bài làm

........................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................

SỞ GD - ĐT NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG

Họ và tên:......................................

Lớp: .......

ĐỀ KIỂM TRA 1TIẾT (BÀI VIẾT SỐ 1) HỌC KÌ I

MÔN ĐỊA LÝ 11

Năm học: 2016 – 2017

(Thời gian làm bài 45 phút )

Đề2

Câu 1(3đ): Trình bày các cuộc xung đột sắc tộc, tôn giáo và nạn khủng bố của khu vực Trung Á, Tây

Nam Á, hậu quả của nó đối với phát triển kinh tế - xã hội và môi trường?

Câu 2(4đ): Có ý kiến cho rằng “bảo vệ môi trường là vấn đề sống còn của nhân loại” điều đó có

đúng không? Vì sao?

Câu 3(3đ): Cho bảng số liệu về cơ cấu lao động phân theo khu vực kinh tế của Ấn Độ, BraZin năm

2002

(đơn vị %).

Khu vực III

Dịch vụ

Khu vực I

Nông-Lâm-Ngư

Khu vực II

Công nghiệp-Xây dựng

Nước

Ấn Độ

BraZin 27

a. Hãy vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế của Ấn Độ, BraZin năm 2002

b. Nhận xét tình hình cơ cấu lao động của Ấn Độ, BraZin năm 2002

Bài làm

........................................................................................................................................................

SỞ GD-DT MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 11

CHUẨN

Chủ đề (nội dung)

mức độ nhận thức

Vận dụng cấp độ

thấp

Vận dụng

cấp độ cao

Nhận biết

Thông hiểu

Câu1(3đ) Trình bày

các hệ quả do nhiệt

độ Trái Đất tăng lên

và tầng ô zôn bị

thủng đối với đời

sống trên Trái Đất?

Trình bày các hệ

quả do nhiệt độ

Trái Đất tăng lên

và tầng ô zôn bị

thủng đối với đời

sống trên Trái

Đất?

30% tổng số

điểm

= 3điểm

30% tổng số điểm

= 3điểm

Câu2(4đ) Vì sao các

nước Mĩ La Tinh có

điều kiện tự nhiên

thuận lợi nhưng tỉ lệ

người nghèo vẫn cao

Chứng minh được vì

sao các nước Mĩ La

Tinh có điều kiện tự

nhiên thuận lợi nhưng tỉ

lệ người nghèo vẫn cao

Ví dụ khoáng

sản kim loại màu và

kim loại quí, nhiên

liệu. nhưng cuối thế

kỉ XVI số người

sống dưới mức

nghèo khổ 37- 62%

40% tổng số điểm

=4.0 điểm

30% tổng số điểm

= 3.0 điểm

10% tổng số điểm

= 1.0 điểm

Kỹ năng

30% tổng số điểm

= 3điểm

= 3điểm Vẽ biểu

đồ cột,hình tròn và

nhận xét

100%

30 % tổng số

điểm =3 điểm

30 % tổng số điểm

3.0 điểm

40% tổng số điểm

=4.0 điểm

Tổng =100%

=10điểm

Tổng số 3 câu

ĐÁP ÁN KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ I( 2016-2017)

Đề 1

Câu1(3đ) Trình bày các hệ quả do nhiệt độ Trái Đất tăng lên và tầng ô zôn bị thủng đối với đời

sống trên Trái Đất?

0,5

Nhiệt độ TĐ tăng băng ở cực tan chảy, mực nước biển dâng cao

Tăng cường độ các cơn bão, thời tiết sẽ khắc nghiệt, thất thường hơn

Dự đoán nhiều loài sinh vật sẽ bị tuyệt chủng

Câu 1

(3đ)

0,5

Cuộc sống con người sẽ bị đảo lộn( thiếu nước sinh hoạt, mất nơi cư trú…)

Tầng ô zôn bị thủng làm suy giảm sức khỏe con người và sinh vật( con gười có thể mắc

bệnh ung thư da,SV giảm năng suất và khả năng sinh sản..)

Tăng hiệu ứng nhà kính

Chứng minh được vì sao các nước Mĩ La Tinh có điều kiện tự nhiên thuận lợi nhưng tỉ lệ người

nghèo vẫn cao

• Khu vực giàu TN khoáng sản kim loại màu và kim loại quí, nhiên liệu

• Khu vực giàu TN đất, khí hậu thuận lợi(Khí hậu chủ yếu xích đạo và nhiệt đới, đất

phù sa) thuận lợi .

• Nhưng cuối thế kỉ XVI số người sống dưới mức nghèo khổ 37- 62%

• Dân đô thị chiếm 75% năm 2000 nhưng 1/3 đa số sống dưới mức khó khăn

• Nguyên Nhân:

• Duy trì xã hội phong kiến trong thời gian dài

• Các thế lực bảo thủ thiên chúa giáo tiếp tục sự cản trở sự phát triển của xã hội

• Chưa xây dựng đường lồi phù hợp

0,5

Câu2(

4đ)

• Phụ thuộc nước ngoài

Cho bảng số liệu đàn Bò,Lợn trên thế giới,thời kì 1994-2006

(triệu con)

Năm 1994

1998

1543

1200

2006

Sản phẩm

Bò

1482

964

1674

1467

Lợn

Câu3(

3đ)

a,Hãy vẽ biểu đồ thể hiện số lượng Bò và Lợn trên thế giới,thời kì 1994-2006

b,Dựa vào biểu đồ và bảng số liệu nhận xét.

2đ

Vẽ biểu đồ hình cột (Vẽ biểu đồ hình cột ( biểu đồ khác không cho điểm)có chú giải,tên

biểu đồ,BSL, đep..

- Nhận xét:

- Sản lượng đàn Lợn, Bò thế giới tăng( số liệu)

- Đàn bò tăng chậm hơn lợn

- Đàn lơn tăng nhanh( số liệu)

Câu1(3đ) Trình bày các cuộc xung đột sắc tộc,tôn giáo và nạn khủng bố của khu vực Trung

Á,Tây Nam Á hậu quả của nó đối với phát triển kinh tế - xã hội và môi trường?

• Xung đột dai dẳng giữa người Ả Rập và người DO Thái

• Tranh giành đất đai, nguồn nước, tài nguyên

0.5đ

• Các tổ chức khủng bố có sự can thiệp của nước ngoài càng làm cho vấn đề trầm trọng

hơn

• Đối với KT: Chiến tranh, xung đột sẽ kìm hãm sự phát triển kinh tế, tăng nguy cơ đói

nghèo, bệnh tật

• Đối với XH: Đảo lộn đời sống XH( mất nhà cửa, việc làm, thất nghiệp,tăng cường các tệ

nạn xã hội

• Đối với MT: Tăng nguy cơ ONMT: Các chất độc hại từ bom mìn

Câu2(4đ) Có y kiến cho rằng “bảo vệ môi trường là vấn đề sống còn của nhân loại” Có đúng

không? Vì sao?

0.5đ

- Môi trường là MT chung cho nhân loại, không riêng gì các quốc gia nào,

- Sự ONMT ở quốc gia này sè tác động có hại đến các quốc gia khác

- MT tác động trực tiếp đến sự tồn tại và phát triển của sinh vật, trong đó có con con người

( không khí để thở)

0.5đ

1đ

* Ví dụ ONMT biển, không khí, nước…

Câu3(3đ): Cho bảng số liệu về cơ cấu lao động phân theo khu vực kinh tế của Ấn Độ, BraZin

năm 2002(đơn vị %).

Khu vực I

Nông-Lâm-Ngư

Khu vực II

Công nghiệp-Xây dựng

Khu vực III

Dịch vụ

Nước

Ấn Độ

BraZin 27

a, Hãy vẽ biễu đồ thể hiện cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế của Ấn Độ, BraZin năm 2002

b, Nhận xét tình hình cơ cấu lao động của Ấn Độ, BraZin năm 2002

2đ

Vẽ biểu đồ tròn, bán kính bằng nhau( có chú giải,tên biểu đồ, số liệu, đẹp)…)

Nhận xét:

0.5

0.25

Cơ cấu lao động phân theo khu vực kinh tế của Ấn Độ, BraZin năm 2002 không giống nhau

• Ấn Độ khu vực I cao, khu Vực II, III thấp

• Ba ra zin ngược lại ( số liệu)

Số liệu (dẫn chứng)

7 trang Thùy Anh 16500 Free

Download

Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra 45 phút Học kì I môn Địa lí Lớp 11 - Bài số 1 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Phạm Văn Đồng (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

de_kiem_tra_45_phut_hoc_ki_i_mon_dia_li_lop_11_bai_so_1_nam.doc