Sổ tay Hướng dẫn xây dựng, phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ dành cho các hoạt động Liên trường
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ ÁN NGOẠI NGỮ QUỐC GIA
SỔ TAY
HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN
MÔI TRƯỜNG HỌC VÀ SỬ DỤNG NGOẠI NGỮ
DÀNH CHO CÁC HOẠT ĐỘNG LIÊN TRƯỜNG
1
A. PHỤ LỤC
HOẠT ĐỘNG 1
Phụ lục 1.1
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HỘI THI HÙNG BIỆN TIẾNG ANH
UBND TỈNH…
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: …../
…., ngày … tháng …năm
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI THI HÙNG BIỆN TIẾNG ANH
BẬC … NĂM HỌC …
Thực hiện nhiệm vụ năm học … , Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch tổ chức
Hội thi hùng biện tiếng Anh dành cho học sinh bậc…năm học… với những nội dung như sau:
I. Mục đích
-
Thúc đẩy phong trào thi đua nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh, đặc biệt
khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh cho học sinh;
-
Tạo môi trường cho học sinh trao đổi, học hỏi, trau dồi tiếng Anh theo từng chủ
điểm đã học để ứng dụng vào cuộc sống hàng ngày; khơi dậy trong học sinh đam
mê và hứng thú đối với môn học;
-
Tạo cơ hội để các trường…giao lưu trao đổi kinh nghiệm dạy và học tiếng Anh,
đặc biệt là kỹ năng nghe và nói;
II. Nội dung thực hiện
1. Chủ đề hội thi:
2. Hình thức hội thi:
(Thi theo đội nhóm hay cá nhân, thi tuyển các cấp như thế nào v.v…)
3. Đối tượng tham dự
-
-
Học sinh tại các trường … trên địa bàn tỉnh …
Thí sinh/Đội dự thi dự vòng thi cấp tỉnh phải là thí sinh/Đội dự thi đã tham dự
vòng thi cấp trường/huyện
2
4. Thể lệ Hội thi
(Đính kèm thể lệ chi tiết của hội thi)
5. Thời gian
-
-
Tháng …/năm…: Tổ chức Hội thi cấp trường, huyện, thành phố
Tháng …/năm…: Tổ chức Hội thi cấp tỉnh
III. Tổ chức thực hiện
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
-
Xây dựng kế hoạch tổ chức Hội thi hùng biện tiếng Anh năm…, ban hành thể lệ
Hội thi.
-
Tổ chức Hội thi hùng biện tiếng Anh cấp tỉnh (lập dự toán chi phí, thành lập Ban
tổ chức, Ban Giám khảo): hoàn thành trong tháng…/năm…
2. Các phòng Giáo dục và Đào tạo
-
Triển khai, chỉ đạo các trường…hưởng ứng Hội thi hùng biện tiếng Anh năm…
theo kế hoạch và thể lệ Hội thi do Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Xây dựng kế hoạch, tổ chức Hội thi cấp huyện, thành phố.
Tuyển chọn đội dự thi Hội thi cấp tỉnh.
-
-
Nơi nhận
GIÁM ĐỐC
-
-
Như trên
Lưu:
3
Phụ lục 1.2
THỂ LỆ HỘI THI HÙNG BIỆN TIẾNG ANH
BẬC… NĂM….
(Kèm theo Kế hoạch số…/KH-GD&ĐT ngày …/…/… của Sở GD-ĐT)
I.
-
Đối tượng, cách thức tuyển chọn Đội tham gia Hội thi
Học sinh tại các trường … trên địa bàn tỉnh …
-
Các trường tuyển chọn, thành lập Đội thi tham dự Hội thi cấp huyện, thành phố.
Căn cứ vào kết quả thi cấp huyện, thành phố, Phòng GD&ĐT tuyển chọn, thành
lập Đội thi tham dự Hội thi cấp tỉnh.
-
II.
Nội dung, hình thức thi
(Trình bày kịch bản chi tiết hội thi, tham khảo kịch bản mẫu trong phần giới thiệu)
III. Thời gian, địa điểm tổ chức Hội thi
1. Hội thi cấp trường, huyện, thành phố: Tổ chức trong tháng…/…, do Phòng
GD&ĐT lập kế hoạch tổ chức.
2. Hội thi cấp tỉnh: Tổ chức trong tháng.../… tại thành phố…(ngày, địa điểm cụ thể sẽ
thông báo sau)
IV.
Hồ sơ, đăng ký tham dự
1. Hội thi cấp trường, huyện, thành phố:
- PhòngGD&ĐT / trường THPT ra Quyết định thành lập Ban Tổ chức, Ban Giám
Khảo hội thi, lập dự toán chi phí.
- Lập kế hoạch tổ chức Hội thi cấp huyện (quy mô, thời gian…) theo điều kiện cụ thể
của địa phương.
2. Hội thi cấp tỉnh:
- Nhận hồ sơ đăng ký dự thi cấp tỉnh của trường THPT Phòng GD&ĐT bao gồm:
● Danh sách đội dự thi (Giáo viên cố vấn và học sinh)
● Họ tên cán bộ đại diện Phòng GD&ĐT (chức vụ, số điện thoại) phụ trách tổ chức Hội
thi.
- Thời gian nhận hồ sơ: chậm nhất ngày…
- Các thông tin liên quan đến hội thi (nếu cần), vui lòng liên hệ với ông/bà…, số điện thoại:…
4
5
Phụ lục 1.3
CHƯƠNG TRÌNH THAM KHẢO HỘI THI HÙNG BIỆN TIẾNG ANH
(Theo hình thức cá nhân)
Thời gian
7:30 – 8:00
8:00 – 8:05
8:05 – 8:10
Nội dung
Người phụ trách
Ổn định hội trường, sinh hoạt tập thể
Tiết mục văn nghệ chào mừng
MC
HS
Tuyên bố lý do, giới thiệu thành phần tham MC
dự
8:10 – 8:15
8:15 – 8:20
8:20 – 8:25
Phát biểu chào mừng của Ban Giám hiệu/Đại Ban Giám hiệu/Đại diện Sở
diện Sở GD&ĐT GD&ĐT
Thông qua tóm tắt thể lệ cuộc thi và tiêu chí Đại diện Ban tổ chức
chấm thi
Phát biểu động viên của đại diện Ban Giám MC
khảo
8:25 – 8:30
8:30 – 8:45
Tiết mục văn nghệ mở đầu
HS
Thí sinh thứ Nhất dự thi:
MC
-
-
-
-
Trình chiếu clip (3 phút)
Thuyết trình (5 phút)
Hỏi đáp (3-4 phút)
Nhận xét của giám khảo (2 phút)
8:45 – 9:00
9:00 – 9:15
Thí sinh thứ Hai dự thi:
MC
MC
-
-
-
-
Trình chiếu clip (3 phút)
Thuyết trình (5 phút)
Hỏi đáp (3-4 phút)
Nhận xét của giám khảo (2 phút)
Thí sinh thứ Ba dự thi:
-
-
-
-
Trình chiếu clip (3 phút)
Thuyết trình (5 phút)
Hỏi đáp (3-4 phút)
Nhận xét của giám khảo (2 phút)
9:15 – 9:45
Trò chơi cho khán giả
Thí sinh thứ Tư dự thi:
Giáo viên
MC
9:45 – 10:00
-
-
-
-
Trình chiếu clip (3 phút)
Thuyết trình (5 phút)
Hỏi đáp (3-4 phút)
Nhận xét của giám khảo (2 phút)
10:00 – 10:15 Thí sinh thứ Năm dự thi:
MC
6
-
-
-
-
Trình chiếu clip (3 phút)
Thuyết trình (5 phút)
Hỏi đáp (3-4 phút)
Nhận xét của giám khảo (2 phút)
10:15 – 10:30 Thí sinh thứ Sáu dự thi:
MC
-
-
-
-
-
-
Trình chiếu clip (3 phút)
Thuyết trình (5 phút)
Hỏi đáp (3-4 phút)
Nhận xét của giám khảo (2 phút)
Trò chơi cho khán giả (tiếp theo)
10:30 – 10:45
10:45 – 11:00
Giáo viên
Ban Giám khảo và thư ký tổng hợp Ban Giám khảo, Ban Thư ký
kết quả
-
-
Ban Giám khảo nhận xét chung
Công bố kết quả, công bố giải thưởng, MC, Ban Giám hiệu/Đại diện
phát thưởng
Sở GD&ĐT
7
Phụ lục 1.4
TIÊU CHÍ CHẤM ĐIỂM HỘI THI HÙNG BIỆN TIẾNG ANH
a. Phần thuyết trình
-
Organization (cấu trúc - 4 điểm): bài thuyết trình có cấu trúc rõ ràng; ý tưởng được
phát triển theo trình tự logic, sử dụng tốt các từ/cụm từ nối nhằm liên kết chặt chẽ bài
thuyết trình cả về mặt ý tưởng và ngôn ngữ.
-
Content (nội dung - 8 điểm): Bài thuyết trình thể hiện rõ quan điểm và mục đích của
tác giả, cung cấp đầy đủ ý tưởng và minh chứng thuyết phục để bảo vệ quan điểm của
mình. Bài thuyết trình thể hiện năng lực ngôn ngữ có độ chính xác cao về ngữ pháp và
tù vựng, thể hiện vốn từ phong phú đa dạng và sử dụng phù hợp.
-
Delivery (kỹ năng thuyết trình – 8 điểm): Phát âm chính xác, ngữ điệu phù hợp với tác
phong hùng biện, có tính thuyết phục, sử dụng ngôn ngữ trôi chảy với âm lượng và tốc
độ phù hợp. Thí sinh giao tiếp bằng mắt với khán giả, thu hút khán giả lắng nghe và
ủng hộ; cử chỉ và ngôn ngữ cơ thể phù hợp để thuyết phục khán giả; thời lượng bài
thuyết trình đúng yêu cầu theo thể lệ; Các minh họa nếu có phải được sử dụng khéo
léo, phù hợp với nội dung bài thuyết trình và hỗ trợ thêm tính thuyết phục cho bài
thuyết trình đó.
b. Phần tranh luận và trả lời câu hỏi từ BGK (10 điểm) được đánh giá dựa trên các tiêu
chí:
-
-
-
-
-
Tự tin;
Phản ứng câu hỏi nhanh, thông minh, dí dỏm.
Quan điểm rõ ràng, mạch lạc, thẳng thắn.
Ý tưởng và dẫn chứng thuyết phục, rõ ràng, cụ thể.
Phản biện thông minh, dí dỏm với ý tưởng và dẫn chứng thuyết phục.
c. Điểm tổng hợp
-
-
-
Giám khảo không công bố điểm thi ngay sau mỗi bài thi mà sẽ công bố điểm tổng hợp
cho tất cả 6 thí sinh vào cuối cuộc thi.
Điểm thành phần nhỏ nhất được áp dụng cho mỗi tiêu chí là 0,5, ví dụ 6; 6,5; 7; 7,5
v.v…, không áp dụng 6,1; 6,2; 6,25 v.v…
Điểm tổng hợp là trung bình cộng tổng số điểm của 04 giám khảo.
8
Phụ lục 1.5
PHIẾU CHẤM ĐIỂM HỘI THI HÙNG BIỆN TIẾNG ANH
T
T
1
Phần 2
Đội thi trường
Phần 1
Phần 3
Tổng
3
4
5
9
Phụ lục 1.6
DANH MỤC KIỂM SOÁT TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Kiểm tra
ST
T
Hoạt động
Có
Không
1
BTC lập kế hoạch tổ chức hoạt động và truyền
thông đến các đơn vị/cá nhân
□
□
2
3
4
5
6
7
BTC thành lập các nhóm nhân sự chuyên trách và
lập bảng phân công nhiệm vụ.
□
□
□
□
□
□
□
□
BTC họp và triển khai nhiệm vụ cho các nhóm và
cá nhân chuyên trách
BTC tổ chức xây dựng nội dung chương trình chi
tiết.
BTC thiết kế và in ấn các tài liệu truyền thông, tài
liệu phục vụ các nội dung hoạt động.
Vận động giáo viên, phụ huynh, học sinh, nhà tài
trợ v.v… tham dự
BTC chuẩn bị tốt các điều kiện cần thiết để hoạt
động diễn ra như mong muốn (kinh phí, cơ sở vật
chất, nhân sự v.v…)
□
□
□
□
8
BTC có phân công, hướng dẫn, hỗ trợ, giám sát
mức độ tham gia của của các đơn vị trong quá
trình diễn ra hoạt động.
9
Lấy ý kiến của người tham gia
□
□
□
□
10
BTC báo cáo tổng kết và rút kinh nghiệm để cải
tiến hoạt động.
Lưu ý:
(Ghi chép lại lưu ý khi tổ chức hoạt động để rút kinh nghiệm khi tổ chức lần sau)
…………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………
…
10
HOẠT ĐỘNG 2
Phụ lục 2.1:
Kế hoạch tổ chức Hội thi kể chuyện bằng tiếng Anh
UBND Quận/huyện
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GD&ĐT …
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số…
… ngày …tháng … năm
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CUỘC THI KỂ CHUYỆN BẰNG TIẾNG ANH
DÀNH CHO HỌC SINH BẬC TIỂU HỌC
NĂM HỌC …….
Căn cứ nhiệm vụ năm học…., Phòng GD&ĐT Quận/Huyện xây dựng kế hoạch tổ
chức hội thi kể chuyện bằng tiếng Anh dành cho học sinh tiểu học năm học …. Nội dung
kế hoạch như sau:
I. Mục đích yêu cầu:
Hội thi nhằm xây dựng sân chơi tiếng Anh bổ ích ngoài lớp học, tạo tâm lý vui tươi, thoải mái
cho các em học sinh, thúc đẩy sự yêu thích học tiếng Anh, khả năng tư duy, phản biện thông
qua hình thức kể chuyện bằng tiếng Anh.
II. Nội dung hoạt động:
1. Chủ đề:
2. Đối tượng dự thi:
3. Thời gian
- Hội thi ở cấp trường: từ … đến…
- Hội thi ở cấp quận/huyện: từ … đến …
4. Thể lệ hội thi
(Nêu rõ hội thi gồm những phần thi nào, cách thức thi, thể lệ, cách chấm điểm, các tiết mục
văn nghệ của các trường v.v…)
III. Kinh phí:
- Các trường tự hỗ trợ kinh phí cho hội thi cấp trường và cho đội tuyển.
- Phòng GD&ĐT sẽ chi trả các kinh phí tổ chức cuộc thi cấp quận/huyện
III. Tổ chức thực hiện:
(Phân công trách nhiệm của Phòng, của BGH các nhà trường)
Trên đây là kế hoạch tổ chức cuộc thi “Hội thi kể chuyện bằng tiếng Anh” dành cho
học sinh cấp Tiểu học năm học … Đề nghị các trường triển khai thực hiện nghiêm túc kế
hoạch này.
Nơi nhận:
TRƯỞNG PHÒNG
- Các trường tiểu học trong địa bàn
Huyện/ thị/ thành
- Lưu: văn thư
11
Phụ lục 2.2:
Bảng danh sách học sinh tham gia cuộc thi
DANH SÁCH HỌC SINH CÁC TRƯỜNG THAM GIA CUỘC THI KỂ CHUYỆN
BẰNG TIẾNG ANH NĂM HỌC ….
TT
Họ và tên
ớp
Trường
Tiết mục dự thi
Ghi chú
12
Phụ lục 2.3:
Kịch bản dẫn chương trình thi kể chuyện
DẪN CHƯƠNG TRÌNHHỘI THI KỂ CHUYỆN BẰNG TIẾNG ANH
DÀNH CHO HỌC SINH BẬC TIỂU HỌC
NĂM HỌC …….
A. TIẾN TRÌNH CUỘC THI
1. Ổn định tổ chức:
2. Đón đại biểu khách mời, các thầy cô giáo.
Nhiệt liệt chào mừng các quý vị đại biểu, các thầy cô giáo và các bạn đội viên về dự
với hội thi “Kể chuyện bằng tiếng Anh dành cho học sinh bậc tiểu học” của Phòng Giáo dục
Huyện/Thị/Thành ……………………………...
-
Đội trống đánh trống chào mừng.
I. VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG:
- Trước khi bước vào phần thi xin mời quý vị đại biểu, các thầy cô giáo cùng toàn thể
các bạn đội viên đón xem tiết mục múa khai mạc, … do các bạn đến từ trường TH
………………………………. trình bày.
II. TUYÊN BỐ LÝ DO, GIỚI THIỆU ĐẠI BIỂU
1. Tuyên bố lý do:
Kính thưa các vị đại biểu!
Kính thưa các thầy giáo, cô giáo!
Và các bạn học sinh thân mến!
Nhằm giúp cho các bạn học sinh có một sân chơi bổ ích và giúp các bạn có cơ hội giao
lưu và phát triển khả năng ứng dụng tiếng Anh vào cuộc sống, đồng thời tạo cơ hội cho cán
bộ quảnlý, giáo viên đánh giá được các hoạt động giảng dạy tiếng Anh của đơn vị mình,
Phòng GD&ĐT Huyện/Thị/Thành …. tổ chức hội thi “Kể chuyện bằng tiếng Anh dành cho
học sinh bậc tiểu học” năm học ….
2. Giới thiêu đại biểu:
Về dự với hội thi hôm nay, em xin trân trọng giới thiệu.
………………………………………………………………….
Cùng toàn thể các thầy cô giáo thuộc các trường TH …., …., ….
-
Đ
ề nghị chúng ta liệt nhiệt chào mừng!
- Đặc biệt là sự có mặt đông đủ của ….. các bạn đội viên đến từ ….. liên đội các Trường
TH …., … đề nghị chúng ta liệt nhiệt hoan nghênh chung.
3. Giới thiệu ban giám khảo.
- Một phần rất quan trọng trong kỳ thi đó là những người cầm cân nảy mực. Em xin trân
trọng giới thiệu thành phần ban giam khảo và ban thư ký. Em xin giới thiệu ban giám khảo.
Có:
Vị giám khảo thứ nhất:
1/. Thầy ……………………….. – đến từ Trường … Trưởng ban giam khảo.
2/. ………………………..
3/. ………………………..
– đến từ Trường - Ủy viên
– đến từ Trường - Ủy viên
- Sau đây em xin trân trọng giới thiệu ban thư ký
1/ Thầy ………………………..
2 / Cô ………………………..
3/ Cô ………………………..
- Trưởng ban thư ký
- Ủy viên
- Ủy viên
- Xin kính mời ban giám khảo và ban thư ký lên làm việc.
III. KHAI MẠC HỘI THI.
13
- Trước khi bước vào hội thi em xin trân trọng giới thiệu thầy ………………………..
Trưởng Phòng GD&ĐT Huyện/Thị/Thành lên khai mạc hội thi và tặng hoa cho đại diện các
đội thi. Trân trọng kính mời thầy.
- Xin mời tổ trưởng của các đội ra nhận hoa. Xin cảm ơn thầy.
IV. THÔNG QUA THỨ TỰ VÀ NỘI DUNG THI:
- Kính thưa các vị đại biểu, các thầy cô giáo cùng các bạn học sinh, trước khi bước vào
hội thi em xin thông qua thứ tự và nội dung thi như sau
Chương trình sẽ bắt đầu với tiết mục kể chuyện “…” của các đội viên Trường TH …
Tiết mục thứ 2 là phần kể chuyện của các bạn Trường TH … với câu chuyện “…”
Kế tiếp là ….
Phần thi dành cho khán giả
- Trước khi bước vào vòng thi em xin mời quý vị đại biểu, các thầy cô giáo và các bạn
HS đón xem chương trình văn nghệ. Với bài … do các bạn đến từ trường
……………………….. trình bày.
Xin cảm ơn các bạn trong đội văn nghệ.
IV. THỂ LỆ VÀ DIỄN BIẾN HỘI THI:
Thể lệ như sau
- Mỗi đội sẽ tham gia thi với một câu chuyện cổ tích dân gian bằng tiếng Anh
- Thời gian cho mỗi đội từ 20-25 phút.
+ Điểm tối đa cho phần thi là 10 điểm.
Trong đó: - Trang phục, đạo cụ là 3 điểm (các đội có thể phụ họa)
- Khả năng diễn cảm, hay, tự nhiên là 5 điểm.
- Trả lời câu hỏi của BGK là 2 điểm
Diễn biến Hội thi như sau:
1. Xin mọi người hãy hướng về sân khấu để xem các bạn đội viên Trường TH … kể
chuyện nhé.
Buổi biểu diễn của các bạn trường TH … đã xong, xin mời kết quả của BGK.
9 – 9 – 9,5 – 8,5 – 9
Vâng! Xin cảm ơn ban giám khảo và Đội ….
(Lần lượt các đội biểu diễn)
* Trong 1 thời gian ngắn các đội đã hoàn thành phần thi của mình hết sức tốt đẹp. Xin
các bạn cổ vũ cho các bạn 1 tràng pháo tay thật to đi nào.
- Phần thi dành cho khán giả
- Trong khi chờ đợi ban thư ký tổng hợp kết quả chúng ta đến với phần thi dành cho khán
giả.
- Ban tổ chức chúng tôi có một số câu hỏi đưa ra cho các bạn. Ai trả lời được hãy giơ tay
thật cao để trả lời nhé. Trả lời đúng các bạn sẽ nhận được 1 phần quà từ ban tổ chức.
2 câu hỏi từ BTC và trao quà cho khán giả.
V. PHẦN TRAO GIẢI:
- Xin mời các đội bước ra sân khấu. Các đội đang hết sức hồi hộp chờ đợi kết quả của
mình. Em xin trân trọng kính mời thầy ….. trưởng ban thư ký đọc kết quả của các đội
1. Giải ba: ….
2. Giải nhì: …
3. Giải nhất: …..
VI. KẾT THÚC PHẦN THI
- Kính thưa các vị đại biểu, kính thưa các thầy cô giáo, cùng toàn thể các bạn đội viên
thân mến,
Sau hơn 3 giờ, hội thi đã diễn ra hết sức sôi nổi và khẩn trương.Các bạn đã thể hiện hết
tài năng diễn xuất cũng như khả năng tiếng Anh của mình. Có thể nói, đến thời điểm này hội
14
thi đã thành công rực rỡ. Em thay mặt cho các bạn đội viên xin kính chúc các vị đại biểu, các
thầy cô giáo, mạnh khỏe hạnh phúc công tác tốt, chúc các bạn đội viên chăm ngoan học giỏi.
Xin chào và hẹn gặp lại!
Phụ lục 2.4:
Phiếu lấy ý kiến của các cá nhân tham gia cuộc thi
PHIẾU LẤY Ý KIẾN CỦA CÁC EM HỌC SINH
(Về Hội thi kể chuyện bằng tiếng Anh)
Bảng câu hỏi này được thiết kế nhằm lấy ý kiến của các em học sinh về Hội thi kể bằng tiếng
Anh. Ý kiến của các em sẽ giúp Ban tổ chức chuẩn bị tốt hơn cho các Hội thi sau này.
Vui lòng hoàn thành các câu hỏi sau đây bằng cách lựa chọn phương án trả lời phù hợp nhất
với ý kiến của em.
1. Hoàn toàn đồng ý
2. Đồng ý
4. Không đồng ý
5. Hoàn toàn không đồng ý
3. Không có ý kiến
Hoạt động này
1
2
3
4
5
1. Giúp em rèn luyện các kỹ năng tiếng Anh
2. Giúp các em tự tin hơn khi giao tiếp
3. Phù hợp với sở thích của em
4. Thu hút được nhiều người tham gia
5. Nên được tổ chức nhiều lần trong năm
6. Các em mong muốn có thêm loại hoạt động nào được tổ chức trong năm?
___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________
7. Các ý kiến khác
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
15
Phụ lục 2.5:
Danh mục kiểm soát tổ chức thực hiện
DANH MỤC KIỂM SOÁT TỔ CHỨC THỰC HIỆN
STT
Hoạt động
Có
Không
1
BTC lập kế hoạch tổ chức hoạt động và
truyền thông đến các đơn vị/cá nhân
2
3
4
BTC thành lập các nhóm nhân sự chuyên
trách và lập bảng phân công nhiệm vụ
BTC họp và triển khai nhiệm vụ cho các
nhóm và cá nhân chuyên trách
BTC xây dựng nội dung chương trình chi
tiết
5
6
7
BTC thiết kế và in ấn các tài liệu truyền
thông phục vụ hội thi
Vận động giáo viên, phụ huynh, học sinh,
nhà tài trợ v.v… tham dự
BTC chuẩn bị tốt các điều kiện cần thiết để
hoạt động diễn ra như mong muốn (kinh
phí, cơ sở vật chất, nhân sự v.v…)
BTC giám sát và hỗ trợ xuyên suốt quá
trình diễn ra hoạt động
□
8
9
BTC lấy ý kiến học sinh về hội thi sau khi
kết thúc chương trình
10 BTC họp tổng kết và rút kinh nghiệm
Lưu ý: Danh mục kiểm soát mang tính chất gợi ý, BTC cần bổ sung tiêu chí và triển khai theo
điều kiện thực tế
16
HOẠT ĐỘNG 3
Phụ lục 3.1
KẾ HOẠCH
TỔ CHỨC HỘI THI VIẾT BẰNG TIẾNG ANH
UBND TỈNH…
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: …../
…., ngày … tháng …năm
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HỘI THI VIẾT BẰNG TIẾNG ANH
NĂM HỌC…
Thực hiện Kế hoạch năm học …, Sở Giáo dục và Đào tạo xây dựng kế hoạch tổ chức
Hội thi viết bằng tiếng Anh dành cho học sinh bậc… với những nội dung như sau:
I. Mục đích
-
-
-
Thúc đẩy phong trào thi đua nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh, đặc biệt
kỹ năng viết bằng tiếng Anh cho học sinh;
Tạo sân chơi cho học sinh trau dồi tiếng Anh để ứng dụng vào cuộc sống hàng
ngày; khơi dậy trong học sinh đam mê và hứng thú đối với môn học;
…
II. Nội dung thực hiện
1. Chủ đề:
2. Đối tượng tham dự
-
-
Học sinh tại các trường … trên địa bàn tỉnh …
Các bài viết dự thi cấp tỉnh là những bài đã được tuyển chọn từ cuộc thi cấp
huyện/trường.
3. Thể lệ cuộc thi (văn bản đính kèm)
(Nêu rõ chủ đề, cách thức viết bài, giới hạn số từ, quy cách trình bày bài dự thi, quy
định về đạo văn, tính trung thực, quy định tiêu chí chấm điểm, giải thưởng v.v…)
4. Thời gian
-
-
Tháng …/năm…: Tổ chức Hội thi cấp trường/quận/huyện
Tháng …/năm…: Tổ chức Hội thi cấp tỉnh/thành phố
III. Tổ chức thực hiện
1. Sở Giáo dục và Đào tạo
-
Xây dựng kế hoạch tổ chức, ban hành thể lệ Hội thi: hoàn thành trong
tháng…/năm…
-
Tổ chức chấm thi cấp tỉnh (lập dự toán chi phí, thành lập Ban tổ chức, Ban Giám
khảo): hoàn thành trong tháng…/năm…
2. Các phòng Giáo dục và Đào tạo / trường THPT
17
-
Triển khai, chỉ đạo các trường…hưởng ứng Hội thi theo kế hoạch và thể lệ Hội thi
do Sở Giáo dục và Đào tạo ban hành.
-
-
-
Xây dựng kế hoạch, tổ chức Hội thi cấp huyện, thành phố.
Tuyển chọn đội dự thi Hội thi cấp tỉnh.
Báo cáo.
Nơi nhận:
GIÁM ĐỐC
18
Phụ lục 3.2
THỂ LỆ CUỘC THI
1. Chủ đề: [ví dụ: Câu chuyện cuộc sống]
2. Cách thức viết: [Ví dụ: Bài viết được viết theo dạng một bức thư bằng tiếng Anh gửi đến
một người mình yêu quý như bố mẹ, anh chị, thầy cô, bạn bè v.v… để kể về một câu chuyện
cuộc sống mà mình trải nghiệm và cảm nhận]
3. Quy cách trình bày: [Ví dụ: Bài viết không quá 1500 chữ. Bài viết được đánh máy cỡ chữ
13, font Times New Romans, canh lề 2cm, cách dòng 1.5pt, cách đoạn 12 pt. Đầu bài viết có
thông tin tác giả (gồm: họ và tên, ngày tháng năm sinh, trường, lớp, giới tính).
4. Cácquy định khác: Bài viết chưa được đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng
và chưa được gửi tham gia các cuộc thi khác. Nghiêm cấm sao chép, đạo văn từ các bài viết
khác, nếu bị phát hiện sẽ bị loại và xử lý kỷ luật theo các quy định của ngành giáo dục và đạo
tạo. Bài viết dự thi phải được 02 giáo viên của trường nơi học sinh học biên tập và ký xác
nhận.
5. Tiêu chí chấm điểm: Bài dự thi được chấm theo các tiêu chí: (1) Nội dung, ý tưởng: 5
điểm; (2) Ngôn ngữ: ngữ pháp, cú pháp, liên kết ý, liên kết đoạn, cách dùng từ, chính tả : 4
điểm; (3) Trình bày: Tuân thủ các quy định về trình bày theo thể lệ cuộc thi: 1 điểm.
6. Giải thưởng: Giải A: trên 9 điểm. Giải B: từ 7 điểm đến 8,5 điểm. Giải C: từ 5 điểm đến
6.5 điểm. Tùy theo số lượng dự thi sẽ có các hình thức khen thưởng cho các giải. Các bài dự
thi xuất sắc lần lược được chọn để đăng tải trên [website/face book] và được chọn lọc để in
tập san.
Phụ lục 3.3
DANH MỤC KIỂM SOÁT TỔ CHỨC THỰC HIỆN
ST
T
Hoạt động
Có
Không
1
2
Lập kế hoạch tổ chức hoạt động.
Thành lập các nhóm nhân sự chuyên trách và
lập bảng phân công nhiệm vụ.
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
□
3
4
5
6
Họp và triển khai nhiệm vụ cho các nhóm và
cá nhân chuyên trách
Tổ chức xây dựng thể lệ hội thi và phổ biến
thông tin
Thiết kế và in ấn các tài liệu truyền thông, tài
liệu phục vụ các nội dung hoạt động.
Phổ biến về kế hoạch, chủ đề và truyền thông
về hoạt động đến các trường
19
7
7
Vận động GV, HS, nhà tài trợ tham gia
Chuẩn bị tốt các điều kiện cần thiết để hoạt
động diễn ra như mong muốn, bao gồm các
hình thức phổ biến bài viết
□
□
□
□
8
Phân công, hướng dẫn, hỗ trợ, giám sát mức
độ tham gia của các trường trong quá trình
diễn ra hoạt động.
9
Khảo sát ý kiến các cá nhân/đơn vị tham gia
Báo cáo tổng kết và rút kinh nghiệm để cải tiến
hoạt động.
□
□
□
□
10
Lưu ý:
(Ghi chép lại lưu ý khi tổ chức hoạt động để rút kinh nghiệm khi tổ chức lần sau)
…………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………
…
…………………………………………………………………………………………
…
* Lưu ý: Danh mục kiểm soát mang tính chất gợi ý; Ban Chủ nhiệm CLB bổ sung thêm tiêu
chí theo điều kiện triển khai thực tế.
20
Tải về để xem bản đầy đủ
67 trang
13800
Free
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Sổ tay Hướng dẫn xây dựng, phát triển môi trường học và sử dụng ngoại ngữ dành cho các hoạt động Liên trường", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- so_tay_huong_dan_xay_dung_phat_trien_moi_truong_hoc_va_su_du.docx
