Giáo trình nghề Điện tử công nghiệp - Môđun: Tiếng anh chuyên ngành

BỘ CÔNG THƯƠNG

TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP VÀ THƯƠNG MẠI

GIÁO TRÌNH

Tên mô đun: Tiếng anh chuyên ngành

NGHỀ: ĐIỆN TỬ CÔNG NGHIỆP

TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP/CAO ĐẲNG NGHỀ

Ban hành kèm theo Quyết định số:

/QĐ-CĐCNPY, ngày tháng năm 2018

của Hiệu trưởng trường Cao đẳng Công nghiệp và Thương mại

Vĩnh Phúc, năm 2018

1

MỤC LỤC

Unit 1: Electronic in the home................................................................................................ 3

Unit 2: Remote control......................................................................................................... 16

Unit 3: High Definition Television....................................................................................... 29

Unit 4: Computers................................................................................................................ 44

Unit 5: Telecommunication.................................................................................................. 60

Unit 6: Data transmission..................................................................................................... 89

Unit 7: Cell Phone.............................................................................................................. 111

2

CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌC

Tên môn học: Tiếng anh chuyên ngành

Mã môn học: MHCC21010011

Thời gian thực hiện môn học: 75 giờ (Lý thuyết: 15LT, Thực hành: 57 giờ, Kiểm tra:

3 giờ)

I. Vị trí, tính chất của môn học:

- Vị trí: Là môn học về chuyên ngành điện tử - viễn thông sau khi sinh viên hoàn thành

chương trình tiếng Anh cơ bản chương trình đào tạo hệ Cao đẳng. Được giảng dạy vào

năm thứ hai.

- Tính chất: Đây là mô đun tự chọn

II. M c tiêu h c ph n:

- Về kiến thức:

+ Nhớ và sử dụng được vốn từ vựng về tiếng anh chuyên ngành Điện tử công

nghiệp khoảng 600 từ.

+ Nắm vững kiến thức ngữ pháp về mệnh đề quan hệ, các thì và các cấu trúc ngữ

pháp cơ bản.

- Về kỹ năng:

Nghe nói trình độ B, đọc dịch được các tài liệu tiếng Anh chuyên ngành Điện tử

công nghiệp

- V thái

:

Tích c c xây d ng b i, tìm tòi t i li u liên quan chuyên ng nh i n t

công nghi p, th o lu n theo nhóm

III. N i dung môn h c:

1.Nội dung tổng quát và phân bổ thời gian

Thời gian (giờ)

Thực

hành,

thí

TT

Tên chương, mục

Tổng

Lý

Kiểm

nghiệm,

số

thuyết

tra

thảo

luận,

bài tập

1

2

3

Unit 1: Electronics in the home

Unit 2: Remote control

9

5

6

4

10

1

Unit 3: High Definition Television

3

4

Unit 4: Computers

10

12

75

5

6

4

6

1

3

5

Unit 5: Telecommunication

Unit 6: Data transmission

Unit 7: Cell Phone

6

5

7

6

15

57

Tổng

Unit 1: Electronic in the home

Nhằm giúp sinh viên có hướng tiếp cận dễ dàng trong việc học tiếng Anh

chuyên ngành Điện tử công nghiệp, trước hết giáo trình này giới thiệu cho sinh

viên về các thuộc tính và đặc điểm kỹ thuật của các loại vật liệu điện bằng tiếng

Anh. Qua đó, người học dễ nắm bắt được các kiến thức chuyên sâu hơn của các

bài học tiếp theo đồng thời có thể tra cứu các tài liệu liên quan bằng tiếng anh.

Mục tiêu của bài học:

Sau khi học xong bài học này, sinh viên có kiến thức và kỹ năng về sử dụng anh ngữ:

- Đọc hiểu được các thuật ngữ về vật liệu điện, điện tử bằng tiếng

anh

- Hiểu được các từ trong cấu tạo và nguyên lý vật liệu dẫn điện, vật

liệu bán dẫn, vật liệu cách điện, vật liệu từ và các vật liệu đặc biệt

khác bằng tiếng anh.

- Sử dụng được thì hiện tại đơn để giao tiếp trong lĩnh vực điện bằng

tiếng anh.

- Tự tin giao tiếp tiếng anh chuyên ngành trong môi trường làm việc

tại doanh nghiệp

- Đọc hiểu tài liệu tham khảo bằng tiếng anh trong lĩnh vực điện

Nội dung của bài học:

I. VOCABULARY

Mục tiêu: Cung cấp cho người học các từ vựng trong lĩnh vực điện để người học

có thể đọc và hiểu được từ chuyên môn liên quan đến một số tài liệu trong lĩnh

vực điện điện tử công nghiệp bằng tiếng anh.

: Điện trở

: Dẫn điện

: Loại

: Truyền tải

: Phân phối

: Máy biến thế

Annealing (n)

Valence (n)

Insulating (adj)

Capacitor (n)

Thermoplastic

Thermosetting

: Sự tôi luyện

: Hóa trị

: Cách điện

: Tụ điện

: Chịu nhiệt

: Phản ứng

Resistivity (n)

Conducting (adj)

Category (n)

Transmission (n)

Distribution (n)

Transformer (n)

4

Copper (n)

: Đồng

nhiệt

: Nhôm

: Hệ số

Elastic (adj)

Solvent (n)

Brittle (adj)

Repellent (adj)

: Đàn hồi

: Dung môi

: Dễ vỡ

Không thấm

: nước

: Phân tử

: Giãn nở

: Độ đàn hồi

Aluminium (n)

Coefficient (adj)

Variation (n)

Voltage drop (n)

Withstand (v)

Ductility (n)

: Biến thiên

: Điện áp rơi

: Chịu đựng

: Độ dẻo dai

: Đúc

: Tính dễ hàn

: Sự ăn mòn

: Độ chính xác

: Biến trở

: Tan chảy

: Sự ô xy hóa

: Dẻo

: Chịu bền

: Thanh cái

: Đồng thau

: Đồng đỏ

: Hợp chất nikel Alchemical (n)

: Cầu chì

Molecule (n)

Elongate (v)

Elasticity (n)

Polymerisation

Mould (v)

Solderability (n)

Corrosion (n)

Precision (n)

Rheostat (n)

Melting (adj)

Oxidation (n)

Malleable (adj)

Tensile (adj)

Busbar (n)

Brass (n)

Bronze (n)

Constantan (n)

Fuse (n)

Socket (n)

: Sự polymer

: hóa

: Trễ điện môi

Hysteresis (adj)

Saturation (n)

Magnetization (n) : Bão hòa

Curve (v)

: Độ từ hóa

: Uốn cong

: Độ kháng

: Chất adaman

: Siêu cứng

: Gỗ cứng

: Luyện đan

Luyện kim

Coercivity (n)

Adamantine (n)

Ultrahard (adj)

Darkwood (n)

Metallurgy (n)

Alchemy (n)

: Ổ cắm

Fluorescent

tube (n)

: Đèn huỳnh

quang

: Chuông điện

: Dây cáp 3 lõi

: Dây chì

: Dây dẫn đồng

: Dây dẫn

cao thế

: Dây dẫn nhánh

: Dụng cụ điện

: Thuật luyện

: đan

Đường vòng

: Đường dây

: truyền tải

Bypass (v)

Transmission

line (n)

Electric bell (n)

Three-core cable (n)

Fuse wire (n)

Copper conductor

High- voltage

conductor(n):

Extension cord (n)

Electric tool (n)

Thermoplastic (n)

Meter (n)

Bulb (n)

Safety helmet (n) : Bóng đèn tròn

Outlet (n)

Earthed socket (n)

: Mũ bảo hiểm

Ổ điện

: Ổ điện có

dây tiếp đất

: Ổ điện ẩn

Underfloor

: Tính chịu nhiệt socket

: Đồng hồ đo

: Đồng hồ điện

: Cổ cáp

Adapter (n)

: dưới sàn

Electric meter (n)

Cable gland (n)

Cable lug (n)

Voltage stabilizer : Bộ nắn điện

Cable clip (n)

Plug (n)

: Máy ổn áp

Nẹp ống dây

Phích cắm

: Đầu cốt

5

II. GRAMMAR

Mục tiêu: Cung cấp cho người học cấu trúc ngữ pháp về thì hiện tại đơn để

người học có thể sử dụng trong quá trình viết hoặc giao tiếp trong công việc tại

nơi làm việc hoặc trong đời sống hằng ngày có liên quan.

2.1 The Simple Present Tense

The simple present tense

a. Structure

To form the Present Simple Tense we use the verb's base form (go, work,

speak, study). In 3^rdperson singular (he, she, it), the base form of the verb

takes -s/es. (Auxiliary verbs “be,” “do,” “have”, which can also be used as

main verbs, are exceptions.)

v Affirmative form

I / You / We / They + V_infinitive

He/She/It + V_(s,es)

Example:

ü Electric current deals with charges in motion

ü I go to school every day.

v Negative form

I / You / We / They + do not /don't +V_infinitive

He/She/It does not /doesn't / +V_infinitive

Example:

ü She doesn't often go to the cinema.

ü I don't get up early at the weekend.

ü They don't speak English very well.

v Interrogative form

Do + I / You / We / They + V_infinitive

Does + He/She/It + V_infinitive

Example:

ü Do they speak foreign languages?

ü Does your sister play the piano?

v Questions and short answers:

Do you like spaghetti?

Yes, I do.

6

No, I don't.

Does she know Bulgarian?

Yes, she does.

No, she doesn't.

b. Use

v When we talk about things that happen repeatedly or habitually with time

expressions such as always, often, sometimes, usually, seldom, on Saturdays,

rarely, never, every day, etc.

Example:

ü This flow of charge creates an electric current

ü I usually sleep late on Sunday morning.

v To indicate general truths, facts and scientific laws

Example:

ü The sun rises in the east.

ü Water freezes at 0°C (32°F)

2.2 Exercises

1. Using the words in parentheses, complete the text below with the

appropriate tenses, then click the “Check” button to check your answers.

a. Every Monday, Sally (drive)…………her kids to football practice.

b. Usually, I (work) ………………as a secretary at ABT, but this summer I

(study)……………French at a language school in Paris. That is why I am in

Paris.

c. I hate living in Seattle because it (rain, always)……………….

d. I'm sorry I can't hear what you (say)………………because everybody

(talk)………………so loudly.

e. Justin (write, currently)…………………a book about his adventures in Tibet.

I hope he can find a good publisher when he is finished.

f. Jim: Do you want to come over for dinner tonight?

Denise: Oh, I'm sorry, I can't. I (go)…………………to a movie tonight with

some friends.

g. The business cards (be, normally )…………………printed by a company in

New York. Their prices (be)…………………inexpensive, yet the quality of

their work is quite good.

h. This delicious chocolate (be)……………………made by a small chocolaty

in Zurich, Switzerland.

2. Form questions.

Example: Where / they / to have / breakfast

Where do they have breakfast?

7

a) how / Linda / to go / to the park

→ ………………………………………………………………………………

b) Marie and Joe / to like / homework

→ ………………………………………………………………………………

c) why / you / to ride / your bike

→……………………………………………………………………………….

d) what / they / to eat / for breakfast

→ ………………………………………………………………………………

e) can / Ron / to speak / English

→ ………………………………………………………………………………

f) Frank / to read / comics

→ ………………………………………………………………………………

g) where / she / to live

→ ………………………………………………………………………………

h) to be / Peter / from Austria

→ ……………………………………………………………………………...

i) you / to walk / to school

→ ……………………………………………………………………………..

j) when / his mum / to come / home

→ ………………………………………………………………………………

3. Negative the sentences.

Example: He works on the computer. - He does not work on the computer.

a.

The children know the answer.

→ …………………………………………………………………………..

b. He is from Spain.

→ …………………………………………………………………………..

c. The kite flies into the air.

→ ………………………………………………………………………….

d. Kevin plays basketball.

→ ………………………………………………………………………….

e. Anne and Sue carry a box.

→ …………………………………………………………………………..

f. Steve can make breakfast.

→ ……………………………………………………………………………

g. Sandy washes her hair. I run to school.

→ …………………………………………………………………………...

h. Mr Smith teaches French.

→ …………………………………………………………………………..

III. CONTENT

8

Mục tiêu: Hình thành kiến thức và kỹ năng đọc hiểu cho người học để người học

có thể đọc được một số tài liệu liên quan đến vật liệu điện bằng tiếng Anh.

3.1. Conducting Materials

Conducting materials are classified as low resistivity materials and high

resistivity materials.

Low resistivity materials: The conducting materials having resistivity between

10-8 to 10-6 ohm-m come under this category and are used in

transmission and distribution lines, transformers and motor windings such as

copper, aluminium, steel, …

Copper

aluminium

steel

Properties:

a) Low temperature coefficient: For minimum variations in voltage drop and

power loss with the change in temperature, these materials should have low

temperature coefficient.

b) Sufficient mechanical strength: These materials must withstand the

mechanical stresses developed during its use for particular applications.

c) Ductility: The material to be used for conductors must be ductile so that it

can be drawn and moulded into different sizes and shapes.

d) Solderability: The conducting materials are required to be joined and the

joint must have minimum contact resistance. These materials must have a good

solderability.

e) Resistance to corrosion: The material should have a high resistance to

corrosion so that it should not be corroded when used in different

environmental conditions.

High resistivity materials: The conducting materials having resistivity between

10-6 to 10-3 ohm-m come under this category and are used for making

resistance elements for heating devices, precision instruments, rheostats etc such

as manganin, nichrome, mercury, platinum, carbon and tungsten, …

9

mercury

nichrome

manganin

Properties:

a) Low temperature coefficient: For minimum variations in voltage drop and

power loss with the change in temperature, these materials should have low

temperature coefficient.

b) High melting point: These materials, which are used as heating elements

should have high melting point.

c) Ductility: The material to be used for conductors must be ductile so that it

can be drawn and moulded into different sizes and shapes.

d) Oxidation resistance: The material should have a high oxidation resistance

so that it should get oxidised when used in different environmental conditions.

e) High mechanical strength: These materials must withstand the mechanical

stresses developed during its use for particular applications.

Copper:

Aluminium:

Properties

1) It is reddish brown in colour.

1) Pure aluminium is silver white in

2) It is malleable and ductile and can colour.

be cast, forged, rolled, drawn and

machined.

3) It melts at 10830C.

2) It is a ductile metal and can be put

to a shape by rolling, drawing and

forging.

4) It easily alloys with other metals.

5) Electrical resistivity of copper is

1.7x10-8 Ω-m.

6) Tensile strength for copper is 210

MN/m2.

3) It melts at 6550 C.

4) It is resistant to corrosion.

5) Its tensile strength is 60MN/m2.

6) It can be alloyed with other

elements.

7) It is highly resistant to corrosion.

8) It is a non-magnetic material.

7) Annealing can soften it.

8) It has a higher thermal

conductivity.

Applications: Copper is used in

conductor wires, coil windings of Applications: Aluminium is widely

generators and transformers, cables, used as conductor for power

10

busbars etc. Alloys of copper (like transmission and distribution. It is

Brass, Bronze, Constantan, Manganin used in overhead transmission lines,

etc) are very useful for different busbars, ACSR conductors etc.

purposes.

3.2. Semiconducting Materials

These are the materials, which possess the electrical resistivity in between

that of conductors and insulators. They are used for the manufacture of

diodes and transistors. Also the number of valence electrons is equal to four.

There is a small forbidden energy gap of about 1eV between the conduction

and the valence band. Examples: germanium, silicon, selenium, etc.

germanium

silicon

Properties:

Substances

like carbon,

silicon, germanium whose electrical

conductivity lies in between the conductors and insulators are known as

semiconductors. The valence band of these substances is almost filled, but

the conduction band is almost empty. The forbidden energy gap between

valence and conduction band is very small (1ev). Therefore comparatively a

smaller electric field is required to push the valence electrons to the

conduction band. This is the reason, why such materials under ordinary

conditions do not conduct current and behaves as an insulator. Even at

room temperature, when some heat energy is imparted to the valence electrons,

a few of them cross over to the conduction band imparting minor conductivity

to the semiconductors. As the temperature is increased, more valence

electrons cross over to the conduction band and the conductivity of the

material increases. Thus these materials have negative temperature co-

efficient of resistance.

3.3. Insulating Materials

These are the materials, which do not allow the current to pass

through them without any appreciable loss. They have very high electrical

11

resistance and are also available in a large variety to cover different

applications. Some of the specific insulating materials are used for the purpose

of storing of an electrical energy and are called dielectric materials such as

mica, ceramic, paper etc. These materials are used as a dielectric in capacitors.

Also the number of valence electrons is more than four. The energy gap

between valence and conduction band is very large (more than 5-6 eV).

Examples: Mica, rubber, ceramics, glass, diamond etc.

mica

glass

ceramics

Plastic materials can be classified into thermoplastic and thermosetting plastics.

Thermoplastic materials:

The properties of these plastic materials do not change considerably

if they are melted and then cooled and solidify. They can be repeatedly melted

or dissolved in various solvents. They are more elastic, less brittle and do not

lose elasticity when subjected to prolonged heating. They are less apt to

age thermally. They can be remoulded again and again in any shape after

heating. Many of them possess extraordinary high insulating properties and are

water repellent. They are polymers of linear structure, i.e. their molecules are

elongated and are thread like. This, type of structure is fusible, soluble,

highly plastic, capable of forming thin flexible threads and films.

Examples are Polytetra Flouroethylene (P.T.F.E. or Teflon), Polyvinyl

Chloride (P.V.C.).

Thermosetting Plastic Materials:

They undergo great changes when subjected to high temperatures for

quite sometimes. They are said to be baked and no longer can melt or be

dissolved. They are less elastic, more brittle and lose their elasticity

when subjected to prolonged heating. So they cannot be remoulded in

different shapes once they are set and hardened. They are used, when an

insulation is to withstand high temperatures without melting or losing its

shape and mechanical strength. Thermosetting plastic substances are space-

polymers and the molecules branch off in various directions during

polymerisation.

12

Examples of the natural insulating materials are cotton, rubber, wood, mica.

cotton

Rubber

wood

3.4. Magnetic Materials

Soft magnetic materials:

They have small enclosed area of hysteresis loop, high permeability,

high saturation value, low eddy current losses which are achieved by

using laminated cores, less residual magnetism. Soft magnetic materials retain

their magnetism as long as they are energised by an external magnetic

field; Example: Alpha iron, super permalloy (Ni-Fe-Mo), silicon ferrite.

Soft magnetic materials are used for the construction of cores for electrical

machines, transformers, electromagnets reactors and cores of audio

frequency couplings and matching transformers in telecommunication.

Hard Magnetic materials:

They have a gradually rising magnetization curve with large hysteresis

loop area and hence large energy losses. They have high value of retentivity

and high value of coercivity and low permeability. To saturate the hard

magnetic materials, a high magnetizing force is required. Hard magnetic

materials have the property of retaining their magnetism even after the

magnetising field is removed. Example: Alnico (Al-Ni-Co), Cobalt DE04 steel

and retaining the same for a long time. Due to this property they are

used in the manufacture of permanent magnets.

13

3.5. Special Materials

Each of the special materials described below has a definite game effect.

Some creatures have damage reduction based on their creature type or core

concept. Some are resistant to all but a special type of damage, such as that dealt

by evil-aligned weapons or bludgeoning weapons. Others are vulnerable to

weapons of a particular material. Characters may choose to carry several

different types of weapons, depending upon the campaign and types of creatures

they most commonly encounter.

Adamantine: This ultrahard metal adds to the quality of a weapon or suit of armor.

IV. EXERCISE

Mục tiêu: Kiểm tra kết quả đạt được của người học về sự hiểu biết các từ vựng

chuyên môn cũng như ngữ pháp, kiến thức và kỹ năng đọc hiểu đã được học để

hoàn thành các bài tập ứng dụng cũng như áp dụng vào trong môi trường làm

thực tế sau khi tốt nghiệp.

1. Complete the sentences using the words below:

conducting

ductilty

high (2x)

transmission

different transformers

joint

a) The conducting materials are used in ……………… and distribution lines,

……………… and motor windings.

b) The ………… materials should have low ……………….. coefficient.

c) The conducting ……………….. can be drawn and moulded into …………..

sizes and shapes thanks to its ………………

d) The …………… of the conducting materials must have …………………..

contact resistance.

e) The conducting materials should have a ………… resistance to corrosion.

2. Answer the following questions

a) What are the conducting materials used for?

.............................................................................................................................

14

b) Why should the high resistivity materials have low temperature coefficient?

.............................................................................................................................

c) What are the properties of the copper?

.............................................................................................................................

d) What are the applications of the copper?

.............................................................................................................................

e) How much degree does the aluminium melt?

.............................................................................................................................

3. Decide True or False

a) The semiconducting materials are used to make diodes and transistors.

b) Under ordinary conditions, the semiconducting materials do not conduct

current and behaves as an insulator.

c) The insulating materials have very high electrical resistance.

...

d) The properties of thermoplastic materials do not change considerably if

they are melted and then cooled and solidify.

e) Soft magnetic materials are used for the construction of cores for electrical

machines, transformers.

....

4. Listen and write the missing words:

The hard (1)……….. …. materials have a gradually rising magnetization curve

with large hysteresis loop area and hence large energy (2) ……... They have

high value of (3) ……….. and high value of coercivity and low (4) ………….

To saturate the hard magnetic materials, a high magnetizing (5) ……….. is

required. Hard magnetic materials have the property of retaining their (6)

………… even after the magnetising field is(7) ……… . Example: Alnico (Al-

Ni-Co), Cobalt DE04 steel and retaining the same for a (8) ………. time.

Due to this property (9)……….. are used in the manufacture of permanent

(10) …………..

5. Match the ideas

1) Adamantine

2) Darkwood

3) Dragonhide

4) Mithral

5)Conducting

materials

a) as hard as normal wood but very light

b) lighter than iron but just as hard.

c) adds to the quality of a weapon or suit of armor

d) has 10 hit points per inch of thickness and hardness

10

e) possess the electrical resistivity in between that of

conductors and insulators

15

6) Semiconductors

7) Insulators

f) have small enclosed area of hysteresis loop, high

permeability, high saturation value, low eddy

current losses

g) are classified as low resistivity materials and high

resistivity materials.

8) Magnetic materials h) do not allow the current to pass through them

without any appreciable loss

V. COVERSATION

Mục tiêu: Hình thành kỹ năng giao tiếp cho người học để người học có tự tin

giao tiếp trong môi trường làm việc

Mark: Hi, John!

John: Hi, Mark. How are you?

Mark: I’m fine. Thank you. And you?

John: I’m not bad. My boss usually asks me to buy some electrical materials for

the project.

Mark: Oh, so lucky you. You earn some money from that, don’t you?

John: I don’t think so. I go to look everywhere for the materials but I can’t find

out all the materials.

Mark: Do you need any help? I will buy insulating materials from my sister’s

shop next to my house for you. Don’t worry about it so much.

John: Thanks a lot. See you tomorrow.

Mark: See you.

16

Unit 2: Remote control

Nhằm đáp ứng yêu cầu sử dụng anh ngữ trong lĩnh vực điện, bài học này

giúp cho người học có kiến thức và kỹ năng về anh ngữ để đọc và hiểu được các

bước lắp đặt và đi dây cáp, kiểm tra và vận hành thử các thiết bị điện đồng thời

cung cấp cho người học vốn thuật ngữ tiếng Anh chuyên ngành để người học có

thể sử dụng trong môi trường làm việc tại doanh nghiệp nước ngoài và đọc các

tài liệu tham khảo chuyên ngành điện bằng tiếng Anh.

Mục tiêu của bài học:

Sau khi học xong bài học này, sinh viên có khả năng sử dụng kiến thức và kỹ

năng anh ngữ:

- Đọc hiểu được các từ trong phương pháp lắp đặt thiết bị điện, cụ

thể là cáp đồng trục và quy trình cơ bản lắp đặt bằng tiếng anh

- Hiểu các từ vựng và phát âm chính xác các thuật ngữ chuyên

ngành về các khí cụ điện dùng trong lắp đặt và quy trình lắp đặt

cáp bằng tiếng anh

- Ứng dụng thì hiện tại tiếp diễn để giao tiếp trong thực tế

- Tự tin giao tiếp trong môi trường doanh nghiệp

Nội dung của bài học:

I. VOCABULARY

Mục tiêu: Cung cấp cho người học các từ vựng bằng tiếng anh trong lĩnh vực lắp

đặt thiết điện, cáp điện để người học có thể đọc và hiểu được từ chuyên môn liên

quan đến một số tài liệu trong lĩnh vực điện điện tử công nghiệp bằng tiếng anh.

Rule (n)

: Quy tắc

Clamp (n)

Route (v)

Staple (n)

Rooftop (adj)

Closet (n)

Affix (v)

: Cái kìm

: Định vị

Installation (n)

Regulation (n)

Recognize (v)

Body (n)

Constraint (n)

Procedure (n)

Conformity (n)

Comply (v)

Coax (n)

: Cách lắp đặt

: Quy định

: Nhận biết

: Cơ quan

: Đinh móc U

: Trên mái

: Buồng, kho

: Gắn vào

: Mặt đất

: Thiết lập

: Tai bulong

: Vặn tay

: Giới hạn

: Quy trình

: Sự tuân thủ

: Tuân theo

: Cáp đồng trục

Off air

Mount (v)

Snug bolt (n)

Finger tight

Tuner (n)

: Bộ phận dò sóng Satellite (n)

: Độ phân giải cao Diplexer (n)

: Vệ tinh

High definition (n)

Antenna (n)

Receiver (n)

DTV (n)

: Bộ phối hợp

: Tương tự

: Cờ lê

: Ăng ten

: Máy thu

: Digital TV

Alternativel (a)

Wrench (n)

Voltmeter (n)

: Vôn kế

17

Ground block (n)

Permissible (adj)

Screw (n)

Bus bar (n)

Cable tray (n)

Support

: Ròng rọc đáy

: Có thể

: Đinh vít

: Thanh cái

: Máng cáp

: Giá đỡ

Probe (n)

Shielding (n)

Stud (n)

Fuse (v)

Switch on/off (v) : Công tắc

Mở/ đóng

: Đầu dò

: Lớp chắn

: Mũ đinh, chốt

: Cầu chì

Substation (n)

Transformer (n)

Overload (n)

Circuit (n)

Screwdriver (n)

Bolt (n)

Nut (n)

Coil (n)

Put the plug in(v)

Shock (v)

: Trạm điện

: Máy biến thế

: Quá tải

: Mạch điện

: Cái tua vít

: Bu lông

Turn on/off (v)

Transformer (n)

Transformation

of electricity (n)

Alternating

: Mở/ đóng

: Máy biến thế

: Sự biến đổi

điện năng

: Xoay chiều

: Dòng điện

Cao áp

Current (n)

: Đai ốc

High voltage (n)

Low voltage (n)

Backward (adv)

: Cuộn dây

: Cắm phích vào

: Giật điện

: Hạ áp

: Ngược lại

Nowadays (adv) : Ngày nay

to use; to employ (v) : Sử dụng

by; due to ...;

because of ... ;

out of as; since;

Bởi vì, do

Electric energy (n)

: Điện năng

II. GRAMMAR

Mục tiêu: Cung cấp cho người học cấu trúc ngữ pháp về thì hiện tại tiếp diễn để

người học có thể sử dụng trong quá trình viết hoặc giao tiếp trong công việc tại

nơi làm việc hoặc trong đồi sống hằng ngày có liên quan.

2.1 The Present Continuous Tense

The Present Continuous Tense

a. Structure

The present continuous describes an action that takes place in the present and

is still going on in the present.

* Declarative Sentences

Subject

e.g. I/A dog etc.

Auxiliary verb

Verb + ing

e.g. working/going/making

+

am/is / are

Example:

ü I am reading a book.

ü They are swimming in the sea.

* Negative Sentences

Subject

e.g. I/A dog

Auxiliary verb + not

am/is/ are + not

Verb + ing

e.g.

+

18

etc.

working/going/making

Examples

ü He is not joking

ü We aren't waiting for my uncle

*Questions

Auxiliary verb

Am / Is / Are

Subject

e.g. I/A dog

Verb + ing

e.g. working/going/making

+

Examples:

ü Is she eating my cake now?

ü Are they having the party on Friday or Saturday?

b. Use

v We most often use the Present Continuous when we talk about something

which is happening at the time of speaking (now, at the moment):

Examples:

ü Pamela is sleeping in the bedroom.

ü The telephone is ringing!

v Present Continuous is also used to express current trends:

Examples:

ü Fuel prices are rising constantly because of strong demand.

ü On-line shopping is growing rapidly nowdays.

v Sometimes we use the Present Continuous to describe a planned action in

the near future:

Examples:

ü I'm leaving for Vienna tomorrow morning.

ü We are having lunch at 12.30 o'clock

2.2 Exercises

1. Put the correct verbs

1. It …………….(to rain) right now.

2. I……………..(to play)football on Saturdays.

3. They ……………(to play)football every Tuesday.

4. She ………………..(to learn) English at school (2 hours a week).

5. My girl friend………………..(to cook)in the kitchen now.

6. Maggy………………(to cook) for her grandmother on Sundays.

7. Billy ……………… (to love)Mary.

8. Billy and I ……………..(to like)Chinese food.

9. Billy's father……………….(to jog)in the park today.

19

10. Nicholas……………………(to read)a fantastic book, keep silent !

11. Erik and Beth ……………….(to want) to go outside.

12. He ……………….(to play)on his computer this afternoon.

13. We ……………………(to eat) chicken wings at the moment: he is very

hungry.

14. What………………………….(you /do) ?I'm sleeping.

2. Write the correct sentences

a. Earn/work/hard/ money/they/to.

→…………………………………………………………………………

b. The/to /actor/become a/I / professional /train

→…………………………………………………………………………

c. Pass/ study/to/ hard /exam/ the/Luke

→…………………………………………………………………………

d. Look/they/their/for/in/now/mother/the/hospital

→………………………………………………………………………….

e. a/she/find/job/good?

→…………………………………………………………………………

f. My/i/ sister/on /the/phone/my/talk/father

→…………………………………………………………………………

g. Time/ a/to/spend/they/lot/learn/of/English

→………………………………………………………………………….

h. Write/I /to/letter/my/parents

→…………………………………………………………………………

i. Me/my/continually /talk/boss/to

→…………………………………………………………………………

j. Live/brother/at/city/work/and/hue

→………………………………………………………………………….

III. CONTENT

Mục tiêu: Hình thành kiến thức và kỹ đọc hiểu cho người học để người học có

thể đọc được một số tài liệu liên quan đến lắp đặt cáp đồng trục bằng tiếng Anh.