Đề kiểm tra ở nhà môn Ngữ văn Lớp 11 - Năm học 2015-2016 - Trường THPT Phạm Văn Đồng (Có đáp án)
SỞ GD & ĐT TỈNH NINH THUẬN
TRƯỜNG: THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
ĐỀ KIỂM TRA Ở NHÀ (BÀI SỐ 6) LỚP 11
NĂM HỌC: 2015 - 2016
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 3 ngày
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình môn ngữ văn
học học kì II lớp 11.
Đề khảo sát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình theo nội dung chủ yếu là Làm
văn với mục đích đánh giá năng lực tạo lập văn bản của học sinh qua hình thức kiểm tra tự luận.
Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau:
1/ Về kiến thức:
+ Nắm được kiến thức về cách làm bài văn nghị luận, cụ thể là dạng nghị luận Văn học
+ Hiểu được về thể loại văn nghị luận văn học
+ Biết cách vận dụng các thao tác lập để làm một bài văn nghị luận văn học
Cụ thể qua các tác phẩm sau:
* Lưu biệt khi xuất dương ( Phan Bội Châu): Cảm nhận được vẻ đẹp hào hùng của nhà chí sĩ cách mạng
những năm đầu thế kỉ XX, với tư tưởng mới mử, táo bạo, bầu nhiệt huyết sôi trào và khát vọng cháy bỏng
trong buổi ra đi tìm đường cúu nước.
* Hầu trời ( Tản Đà): Nắm được cái tôi ngông, phóng túng, tự ý thức về tài năng, giá trị đích thực của mình
và khao khát được khẳng định giữa cuộc đời. Thể thơ thất ngôn trường thiwwn khá tự do, giọng điêuj thoải
mái, tự nhiên, ngôn ngữ giản dị, hóm hỉnh..
* Vội vàng ( Xuân Diệu): Cảm nhận được lời giục giã hãy sống mãnh liệt, sống hết mình, hãy quý trọng
từng giây, từng phút của cuộc đời mình, nhất là những tháng năm của tuổi trẻ của ột hồn thơ yêu đời, ham
sống đến cuồng nhiệt....Hình thức nghệ thuật điêu luyện thể hiện qua sự kết hợp nhuần nhị giữa mạch cảm
xúc và mạch luận lí, giọng điệu say mê, sôi nổi, sáng tạo độc đáo về ngôn từ và hình ảnh.
* Tràng giang ( Huy Cận): Bài thơ mang vẻ đẹp cổ điển, Huy Cận đã bộc lộ nỗi sầu của một cái tôi cô đơn
nhỏ bé trước thiên nhiên rộng lớn, trong đó thấm đượm tình người, tình đời, lòng yêu nước thầm kín thiết
tha.
* Đây thôn Vĩ Dạ( Hàn Mặc Tử):Bức tranh phong cảnh và cũng là tâm cảnh, thể hiện nỗi cô đơn của Hàn
Mặc Tử trong một mối tình xa xăm, vô vọng. Đó còn là tấm lòng thiết tha của nhà thơ với thiên nhiên, cuộc
sống và con người. Với bút pháp gợi tả, hình ảnh biểu hiện nội tâm, ngôn ngữ tinh tế giàu liên tưởng.
* Chiều tối ( Hồ Chí Minh): Tình yêu thiên nhiên yêu cuộc sống, ý chí vượt lên hoàn cảnh khắc nghiệt của
nhà thơ chiến sĩ Hồ Chí Minh. Bài thơ đậm sắc thái nghệ thuật cổ điển và hiện đại.
* Từ ấy ( Tố Hữu): Cảm nhận được niềm vui sướng của nhà thơ trong buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cộng sản.
Với hình ảnh thơ tưoi sáng, các biện pháp tu từ và ngôn ngữ giàu nhạc điệu.
2/ Về kĩ năng:
- Hoàn thiện kiến thức, kĩ năng về phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý (mở bài, thân bài, kết bài), hành văn trong
văn nghị luận văn học.
- Biết vận dụng các thao tác lập luận một cách hợp lí trong khi viết bài văn nghị luận văn học
3/ Về thái độ: Biết cách cảm nhận tốt về các vấn đề văn học.
* Từ đó học sinh hình thành các năng lực sau:
- Năng lực thu thập, xử lí thông tin, dẫn chứng.
- Năng lực trình bày, suy nghĩ, quan điểm riêng về trước vấn đề cần trình bày.
- Năng lực tạo lập văn bản giàu sức thuyết phục.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Hình thức : Tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài kiểm tra tự luận ở nhà trong vòng 3 ngày.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
* Xác định khung ma trận:
KHUNG MA TRẬN BÀI VIẾT SỐ 6
(Bảng mô tả các tiêu chí của đề)
Mức độ
Chủ đề
Vận
dụng
thấp
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng cao
Cộng
.Làm văn
- Tạo lập
văn bản
- Sử dụng
thao tác lập
luân phân
tích, chứng
minh, bình
luận …
Tích hợp kiến thức, kĩ
năng đã học để làm
một bài văn nghị luận
văn học.
Số câu: 1
Số điểm:
10
1
10
100%=
100% 10,0 điểm
Tỉ lệ: 100%
1
1
Tổng
10,0 = 100%
10.0 =
100%
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
SỞ GD & ĐT TỈNH NINH THUẬN
TRƯỜNG: THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
ĐỀ KIỂM TRA Ở NHÀ (BÀI SỐ 6) LỚP 11
NĂM HỌC: 2015 - 2016
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 3 ngày
(Đề kiểm tra có 01 trang)
Có ý kiến cho rằng: “Xuân Diệu sống hết mình với mùa xuân và tuổi trẻ. Tố Hữu sống hết mình với lí
tưởng cách mạng”. Qua bài thơ “Vội vàng” của Xuân Diệu, “Từ ấy” của Tố Hữu, em hãy làm sáng tỏ ý
kiến trên? Từ đó hãy liên hệ đến bản thân là một người thanh niên em phải có trách nhiệm như thế nào đối
với đất nước trong thời kì hiện nay?
..........................................HẾT............................................
V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM
SỞ GD & ĐT TỈNH NINH THUẬN
ĐỀ KIỂM TRA Ở NHÀ (BÀI SỐ 6) LỚP 11
NĂM HỌC: 2015 - 2016
TRƯỜNG: THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 3 ngày
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
Phần Hướng dẫn chấm
Biểu điểm
Làm
văn
1.Yêu cầu kĩ năng : lập luận chặt chẽ, đảm bảo bố cục bài nghị luận văn học;
diễn đạt mạch lạc, trong sáng; biết phân tích đánh giá đúng và chính xác vấn đề
cần nghị luận.
2.Yêu cầu kiến thức : H/s có thể trình bày bằng nhiều cách nhưng cần làm nội
dung của vấn đề cần nghị luận
a) MB: Giới thiệu khái quát tác giả Xuân Diệu và bài thơ “ Vội vàng”; tác giả
Tố Hữu và bài thơ “ Từ ấy”. Và giới thiệu ý kiến “ Xuân Diệu sống hết mình với
mùa xuân và tuổi trẻ. Tố Hữu sống hết mình với lí tưởng cách mạng”
b) TB:
- Đánh giá ý kiến : Đây là ý kiến hoàn toàn chính xác
- Sử dụng thao tác lập luận lập luận phân tích, chứng minh kết hợp với bình
luận.. để làm sáng tỏ ý kiến.
* Xuân Diệu sống hết mình với mùa xuân và tuổi trẻ qua bài thơ “ Vội vàng”:
- Yêu thiên nhiên tha thiết, muốn ngự trị cả thiên nhiên ( Tắt nắng, buộc gió..);
say mê trước thiên nhiên đất trời ( lá cành tơ, hoa đồng nội..)
- Thái độ sống hết mình, sống vội vàng, sống cuống quýt, ham sống một cách
mãnh liệt vì sợ mùa xuân của thiên nhiên- mùa xuân của tuổi trẻ qua đi một cách
nhanh chóng ( động từ ôm, riết, thâu, cắn; tính từ chếnh choáng, no nê, đã đầy..)
* Tố Hữu sống hết mình vì lí tưởng cách mạng qua bài thơ “ Từ ấy”:
- Niềm vui sướng khi được kết nạp vào Đảng ( bừng nắng há, mặt trời chân lí,
vườn hoa lá).
- Giác ngộ được lẽ sống lớn cho bản thân luôn gắn bó với nhân dân, đất nước (
buộc lòng tôi với mọi người, tình trang trải, hồn tôi với bao hồn khổ.. ). Và tình
cảm lớn lao luôn tự xem bản thân mình là thành viên trong đại gia đình của các
dân tộc Việt Nam ( là con vạn nhà, là em vạn kiếp phôi pha, là anh vạn đầu em
nhỏ..).
- Liên hệ bản thân: Bản thân cũng là một ngừoi thanh niên phải có trách nhiệm
cố gắng rèn luyện tu dưỡng đạo đức và học tập thật tốt để trở thành một ngừoi
thanh niên ưu tú, góp một phần nhỏ của mình nhằm xây dựng đất nước Việt Nam
ngày một giàu đẹp hơn có thể sánh vai với cường quốc năm châu.
c) KB: Khẳng định lại vấn đề cần nghị luận..
RUBRIC ĐÁNH GIÁ BÀI LÀM VĂN
Nội
Mức độ cần đạt
dung
đánh giá
Giỏi
(10,0 – 9,0)
Khá
(8,0 – 7,0)
Trung bình
(6,0-5,0 )
Yếu
(4,0-3,0 )
Kém
( 2,0 - 0,0)
Kĩ năng - Biết làm bài văn - Cơ bản biết làm Cơ bản biết làm -Chưa biết làm bài - Sai lạc
nghị luận văn học bài văn nghị luận bài văn nghị luận văn nghị luận văn phương thức
- Vận dụng hợp lí về văn học
về văn học.
học
nghị luận
các thao tác lập - Vận dụng khá - Biết vận dụng
luận và phương hợp lí các thao tác các thao tác lập
thức biểu đạt
lập luận và phương luận và phương
- Bố cục rõ ràng
thức biểu đạt
- Bố cục rõ ràng
thức biểu đạt
- Bố cục tương
đối rõ ràng
-Dẫn chứng đúng,
đủ, tiêu biểu
-Lí lẽ thuyết phục đủ, tiêu biểu
- Văn viết sáng - Lí lẽ thuyết phục chưa đầy đủ,
tạo, có cảm xúc - Văn viết chưa chính xác
- Dẫn chứng đúng, - Có sử dụng dẫn
chứng, nhưng
- Liên kết chặt thật sự có cảm xúc
chẽ; Không mắc - Liên kết chặt chẽ; -Lí lẽ chưa thuyết - Mắc rất nhiều lỗi - Hành văn
lỗi chính tả, dùng Còn mắc một số lỗi phục
chính tả, dùng từ, lủng củng,
từ, đặt câu
chính tả, dùng từ,
đặt câu
-Văn viết chưa có đặt câu
cảm xúc
rời rạc; mắc
quá nhiều lỗi
chính tả,
dùng từ, đặt
câu
- Liên kết chưa
chặt chẽ; Còn
mắc nhiều lỗi
chính tả, dùng từ,
đặt câu
Kiến
thức
- Giới thiệu đúng - Giới thiệu đúng - Giới thiệu đúng - Chưa giới thiệu - Chưa giới
và hấp dẫn vấn đề và hấp dẫn vấn đề vấn đề cần nghị được vấn đề cần thiệu được
cần nghị luận
- Giải thích vấn
đề nghị luận
chính xác, thuyết
phục
cần nghị luận
luận
nghị luận
vấn đề cần
nghị luận -
Không giải
- Giải thích vấn
đề nghị luận chưa - Chưa giải thích thích vấn đề
- Giải thích đúng đầy đủ
được vấn đề nghị nghị luận
vấn đề nghị luận
luận
- Phân tích, chứng
minh,..vấn đề vấn
đề nghị luận đầy
- Cơ bản phân
tích, chứng minh - Phân tích, chứng tích, chứng
đề minh được
sáng tạo, thuyết minh,..vấn đề nghị luận song còn sơ nghị luận sơ sài về vấn đề nghị
-Không phân
đủ, phong phú, - Phân tích, chứng được vấn đề nghị minh,…vấn
phục về vấn đề luận tương đối đầy sài
luận
cần nghị luận
đủ, thuyết phục..
- Chưa phân
- Phân tích sâu
sắc, thuyết phục
- Tổng kết vấn đề
nghị luận đúng, - Phân tích tương - Tổng kết đúng
hấp dẫn để lại đối đúng đắn vấn vấn đề
- Phân tích được
vấn đề nghị luận - Chưa phân tích vấn đề nghị
nhưng còn sơ sài được vấn đề.
tích
được
luận.
- Chưa bày
- Chưa bày tỏ suy tỏ suy nghĩ
nghĩ của bản thân của bản thân
nhiều dư ba
đề nghị luận
- Tổng kết đúng
vấn đề nghị luận
- Tổng kết
- Tổng kết chưa chưa đúng
đúng vấn đề
vấn đề
4 trang
13660
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra ở nhà môn Ngữ văn Lớp 11 - Năm học 2015-2016 - Trường THPT Phạm Văn Đồng (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_kiem_tra_o_nha_mon_ngu_van_lop_11_nam_hoc_2015_2016_truon.doc
