Đề kiểm tra ở nhà môn Ngữ văn Lớp 12 - Bài viết số 6 - Năm học 2015-2016

VIẾT BÀI LÀM VĂN SỐ 6(bài làm ở nhà )

SỞ GD&ĐT TỈNH NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH

ĐỀ KIỂM TRA (2 tiết) BÀI SỐ 6- LỚP 12

NĂM HỌC: 2015-2016

Môn: Ngữ văn - Chương trình chuẩn

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

-Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức,kĩ năng trong chương trình môn Ngữ văn

12 cơ bản.Từ kết quả kiểm tra,giáo viên có thể rút kinh nghiệm và có phương pháp dạy học đạt hiệu

quả cao nhất

-Khảo sát kiến thức,kĩ năng theo 3 nội dung: Văn học, tiếng Việt, Làm văn với mục đích đánh giá

năng lực đọc-hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận.

II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

- Hình thức: Tự luận.

- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS làm bài tự luận trong thời gian 90 phút

III.NỘI DUNG CỤ THỂ:

-Nhận biết một tác giả văn học, hoàn cảnh ra đời của một tác phẩm.

-Thông hiểu về ý nghĩa nhan đề ,giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật, một số hình ảnh,hình tượng, nhân

vật,... trong một đoạn trích, một tác phẩm văn xuôi.

-Biết vận dụng kiến thức về xã hội, về đời sống thực tế,kĩ năng làm một bài văn về nghị luận xã hội

để viết bài văn về một tư tưởng, đạo lí và về một hiện tượng đời sống.

-Biết vận dụng kiến thức văn học sử ,tác giả, tác phẩm, phương pháp phân tích đoạn trích,một tác

phẩm văn xuôi, để viết một bài văn về nghị luận văn học.

IV. THIẾT LẬP MA TRẬN

- Chọn các nội dung cần đánh giá và

- thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra.

- Xác định khung ma trận:

Vận dụng

Thông

hiểu

Chủ đề kiểm tra Nhận biết

Cộng

Cấp độ

thấp

Cấp độ cao

Tác giả, tác

Hình ảnh,âm

phẩm

thanh, các chi

- "Vợ

tiết, tình

nhặt"(Kim

huống

Lân)

truyện,hình

- "Rừng xà

tượng nghệ

nu"(Nguyễn

thuật,nhan đề

Trung Thành)

Các phương

- " Những đứa

thức biểu đạt,

con trong gia

phong cách

đình"(Nguyễn

ngôn ngữ,...

Thi)

.

- "Chiếc thuyền

ngoài

xa"(Nguyễn

Minh Châu),...

- Số câu : 1

- Số điểm : 2

- Tỉ lệ : 20%

- Chủ đề 2

Nghị luận xã

hội:

+ Tư tưởng, đạo lí

+Tư tưởng, thái

độ,lốisống,quan

điểm,nét đẹp văn

hoá, đạo lí,

Số câu: 1

Số điểm : 2

Số câu: 1

2 đ=20%

*NLXH:Biết vận dụng

những kiến thức về xã

hội, những trải nghiệm của bản

thân;các thao tác lập luận,các

phương thức biểu đạt, 2 kiểu

bài: nghị luận về tư tưởng, đạo

lí và nghị luận về một hiện

tượng đời sống đã học.

+ Hiện tượng đời

sống,

- Bạo lực trong

đời sống

- Bệnh thành

tích

- Tệ nạn xã hội

- Số câu : 1

- Số điểm :3

- Tỉ lệ: 30 %

Làm văn

- Sửa lỗi trong

văn nghị luận

- Nghị luận bàn

về văn học

- Phân tích nhân

vật

- Phân tích tình

huống truyện

Số câu: 1

Số điểm: 3

Số câu: 1

3 đ=30%

*NLXH: Biết vận dụng kiến

thức về văn học và kĩ năng

nghị luận về một đoạn trích,một

tác phẩm văn xuôi, các kiểu bài

phân tích nhân vật,phân tích

tình huống truyện,giá trị nội

dung, giá trị nghệ thuật của tác

phẩm,...

-

Phân tích giá

trị hiện thực;giá

trị nhân đạo của

truyện

-Phântích khuynh

hướng sử thi ;tình

huốngtruyện

trong tác phẩm'...

- Số câu : 1

- Số điểm : 5

- Tỉ lệ : 50%

Số câu : 1

Số điểm : 5

Số câu : 1

5 đ = 50%

Tổng số câu : 3 Số câu :1

Tổng số điểm: 10 Số điểm : 2

- Số câu : 2

- Số điểm: 8

- Tỉ lệ : 80%

Số câu: 3

Số điểm:10

Tỉ lệ:100%

Tỉ lệ : 100%

Tỉ lệ: 20%

\

SỞ GD&ĐT TỈNH NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH

BÀI SỐ 6 - LỚP 12

NĂM HỌC: 2015-2016

Môn: Ngữ văn - Chương trình chuẩn

Thời gian làm bài: 90 phút

(Không kể thời gian phát, chép đề)

Đề:

(Đề kiểm tra có 01 trang)

Phần I - Đọc hiểu: (5,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời những câu hỏi bên dưới:

“Từng nghe nói rằng: Người hiền xuất hiện ở đời, thì như ngôi sao sáng trên trời cao. Sao sáng ắt

chầu về ngôi Bắc Thần, người hiền ắt làm sứ giả cho thiên tử. Nếu như che mất ánh sáng, giấu đi vẻ

đẹp, có tài mà không được đời dùng, thì đó không phải là ý trời sinh ra người hiền vậy.”

(Trích “Chiếu cầu hiền”- Ngô Thì Nhậm)

1. Đoạn văn được viết với phong cách ngôn ngữ nào? Nội dung của đoạn văn là gì? (1.0 điểm)

2. Nét đặc sắc trong hình thức lập luận của tác giả trong đoạn văn trên? (1.0 điểm)

3.Từ đoạn trích trên,anh chị viêt đoạn văn ngắn nêu suy nghĩ của bản thân về vai trò của người hiền

tài. (3.0 điểm)

Phần II – Làm văn: 5,0 điểm)

Phân tích giá trị nhân đạo trong truyện ngắn “ Vợ nhặt ” của Kim Lân.

------- HẾT -----

TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH

TỔ : NGỮ VĂN

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

Câu

Những yêu cầu cần đạt

Điểm

2 điểm

Câu 1 Hs cần có những ý sau:

•Đoạn văn trên được viết theo phong cách ngôn ngữ chính 0,5 điểm

luận. Đây là thể loại Chiếu (Văn bản chính luận cổ). (0,5đ) 0,5điểm

•Nội dung cơ bản của đoạn trích: Qui luật xử thế của người

Câu 2

hiền. (0,5đ)

1,0điểm

. Nét đặc sắc về hình thức lập luận của tác giả:

•

Mở đầu bằng hình ảnh so sánh: người hiền - ngôi sao sáng

như thiên tử - sao Bắc Thần (0,5đ)

•

Nêu lên một phản đề: người hiền, có tài mà đi ẩn dật, lánh

đời như ánh sáng bị che lấp, như vẻ đẹp bị giấu đi. (0,5đ)

Tác giả đã đặt ra vấn đề: người hiền phụng sự cho thiên tử

là một cách xử thế đúng, là tất yếu, hợp với ý trời.

Câu 3

3 điểm

*Yêu cầu về kĩ năng:

- Biết cách viết một bài văn nghị luận xã hội

- Kết cấu bài viết chặt chẽ,diễn đạt lưu loát , trong sáng .

-Chữ viết và trình bày sạch đẹp , không mắc các lỗi thông

thường.

- Có quan điểm rõ ràng , thuyết phục , dẫn chứng phù hợp .

* Yêu cầu về nội dung : Học sinh có thể trình bày theo

những cách khác nhau nhưng cần có các ý sau:

- Nêu được vấn đề nghị luận.

- Nêu được vai trò, vị trí của người hiền tài trong mọi thời đại

- Tầm quan trọng của người tài đức trong công cuộc phát triển

Đất nước hiện nay.

0,25 điểm

1,0 điểm

1,5điểm

-Đánh giá chung về vấn đề nghị luận.

0,25điểm

Câu 4

*Yêu cầu về kĩ năng:

5 điểm

- Biết cách viết một bài văn nghị luận văn học,bố cục đầy đủ 3

phần : Mở bài, thân bài,kết bài..

-Biết phân tích nhân vật (diễn biến tâm trạng),

- Diễn đạt mạch lạc , trong sáng ,lấy được dẫn chứng minh hoạ,

văn viết có cảm xúc, có hình ảnh.

* Yêu cầu về nội dung : học sinh có thể trình bày theo những

cách khác nhau nhưng phải đảm bảo được các ý sau:

a.Mở bài:(0,5 đ )

- Giới thiệu ngắn gọn về tác giả , tác phẩm,vấn đề nêu trong đề

b.Thân bài:(4,0đ )

0,5 điểm

2,0 điểm

-Tình người cao đẹp thể hiện qua cách đối xử nhau của từng

nhân vật.

+ Tràng rất trân trọng người "vợ nhặt" của mình.

+ Thiên chức, bổn phận làm vợ, làm dâu được đánh thức nơi

người "vợ nhặt"

0,5 điểm

+Tình yêu thương con của bà cụ Tứ

1,0 điểm

-Con người luôn hướng đến sự sống và luôn hi vọng, tin tưởng ở 2,0 điểm

tương lai:

+Tràng lấy vợ là để duy trì sự sống.

0,5 điểm

+Bà cụ Tứ,một người già nhưng nói nhiều về tương lai với những 0,75điểm

dự định thiết thực tạo niềm tin cho dâu con vào một cuộc sống tốt

đẹp.

+Đoạn kết tác phẩm với hình ảnh lá cờ đỏ và đoàn người phá

kho thóc Nhật.

0,75điểm

c.Kết bài:(0,5đ )

- Đánh giá vấn đề.

0,5 điểm

-Nêu suy nghĩ của người viết.

*Lưu ý: Trên đây chỉ là gợi ý, giáo viên linh hoạt chấm, nhưng cần bám vào đáp án , chú ý đến dẫn

chứng minh hoạ cho các ý trong bài làm của học sinh.

Đề kiểm tra ở nhà môn Ngữ văn Lớp 12 - Bài viết số 6 - Năm học 2015-2016 - Trường THPT Trường Chinh (Có đáp án)