Đề kiểm tra Học kì 2 môn Giáo dục công dân Lớp 10 - Bài số 4 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT DTNT Ninh Thuận (Có đáp án)
SỞ GD & ĐT NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT DTNT NINH THUẬN.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II. Bài viết số 4.
LỚP 10. NĂM HỌC: 2016 – 2017.
Môn: GDCD. Chương trình: Chuẩn.
Thời gian làm bài: 45 phút.
Đề: 101
Phần 1: Trắc nghiệm (6đ)
Câu 1. Quả ớt có màu đỏ. Đó là kết quả của giai đoạn nhận thức nào dưới đây?
A. Cảm tính.
B. Lý tính.
C. Tinh thần.
D. Vật chất.
Câu 2. Cái mới theo nghĩa triết học
A. cái mới lạ so với cái trước.
B. cái ra đời sau tiên tiến, hoàn thiện hơn cái trước.
C. cái phức tạp hơn cái trước.
D. cái ra đời sau so với cái trước.
Câu 3. Hoạt động quan trọng nhất của thực tiễn là hoạt động nào dưới đây?
A. Chính trị - xã hội.
B. Sáng tạo tinh thần.
C. Sản xuất vật chất.
D. Thực nghiệm khoa học.
Câu 4. Nhận thức cảm tính có vai trò giúp con người
A. nhận thức sự vật, hiện tượng một cách khái quát và trừu tượng.
B. nhận thức sự vật, hiện tượng một cách khoa học và lô gic.
C. nhận thức sự vật, hiện tượng một cách chủ quan, máy móc.
D. nhận thức sự vật, hiện tượng một cách cụ thể và sinh động.
Câu 5. Con người tác động làm tự nhiên suy thoái, cạn kiệt là tác động theo hướng nào dưới đây?
A. Bị động.
C. Tiêu cực.
B. Tích cực.
D. Chủ động.
Câu 6. Trong quá trình vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng, có cái mới ra đời cuối cùng không?
A.Có.
B. Không.
C. Vừa có vừa không.
D. Tất cả đều sai.
Câu 7. Trường hợp nào dưới đây là phủ định siêu hình?
A. Gà mẹ ấp trứng và nở thành gà con.
C. Hạt lúa nảy mầm.
B. Những mầm cây đang phát triển.
D. Gió bão làm đổ cây cối.
Câu 8. Những công nhân làm việc trong xí nghiệp là hoạt động
A. công nhân lao động.
C. thực nghiệm khoa học.
B. chính trị - xã hội.
D. sản xuất vật chất.
Câu 9. Thế giới quan duy vật cho rằng: Giữa vật chất và ý thức thì cái có trước và quyết định là
A. ý thức.
B. biện chứng.
C. vật chất.
D. siêu hình.
Câu 10. Mâu thuẫn nào dưới đây là mâu thuẫn cơ bản của nước ta trong cuộc kháng chiến chống thực
dân Pháp?
A. Giai cấp công nhân và giai cấp địa chủ.
B. Dân tộc Việt Nam và thực dân Pháp.
C. Giai cấp nông dân và thực dân Pháp.
D. Tất cả đều đúng.
Câu 11. Giai đoạn nhận thức nào dưới đây nhờ các thao tác của tư duy như phân tích, so sánh, tổng hợp,
khái quát hóa,... để tìm ra bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng?
A. Lý tính.
C. Tư duy.
B. Cảm tính.
D. Cảm giác.
Câu 12. Nhận thức cảm tính đem lại cho con người những hiểu biết về các đặc điểm
A. bên trong của các sự vật, hiện tượng.
C. bên ngoài của các sự vật, hiện tượng.
B. bản chất của các sự vật, hiện tượng.
D. không rõ ràng về các sự vật, hiện tượng.
Câu 13. Để kiểm tra tính đúng đắn của nhận thức cần phải dựa vào vai trò nào dưới đây của thực tiễn?
A. Cơ sở.
B. Mục đích.
C. Động lực.
D. Tiêu chuẩn chân lý.
Câu 14. Phủ định biện chứng có đặc điểm nào dưới đây?
A. Tính khách quan và tính phổ biến.
B. Tính phổ biến và tính vận động.
D. Tính khách quan và tinh kế thừa.
C. Tính phổ biến và tính kế thừa.
Câu 15. Câu nói: «Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống» thể hiện vai trò nào dưới đây của thực tiễn
đối với nhận thức?
A. Tiêu chuẩn chân lý.
C. Cơ sở.
B. Động lực.
D. Mục đích.
Câu 16. Sự di chuyển vị trí của vật thể trong không gian là hình thức vận động nào dưới đây?
A. Cơ học.
C. Vât lý.
B. Sinh học.
D. Hóa học.
Câu 17. Theo quan điểm triết học Mác – Lênin thì vận động được diễn ra theo những khuynh hướng nào
dưới đây?
A.3.
C. 5.
B. 4.
D. 6.
Câu 18. “Không ai tắm hai lần trên cùng một dòng sông” – Hêraclit, câu nói trên thuộc phương pháp
luận nào dưới đây?
A.Biện chứng.
C. Duy vật.
B. Siêu hình.
D. Duy tâm.
Câu 19. Một chỉnh thể trong đó hai mặt đối lập vừa thống nhất vừa đấu tranh với nhau là nội dung của
khái niệm nào dưới đây?
A.Vận động.
C. Phát triển.
B. Mâu thuẫn.
D. Biện chứng.
Câu 20. “Xã hội sẽ tiêu vong nếu người ta ngừng lao động sản xuất” – Mác, câu nói trên khẳng định vai
trò của yếu tố nào nào dưới đây?
A.Công cụ lao động.
C. Tư duy.
B. Lao động.
D. Sức mạnh đoàn kết.
Phần II. Tự luận (4đ)
Câu 1. Thế nào là vận động sinh học? Lấy ví dụ minh họa?
Câu 2. Tình huống
Đã có một thời kỳ con người không giữ gìn một số công trình kiến trúc cổ, bằng cách sử dụng bừa
bãi, như: làm nhà kho, chuồng trâu, chuồng bò,… thậm chí có nơi còn bị tháo dỡ ra dể lấy gỗ, gạch,
ngói để làm công việc khác. Hỏi:
a. Những hành vi trên thuộc loại phủ định nào? Trình bày nội dung loại phủ định đó?
b. Loại phủ định này có góp phần bảo tồn và phát triển văn hóa không? Vì sao?
c. Kể tên 3 công trình kiến trúc có giá trị văn hóa ở địa phương (đất nước) mà em biết?
d. Em sẽ làm gì để góp phần bảo tồn và phát triển văn hóa của địa phương (đất nước)?
………………….HẾT………………..
SỞ GD & ĐT NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT DTNT NINH THUẬN.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II. Bài viết số 4.
LỚP 10.NĂM HỌC: 2016 - 2017
Môn: GDCD. Chương trình: Chuẩn
Thời gian làm bài: 45 phút
ĐỀ: 101
ĐÁP ÁN, CHẤM TRẮC NGHIỆM
câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp
án
A
B
C
D
C
B
D
D
C
B
A
C
D
D
C
A
A
A
B
B
Điểm
0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3
ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM TỰ LUẬN
Đáp án
Biểu điểm
0.5đ
Cấu 1. Khái niệm: trao đổi chất giữa cơ thể với môi trường.
HS lấy ví dụ đúng
0.5đ
Câu 2.
0. 75đ
a. Phủ định siêu hình: sự phủ định do sự can thiệp, tác động từ bên ngoài
cản trở hoặc xóa bỏ sự tồn tại của sv, ht.
b. Không. Hs giải thích theo quan điểm riêng.
c. 3 địa danh
0.75đ
0.75đ
0.75đ
d. Hs nêu việc làm cụ thể
3 trang
7900
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra Học kì 2 môn Giáo dục công dân Lớp 10 - Bài số 4 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT DTNT Ninh Thuận (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_kiem_tra_hoc_ki_2_mon_giao_duc_cong_dan_lop_10_bai_so_4_n.doc
