Đề kiểm tra Học kì 1 môn Tiếng Anh Lớp 10 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Trường Chinh (Có đáp án)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I - LỚP 10
NĂM HỌC 2016-2017
Môn: Tiếng Anh _ Chương trình: Mới thí điểm
KIẾN
THỨC
NĂNG
LỰC/KỸ
NĂNG
MỨC ĐỘ
NHẬN
THỨC
DẠNG
CÂU
HỎI
NĂNG LỰC
CÂU
SỐ
CHUẨN KTKN
NGÔN NGỮ CẦN NĂNG LỰC GIAO TIẾP CẤN ĐẠT
ĐẠT
* Asking for and giving information
from a timetable
* Talking about daily activities
* Making questions and giving responses
in small talks
* Asking and answering questions about
people's background
Asking for and giving information from
a timetable
* Talking about daily activities
* Making questions and giving responses
in small talks
* Asking and answering questions
about people's background
* Asking for and giving information
from a timetable
1
Nhận biết
L&C
Nghe điền thông tin
chi tiết, thông tin cụ
thể ( proper name,
number ( cardinal &
ordinal) , adress…)
Thông hiểu
Thông hiểu
L&C
L&C
Có khả năng hiểu
được Tiếng Anh
nói, hiểu được ý
2
3
LISTENI
NG
Số câu: 8
Số điểm:
2
chính, thông tin chi
tiết, từ và ngữ theo
ngữ cảnh có trong
các tình huống giao
tiếp qua các bài hội
thoại, độc thoại có
độ dài khoảng 120
-150 từ để lấy các
thông tin cần thiết.
Thông hiểu
L&C
4
5
Nhận biết
MCQs
Nghe tìm ý chính, tìm
thông tin chi tiết, tìm
thông tin cụ thể, tổng
hợp thông tin và suy
Tỉ lệ %:
20
Nhận biết
MCQs
MCQs
6
7
luận có chủ đề
tương tự Units
1,2,3,4,
Thông hiểu
* Talking about daily activities
* Making questions and giving responses
in small talks
* Asking and answering questions about
people's background
Thông hiểu
MCQs
MCQs
8
9
I: NGỮ
ÂM
Số câu: 2
Số điểm:
0,5
Nhận biết và nắm
được cách đọc các
dảy phụ âm,
nguyên âm và phụ
âm của từ
Nhận biết
Consonant and
consonant cluster,
sound clusters
* Making an interview
* Asking for and giving information
about the uses of modern inventions
* Talking about the uses of modern
technology
* Expressing agreements and disagreements
* Giving opinions
* Asking and answering questions about
uses of media.
* Talking about different types of media.
inUnits 1,2 và 3,4
Thông hiểu
MCQs
MCQs
Tỉ lệ %: 5
10
11
Nhận biết và nắm
được cách dùng
thì, thể của động
từ, cách dùng các
từ nối Connectors
cách sử dụng của
Tính Từ với phần
hậu tố là ( --ful, --
less, --ing, --ed )
Nhận biết
II: NGỮ
PHÁP
Số câu: 3
Số điểm:
0,75
Phần Grammar Units
1,2,3,4,5
12
Thông hiểu
Tỉ lệ %:
7,5
MCQs
MCQs
13
14
Thông hiểu
Nhận biết
III: TỪ
VỰNG
Số câu: 3
Số điểm:
0,75
Nhận biết và nắm
được cách dùng
một số từ vựng có
trong nội dung của
các Units 1,2,3,4,5
15
Thông hiểu
Từ vựng trong các
Units 1,2,3,4,5
MCQs
Tỉ lệ %:
7,5
16
Nhận biết
Nhận biết và sử
dụng được từ, ngữ
và cấu trúc đúng ở
ngữ cảnh phù hợp
trong một đoạn
văn. Nắm được bố
cục, cấu trúc, cách
phương pháp tu từ,
kỹ thuật kết nối
văn bản của bài
đọc có độ dài
17
18
Nhận biết
Nhận biết
MCQs
MCQs
CLOZE
READIN
G
Số câu: 4;
Số điểm:
1
Sử dụng kiến thức ngôn
ngữ có trong nội dung
của các Units 1,2,3,4,
vào ngữ cảnh phù hợp
19
Thông hiểu
MCQs
Tỉ lệ %:
10
khoảng 120 đến
140 từ để lấy các
thông tin cần thiết.
Nắm được bố cục,
cấu trúc, các
phương pháp tu từ,
kỹ thuật kết nối
văn bản của bài
đọc có độ dài
20
21
Thông hiểu
MCQs
MCQs
Nhận biết
READIN
G
Số câu: 4
Số điểm:
1
Đọc tìm ý chính, tìm
thông tin chi tiết, tìm
thông tin cụ thể, tổng
hợp thông tin và đọc
suy luận các bài có nội
dung trong các Units
1,2,3,4
22
23
Thông hiểu
Thông hiểu
MCQs
MCQs
Tỉ lệ %:
10
khoảng 140 đến
160 từ để lấy các
thông tin cần thiết.
24
Vận dụng
MCQs
25
26
Vận dụng
Vận dụng
Viết lại
Viết lại
Viết lại câu từ câu cho
trước có nội dung trong
các units 1,2,3,4 sao
cho nghĩa của câu
không thay đổi ( như
hướng dẫn trong đề
cương ôn tập )
Sử dụng kiến thức,
kỹ năng ngôn ngữ
để diễn đạt ý bằng
nhiều cách khác
nhau
WRITIN
G
Số câu: 5
Số điểm:
2
Viết
câu
Viết
câu
27
28
Vận dụng
Vận dụng
Tỉ lệ %:
20
Viết đoạn văn khoảng
100--120 từ về một
trong các chủ đề có
trong các Units 1,2,3,4(
như hướng dẫn trong
đề cương ôn tập )
Sử dụng kiến thức,
kỹ năng đã học để
thể hiện năng lực
tái tạo và sử dụng
ngôn ngữ trong
Viết
đoạn
văn
Vận dụng
29
cao
một đoạn văn ngắn.
Note that L&C: Listen and
complete
S.C: Sentence complete
Bài kiểm tra cần bao quát nội dung chương trình
phần SPEAKING chiếm 2 điểm
SỞ GD-ĐT NINH THUẬN
TRUI72NG THPT TRƯỜNG CHINH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 10
NĂM HỌC: 2016 – 2017
Môn: Tiếng Anh – Chương trình: Thí điểm
Thời gian làm bài: 45 phút
(Không kể thời gian phát đề)
(Đề kiểm tra có 3 trang)
Họ và tên học sinh:………………………………Lớp:………………
Mã đề: 001
I. LISTENING
Part 1
Questions 1-4. You will hear some information about a competition to win a holiday.
Listen and complete questions.
Holiday competition
Scotland
Win a holiday in:
Number of nights(1)______________________
Name of hotel: (2)______________________Hotel
At hotel, you can play:
golf
Call the travel Programme
Phone before midnight on(3)______________________
Phone number: (4)_____________________________
Part 2
Questions 5-8. Listen to Helen talking to her friend, Sam, about being in a rock band and choose the best
answer (A, B or C).
5. Sam agrees to play the guitar on……………………………
A. Wednesday
B. Thursday
C. Friday
6.What time does Nick’s band come to Helen’s flat?
A. At 7.30
B. At 8.30
C. At 7.15
7. What does Helen always bring?
A. Sandwiches
B. Sweater
C. CDs
8. How much does Helen earn, per night, in the band?
A. £10
B. £25
C. £110
II. PRONUNCIATION, VOCABULARY AND GRAMMAR
Pick out the word ( A, B, C, or D ) whose underlined part is pronounced differently from that of the
others.
9. A. educate
10. A. current
B. chocolate
B. development
C. debate
C. moment
D. commemorate
D. comment
Choose the one word or phrase ( A, B, C, or D ) that best completes each sentence.
11. When it rained heavily, Tom usually ……….. to watch TV.
A. stays
B. stayed
C. is staying
D. has stayed
12. It was very wet, ……………… I decided not to go out .
A. and
13. I saw her ……….. him ……….. the dinner yesterday.
A. help/cooking B. help/cook
14. Tom always talks about the same things. He is really …………………
A. bore B. bored C. boring
15. He hates …………….. after dinner and sometimes breaks a bowl or a plate.
A. doing the cooking B. taking out the rubbish C. doing the laundry
16. When we do something good for other people, we will find our life ………………
B. but
C. or
D. so
C. to help/cook
D. helped/cooking
D. boredom
D. doing the washing up
A. meaningful
B. hopeless
C. harmful
D. meaningless
III. READING
Fill in each blank space with one appropriate word from the box. There are more provided words than
needed.
habit ---- balance –---- exercise –--- manner –--- addition –--- treatment
Doctors are useful. If you’ve an injury while doing sports, they can fix it. If you are ill, they can tell
you what the best (17)……………is . If you’re very ill, you might have an operation in hospital. We need
doctors for all of these things. But in ( 18)…………… to what doctors do, there are things that you can do
yourself in the fight against ill health. Getting regular .(19)……………at school or at a gym will help you to
stay healthy. Having a healthy diet will always keep you strong. A healthy diet is all about (20) …………… It
doesn’t mean never eating chocolate. It means not eating too much, and eating vegetables, too! The more we
can look after ourselves, the less we’ll need the doctors to look after us. And that must be good.
Reading the following passage carefully, and then choose the best answers ( A, B, C, or D ) to each
question.
“ The best age to start learning the violin is between three or six.” says Margaret, a violinist and music
teacher. It’s the time when you are learning about the world. Magaret, who lives in London, prefers to take
pupils at three or four, although she has made lots of exceptions for keen five-year-olds. When she started
teaching the violin in 1972, her first class consisted of her children ‘s five-year-old school friends.
Magaret’s pupils have group lessons. Each group has about a dozen pupils and each lesson lasts an hour,
once a fortnight. In addition, each pupil has one individual lesson a week with her. Parents also have to attend
the classes. It is important that the parents take an active interest in the lessons.
From the earliest lessons pupils learn to play by ear. They do not even try to read music until they have
been playing for several years, and for a long time there is a big difference between their playing and reading of
music. Magaret says that her method is not supposed to produce great violinists, and always suggests that pupils
who perform particularly well should leave and study the violin using more traditional methods.
21. What is the writer trying to do in the test?
A. Explain why Magaret likes teaching the violin.
C. Give advice on how to find a music teacher.
22. Why should someone read the text ?
B. Describe a different way of learing the violin.
D. Explain why Magaret has a lot of pupils.
A. To discover how Magaret learnt the violin.
C. To find out about Magaret’s teaching method.
B. To learn why it is important to read music.
D. To learn why children should play the violin.
23. Magaret’s first pupils were …………………………………………
A. her children.
C. her own children.
B. three- and four-year-olds.
D. her children’s friends.
24. Which of the following would Magaret include in an advertisement for her classes?
A. Learn to play the violin with your children – 2 lessons a week.
B. Watch your children learn to play the violin.
C. Group violin lessons for children – no more than 5 per group.
D. We’ll look after your children while you learn the violin.
IV. WRITING
Rewrite these sentences, beginning with the words given in such a way that they have the same meaning
as the first ones.
25.She started driving two weeks ago. ( The Present Perfect )
=> She …………………………………………………………………………………………………..
26.. It was raining. I felt cold. I went indoors. ( so- but- and- or )
=> It was raining ………………………………………………………………………………………..
27. He felt nervous when he travelled by air. ( make )
=> Travelling …………………………………………………………………………………………..
28 . The price of the holiday includes all meals. ( Passive Voice )
=> All meals ……………………………………………………………………………………………..
Write a paragraph ( at least 100 words to 120 words or more ) about how to stay healthy.
You may use the following ideas:
- Doing exercise, playing sports…………..
- Eating healthy foods
- Staying away from bad habits
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………
------------------------------------------------------THE END--------------------------------------------------------------------
-
SỞ GD-ĐT NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 10
NĂM HỌC: 2016 – 2017
Môn: Tiếng Anh – Chương trình: Mới ( Thí điểm )
ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
MÃ ĐỀ
CÂU
BIỂU ĐIỂM
001
002
three / 3
FALKIRK
thursday
020866873
B
A
C
C
treatment
addition
exercise
balance
003
004
three / 3
FALKIRK
thursday
1
2
3
4
5
6
7
8
three / 3
FALKIRK
thursday
020866873
B
A
C
C
B
D
B
D
three / 3
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
FALKIRK
thursday
020866873
B
020866873
B
A
C
C
A
D
C
A
A
C
C
9
treatment
addition
exercise
balance
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
B
C
D
A
A
D
B
D
C
D
C
A
A
A
D
B
A
A
D
C
B
A
C
A
D
A
C
A
treatment
addition
exercise
balance
C
A
A
C
C
C
A
D
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
treatment
addition
exercise
balance
B
C
D
B
IV. Writing : ( 2,0points )
A. ( 1 point – 0,25/se )
25. She has driven for two weeks.
26. It was raining, and I felt cold, so I went indoors.
27. Travelling by air made him feel nervous. ( or nervous)
28. All meals are included in the price of the holiday.
B. ( 1,0point )
Criteria
Marking
0,25
1.
Structure
An appropriate format of a narrative with a greeting , a body , and an
appropriate closing. ( at least the narrative has three paragraphs or more )
Content
2.
3.
0,25
0,25
Language
The text was logically organized and written , using an apppropriate language ,
style and format , having a good word choice, attracting the readers .Diverse
language structures help highlight the content to be conveyed.
Exact punctuations, spelling
4.
0,25
1,0
Total
6 trang
11380
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra Học kì 1 môn Tiếng Anh Lớp 10 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Trường Chinh (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_kiem_tra_hoc_ki_1_mon_tieng_anh_lop_10_nam_hoc_2016_2017.doc
