Đề kiểm tra 45 phút môn Vật lí Lớp 11 - Bài số 2 - Năm học 2015-2016

BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 2) – Khối 11 Chuẩn

Thời gian: 45 phút

Tính trọng số, phân bổ điểm số cho các chủ đề, cấp độ trong đề kiểm tra 1 tiết.

Chủ đề

Tổng

Lí

Số tiết thực

Trọng số

Số câu

Điểm số

số tiết thuyết

(Chương )

LT

2.8

VD

3.2

LT VD

LT

2.4

VD

2.8

Chương IV:

6

4

8

23.3 26.7 5.8≈6 6.7≈7

23.3 26.7 5.8≈6 6.7≈6

Từ trường

Tổng: 5.2

( tiết: %)

Chương V:

2.8

3.2

2.4

Cảm ứng từ

( tiết: %)

Tổng.

Tổng: 4.8

12

11,2 11,8 46.6 53,4

12

13

10 điểm

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 2) LỚP 11

Vận dụng

Nhận biết

(Cấp độ 1)

Thông hiểu

(Cấp độ 2)

Tên Chủ đề

Cộng

Cấp độ thấp

Cấp độ cao

(Cấp độ 4)

(Cấp độ 3)

Chủ đề 1: Từ trường.

(6 tiết: %)

1. Từ trường.

-Nhận biết được

tính chất cơ bản

của từ trưởng.

-Hiểu được trong

trường hợp nào dây

dẫn mang dòng

[1 câu] điện tương tác được

với các vật khác.

[1 câu]

2. Lực từ. Cảm - Nhận biết được

- Hiểu được giữa

các vật nào có lực

tương tác từ.

-Vận

dụng

ứng từ.

đặc điểm phương

chiều độ lớn của

lực từ

được công thức

tính lực từ để

tìm các yếu tố

còn lại.

[1 câu]

[2

câu]

3. Từ trường của -Nhận biết được

dòng điện chạy cộng thức của cảm

trong các dây ứng từ của dòng

dẫn có hình điện chạy trong

-Vận

được công thức

cảm ứng từ của

dòng

dụng

điện

dạng đặc biệt.

các dây dẫn có

dạng đặc biệt.

[1 câu]

thẳng dài, của

dòng điện tròn,

của dòng điện

-1-

trong ống dây

hình trụ để tìm

các yếu tố lien

quan đến công

thức.

[3

câu]

4. Lực Lo-ren-xơ -Nhận biết được

khái niệm lực

-Vận

được công thức

lực Lorenxơ

dụng

L0renxơ.

[1 câu]

để tìm các yếu

tố liên quan

trong

công

thức.

[2

câu]

Số câu( số điểm)

Tỉ lệ (%)

6 (2,4 đ )

24 %

7 ( 2,8 đ )

13 ( 5,2 đ )

28 %

52 %

Chủ đề 2: Cảm ứng điện từ.

(6 tiết: 56,5 %)

1. Từ thông. -Biết được đơn vị -Hiểu được khi nào -Vận dụng được

Cảm ứng điện của từ thông.

từ.

xảy ra hiện tượng công thức tính từ

[1 câu] cảm ứng điện từ, thông để tìm các

hiểu được đặc điểm yếu tố có liên

của dòng điện cảm quan trong công

ứng.

thức.

[1 câu]

[2

câu]

2.

Suất điện - Nhận biết được - Hiểu được định -Vận dụng được

động cảm ứng.

biểu thức độ lớn

của suất điện động

cảm ứng trong một

mạch điện kín.

[1 câu]

công thức suất

điện động cảm

ứng để tìm các

yếu tố có liên

quan trong công

thức.

luật Len-xơ để xác

định chiều dòng

điện cảm ứng.

[1 câu]

[2

câu]

3. Tự cảm.

-Nhận biết được

đơn vị của hệ số tự

cảm.

-Nhận biết được

biểu thức suất điện

động tự cảm.

-Vận dụng được

công thức hệ số

tự cảm của ống

dây, công thức

suất điện động tự

cảm để tìm các

yếu tố lien quan

trong mỗi công

[2 câu]

-2-

thức.

[2 câu]

Số câu( số điểm)

Tỉ lệ (%)

6 ( 2,4 đ )

24 %

6 ( 2,4 đ )

12( 4,8 đ )

24 %

48 %

Tổng sốcâu(điểm)

12 ( 4,8 đ )

13 ( 5,2 đ )

25 ( 10 đ )

Tỉ lệ %

48 %

52 %

( 100% )

ĐỀ

Câu 1: Biểu thức tính suất điện động tự cảm là:

i

t

i

A. e  L

B. e = 4π. 10^-7.n².V

C. e = L.i

D. e  L

t

Câu 2: Tính chất cơ bản của từ trường là:

A. gây ra lực hấp dẫn lên các vật đặt trong nó.

B. gây ra lực đàn hồi tác dụng lên các dòng điện và nam châm đặt trong nó.

C. gây ra lực từ tác dụng lên nam châm hoặc lên dòng điện đặt trong nó.

D. gây ra sự biến đổi về tính chất điện của môi trường xung quanh.

Câu 3: Hai dây dẫn thẳng, dài song song cách nhau 32 (cm) trong không khí, dòng điện chạy trên dây 1 là I₁= 5 (A),

dòng điện chạy trên dây 2 là I₂= 1 (A) ngược chiều với I₁. Điểm M nằm trong mặt phẳng của 2 dòng điện ngoài khoảng

hai dòng điện và cách dòng điện I₁8 (cm). Cảm ứng từ tại M có độ lớn là:

A. 1,0.10^-5(T)

B. 1,1.10^-5(T)

C. 1,3.10^-5(T)

D. 1,2.10^-5(T)

Câu 4: Một đoạn dây dẫn dài 10(cm) đặt trong từ trường đều và vuông góc với vectơ cảm ứng từ. Dòng điện chạy qua

dây có cường độ 0,75 (A). Lực từ tác dụng lên đoạn dây đó là 3.10^-2(N). Cảm ứng từ của từ trường đó có độ lớn là:

A. 1,0 (T).

B. 0,4 (T).

C. 1,2 (T).

D. 0,8 (T).

Câu 5: Một cuộn cảm có độ tự cảm 0,1H, dòng điện biến thiên đều với tốc độ 200A/s thì suất điện động tự cảm xuất

hiện có giá trị: A. 10V B. 20V C. 0,1kV D. 2kV

Câu 6: Phát biểu nào sau đây là không đúng?

A. Dòng điện Fucô chỉ được sinh ra khi khối vật dẫn chuyển động trong từ trường, đồng thời toả nhiệt làm khối vật

dẫn nóng lên.

B. Dòng điện xuất hiện khi có sự biến thiên từ thông qua mạch điện kín gọi là dòng điện cảm ứng.

C. Dòng điện cảm ứng được sinh ra trong khối vật dẫn khi chuyển động trong từ trường hay đặt trong từ trường biến

đổi theo thời gian gọi là dòng điện Fucô.

D. Dòng điện Fucô được sinh ra khi khối kim loại chuyển động trong từ trường, có tác dụng chống lại chuyển động

của khối kim loại đó, đồng thời làm nóng khối kim loại đó.

-3-

Câu 7: Độ lớn của suất điện động cảm ứng trong một mạch kín được xác định theo công thức:



t



t

A. e_c 

B. e_c .t

C. e_c

D. e_c

Câu 8: Một diện tích S đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B, góc giữa vectơ cảm ứng từ và cectơ pháp tuyến là α .

Từ thông qua diện tích S được tính theo công thức:

A. Ф = BS.sinα

B. Ф = BS.cosα

C. Ф = BS.tanα

D. Ф = BS.tanα

Câu 9: Dùng một dây đồng đường kính 0,8mm có một lớp sơn cách điện mỏng, quấn quanh một hình trụ có đường kính

2cm,chiều dài 40cm để làm một ống dây, các vòng dây quấn sát nhau.Muốn từ trường có cảm ứng từ

bên trong ống dây bằng 6,28.10^-3T thì phải đặt vào ống dây một hiệu điện thế là bao nhiêu. Biết điện

trở suất của đồng bằng 1,76.10^-8m. A. 1,1 (V) B. 4,4 (V)

C. 6,3 (V)

D. 2,8 (V)

Câu 10: Một dây dẫn thẳng có dòng điện I đặt trong vùng không gian có từ trường đều

như hình vẽ. Lực từ tác dụng lên dây có

A. phương ngang hướng sang trái.

C. phương thẳng đứng hướng lên.

B. phương thẳng đứng hướng xuống.

D. phương ngang hướng sang phải.

F

A. §é lín cña c¶m øng tõ ®îc x¸c ®Þnh theo c«ng thøc B 

phô thuéc vµo cêng ®é dßng ®iÖn I vµ chiÒu dµi

kh«ng phô thuéc vµo cêng ®é dßng ®iÖn I vµ

Ilsin

F

B. §é lín cña c¶m øng tõ ®îc x¸c ®Þnh theo c«ng thøc B 

Ilsin

C. C¶m øng tõ lµ ®¹i lîng ®Æc trng cho tõ trêng vÒ mÆt t¸c dông lùc D. C¶m øng tõ lµ ®¹i lîng vect¬

Câu 12: Một electron bay vào không gian có từ trường đều với vận tốc ban đầu v₀vuông góc cảm ứng từ. Quỹ đạo

B

của electron trong từ trường là một đường tròn có bán kính R. Khi tăng độ lớn của cảm ứng từ lên gấp đôi thì:

A. bk quỹ đạo của electron trong từ trường tăng lên gấp đôi B. bk quỹ đạo của electron trong từ trường giảm đi một nửa

C. bk quỹ đạo của electron trong từ trường tăng lên 4 lần

D. bk quỹ đạo của electron trong từ trường giảm đi 4 lần

Câu 13: Tại tâm của một dòng điện tròn cường độ 10 (A) cảm ứng từ đo được là 31,4.10^-6(T). Đường kính của dòng

điện đó là: A. 30 (cm) B. 10 (cm) C. 20 (cm) D. 40 (cm)

Câu 14: Một electron chuyển động với vận tốc 2.10⁶m/s vào trong từ trường đều B = 0,01T chịu tác dụng của lực

Lorenxơ 16.10^-16N . Góc hợp bởi véctơ vận tốc và hướng đường sức từ trường là:

A. 45⁰

B. 90⁰

C. 30⁰

D. 60⁰

-4-

Câu 15: Khung dây dẫn ABCD được đặt trong từ trường đều như hình vẽ 5.7. Coi rằng

bên ngoài vùng MNPQ không có từ trường. Khung chuyển động dọc theo hai đường

xx’, yy’. Trong khung sẽ xuất hiện dòng điện cảm ứng khi:

A. Khung đang chuyển động ở ngoài vùng NMPQ.

B. Khung đang chuyển động ở trong vùng NMPQ.

C. Khung đang chuyển động ở ngoài vào trong vùng NMPQ.

D. Khung đang chuyển động đến gần vùng NMPQ.

Câu 16: Phát biểu nào sau đây là không đúng? A. Xung quanh mỗi điện tích đứng yên tồn tại điện trường và từ trường.

B. Đi qua mỗi điểm trong từ trường chỉ có một đường sức từ.

C. Tương tác giữa hai dòng điện là tương tác từ.

D. Cảm ứng từ là đại lượng đặc trưng cho từ trường về mặt gây ra tác dụng từ.

Câu 17: Phát biểu nào dưới đây là Đúng? Cho một đoạn dây dẫn mang dòng điện I đặt song song với đường sức từ,

chiều của dòng điện ngược chiều với chiều của đường sức từ.

A. Lực từ giảm khi tăng cường độ dòng điện.

C. Lực từ đổi chiều khi ta đổi chiều dòng điện.

B. Lực từ tăng khi tăng cường độ dòng điện.

D. Lực từ luôn bằng không khi tăng cường độ dòng điện.

Câu 18: Hai điểm M và N gần một dòng điện thẳng dài. Khoảng cách từ M đến dòng điện lớn gấp bốn lần khoảng cách

từ N đến dòng điện. Độ lớn của cảm ứng từ tại M và N là B_Mvà B_Nthì

1

A. B_M= 2B_N

B. B_M B_N

C. B_M= 4B_N

D. B_M B_N

2

4

Câu 19: Phát biểu nào dưới đây là Đúng?

A. Đường sức từ của từ trường gây ra bởi dòng điện thẳng dài là những đường thẳng song song với dòng điện

B. Đường sức từ của từ trường gây ra bởi dòng điện tròn là những đường thẳng song song cách đều nhau

C. Đường sức từ của từ trường gây ra bởi dòng điện thẳng dài là những đường tròn đồng tâm nằm trong mặt phẳng

vuông góc với dây dẫn

D. Đường sức từ của từ trường gây ra bởi dòng điện tròn là những đường tròn

Câu 20: Lực Lorenxơ là: A. lực từ do dòng điện này tác dụng lên dòng điện kia.

C. lực từ tác dụng lên hạt mang điện chuyển động trong từ trường.

D. lực từ tác dụng lên hạt mang điện đặt đứng yên trong từ trường.

B. lực từ tác dụng lên dòng điện.

Câu 21: Từ thông Ф qua một khung dây biến đổi, trong khoảng thời gian 0,1 (s) từ thông tăng từ 0,6 (Wb) đến 1,2

(Wb). Suất điện động cảm ứng xuất hiện trong khung có độ lớn bằng:

A. 6 (V).

B. 10 (V).

C. 16 (V).

D. 22 (V).

-5-

Câu 22: Phát biểu nào sau đây là không đúng?

A. Suất điện động được sinh ra do hiện tượng tự cảm gọi là suất điện động tự cảm.

B. Hiện tượng cảm ứng điện từ trong một mạch điện do chính sự biến đổi của dòng điện trong mạch đó gây ra gọi là

hiện tượng tự cảm.

C. Suất điện động cảm ứng cũng là suất điện động tự cảm.

D. Hiện tượng tự cảm là một trường hợp đặc biệt của hiện tượng cảm ứng điện từ.

Câu 23: Khi sử dụng điện dòng điện Fucô không suất hiện trong:

A. Quạt điện

B. Lò vi sóng

A. Ampe (A).

C. Nồi cơm điện

D. Bếp từ.

D. Tesla (T).

Câu 24: Đơn vị của từ thông là:

B. Vêbe (Wb). C. Vôn (V).

Câu 25: Một hình chữ nhật kích thước 6 (cm) x 8 (cm) đặt trong từ trường đều có cảm ứng từ B = 5.10^-4(T). Vectơ cảm

ứng từ hợp với mặt phẳng một góc 30⁰. Từ thông qua hình chữ nhật đó là:

A. 10.10^-7(Wb).

B. 12.10^-7(Wb).

C. 8.10^-7(Wb).

D. 3.10^-3(Wb).

……………………..HẾT ……………………….

-6-

Đề kiểm tra 45 phút môn Vật lí Lớp 11 - Bài số 2 - Năm học 2015-2016 - Trường THPT Tháp Chàm