Đề kiểm tra Học kì 2 môn Giáo dục quốc phòng Lớp 10+12 - Năm học 2016-2017

SỞ GD – ĐT NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – LỚP 12

Năm học: 2016 - 2017

Môn: Giáo dục Quốc phòng – An ninh

Chương trình: Chuẩn

Thời gian làm bài: 45 phút

(Không kể thời gian chép đề)

(Đề kiểm tra có 3 câu trong 1 trang)

Câu 1: Nêu yêu cầu công tác phòng không nhân dân hiện nay? (4điểm)

Câu 2: Thế nào là địa hình, địa vật che khuất, che đỡ? Cho ví dụ. (3điểm)

Câu 3: Nêu những nội dung cơ bản về bảo vệ an ninh quốc gia? (3điểm)

.........................HẾT...........................

Ghi chú: Thí sinh không được sử dụng tài liệu.

Giám thị không giải thích

ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM

ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM

ĐIỂM

4,0

Câu 1: Nêu yêu cầu công tác phòng không nhân dân hiện nay?

- Công tác phòng không nhân dân tiến hành theo yêu cầu quan trọng

nhất trong giai đoạn hiện nay là phải kết hợp chặt chẽ kinh tế xã hội

với quốc phòng, an ninh. Kết hợp nhà nước và nhân dân cùng làm,

phát huy sức mạnh tổng hợp của toàn dân, của các ngành, các cấp

với phương châm cơ bản là: “Toàn dân – toàn diện – tích cực chủ

động – kết hợp giữa thời bình và thời chiến”.

1,0

- Công tác phòng không nhân dân là đảm nhiệm phần “phòng” trong

nhân dân, đó là công tác quân sự phổ thông của quần chúng, kết hợp

với công tác chuyên môn của nhiều ngành nghiệp vụ, của Nhà nước

để chống tiến công đường không của địch. Thể hiện tính chất nhân

dân, tính chất quần chúng trong chiến tranh. Địch có ưu thế mạnh về

vũ khí phương tiện nên tiến công đường không mang tính bất ngờ

cao, trong khi ta chưa có khả năng ngăn chặn loại trừ, do đó công tác

phòng không nhân dân phải được chuẩn bị từ thời bình, để chủ động

và xử lí khi có tình huống xảy ra.

1,0

- Công tác phòng không nhân dân yêu cầu lấy “phòng” và “tránh” là

chính đồng thời phải chuẩn bị đầy đủ mọi mặt để sẵn sàng xử lí mọi

tình huống.

+ Phòng tránh gồm : bí mật sơ tán, phân tán, phòng tránh tại chỗ

bằng công sự, hầm hào, ngụy trang nghi binh.

+ Chuẩn bị từ trước để xử lí như : kế hoạch sơ tán, phòng tránh, công

tác tổ chức chỉ đạo đến các tổ đội khắc phục hậu quả

0,5

- Kết hợp chặt chẽ giữa lực lượng chuyên môn và bán chuyên môn của

quần chúng, giữa hiện đại và thô sơ, kế thừa và phát huy vận dụng

sáng tạo kinh nghiệm trong chiến tranh giải phóng trước đây.

- Hiệp đồng chặt chẽ giữa các lực lượng phòng không ba thứ quân để

cung cấp tin tức và giúp đỡ kĩ thuật, huấn luyện chuyên môn cho

phòng không nhân dân. Hiệp đồng giữa các ngành chặt chẽ thống

nhất theo kế hoạch chung.

Câu 2: Thế nào là địa hình, địa vật che khuất, che đỡ? Cho ví dụ

- Địa hình, địa vật che khuất: Là những vật có thể che được hành động,

nhưng không chống đỡ được đạn bắn thẳng, mảnh bom (pháo, cối, lựu

đạn) của địch xuyên qua.

3,0

1,5

Ví dụ: bụi cây, bụi cỏ rậm rạp, cánh cửa,... ( các em HS có thể cho ví

dụ khác, không nhất thiết như phần đáp án)

- Địa hình, địa vật che đỡ: Là những vật chống đỡ được đạn bắn thẳng,

mảnh bom (đạn pháo, cối, lựu đạn) của địch, đồng thời che kín được

hành động như địa hình, địa vật che khuất.

1,5

Ví dụ: mô đất, gốc cây, bờ ruộng, vật kiến trúc kiên cố,... ( các em HS

có thể cho ví dụ khác, không nhất thiết như phần đáp án)

Câu 3: Nêu những nội dung cơ bản về bảo vệ an ninh quốc gia?

- Bảo vệ an ninh chính trị nội bộ

- Bảo vệ an ninh kinh tế

3,0

0,5

- Bảo vệ an ninh văn hóa, tư tưởng

- Bảo vệ an ninh dân tộc

- Bảo vệ an ninh tôn giáo

0,5

0,25

0,5

- Bảo vệ an ninh biên giới

- Bảo vệ an ninh thông tin

0,5

------- HẾT -------

SỞ GD – ĐT NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – LỚP 10

Năm học: 2016 - 2017

Môn: Giáo dục Quốc phòng – An ninh

Chương trình: Chuẩn

Thời gian làm bài: 45 phút

(Không kể thời gian chép đề)

(Đề kiểm tra có 3 câu trong 1 trang)

Câu 1: Nêu một số biện pháp phòng tránh bom, đạn thông thường? (3điểm)

Câu 2: Phân biệt triệu chứng bong gân và sai khớp? (4điểm)

Câu 3: Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy? (3điểm)

.........................HẾT...........................

Ghi chú: Thí sinh không được sử dụng tài liệu.

Giám thị không giải thích

ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM

ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM

Câu 1: Nêu một số biện pháp phòng tránh bom, đạn thông thường?

a. Tổ chức trinh sát, thông báo, báo động: Nhằm phát hiện máy bay

ĐIỂM

3,0

0,5

địch đánh phá kịp thời thông báo, báo động cho nhân dân phòng tránh.

b. Ngụy trang, giữ bí mật chống trinh sát địch: Luôn luôn cảnh giác,

giữ bí mật mục tiêu và các khu sơ tán. Ngụy trang đánh lừa địch, chống

trinh sát địch.

0,5

c. Làm hầm, hố phòng tránh: Ban chỉ đạo công tác PKNN từng địa

phương tổ chức triển khai đào hầm , hố, giao thông hào…

d. Sơ tán, phân tán các nơi tập trung đông dân cư, các khu công

nghiệp, khu chế xuất, tránh tụ họp đông người: Nhằm giảm bớt tới

mức thấp nhất thiệt hại do bom, đạn địch gây ra.

0,5

e. Đánh trả: Việc đánh trả tiến công bằng đường không của địch do lực

lượng vũ trang đảm nhiệm góp phần rất lớn trong phòng tránh bom,

đạn.

f. Khắc phục hậu quả: Tổ chức cứu thương, cứu sập, cứu hỏa, cứu hộ

trên sông. Chôn cất người chết, phòng dịch bệnh. Khôi phục sản xuất

0,5

Câu 2: Phân biệt triệu chứng bong gân và sai khớp?

a. Triệu chứng bong gân

4,0

2,0

- Đau nhức nơi tổn thương là triệu chứng quan trọng nhất và sớm nhất.

Đau nhói khi cử động và khu trú vào một điểm, một vùng.

- Sưng nề to, có thể bầm tím dưới da(do chảy máu).

- Chiều dài chi bình thường, không biến dạng.

- Vận động khó khăn, đau nhức.

- Tại khớp bị tổn thương có khi rất lỏng lẻo mà bình thường không có tình

trạng đó.

b. Triệu chứng sai khớp

2,0

- Đau dữ dội, liên tục, nhất là lúc đụng vào khớp hay lúc nạn nhân cử động.

- Mất vận động hoàn toàn, không gấp, duỗi được.

- Khớp biến dạng, đây là dấu hiệu chắc chắn dễ nhận biết và rất có giá trị

trong chuẩn đoán, đầu xương lồi ra, có thể sờ thấy ở dưới da.

- Chi ở tư thế không bình thường, dài ra hoặc ngắn lại, thay đổi hướng tùy

theo vị trí từng loại khớp.

- Sưng nề to quanh khớp.

- Tím bầm quanh khớp(có thể gãy hoặc rạn xương vùng khớp)

( HS có thể chia làm 2 cột, để phân biệt triệu chứng bong gân và sai khớp,

không nhất thiết như phần đáp án)

Câu 3: Nguyên nhân dẫn đến nghiện ma túy?

3,0

• Nguyên nhân khách quan

0,5

- Do ảnh hưởng của mặt trái cơ chế thị trường dẫn đến những tác động đối

với lối sống của giới trẻ như: lối sống thực dụng, buông thả....Một số học

sinh đã sa vào tệ nạ ma túy.

- Sự tác động của lối sống thực dụng, một số học sinh có lối sống chơi bời

trác táng, tham gia vào các tệ nạn xã hội.

- Sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong quản lí học sinh

chưa thực sự hiệu quả.

- Do một bộ phận các bậc cha mẹ thiếu quan tâm đến việc học tập, sinh

hoạt của con, em mình. Do nuông chiều con cái quá mức, hoặc trong gia

đình có người lớn tuổi cũng mắc nghiện.

0,5

• Nguyên nhân chủ quan

0,5

-

Do thiếu hiểu biết về tác hại ma túy, nên nhiều h/s bị những đối tượng

xấu kích động, lôi kéo sử dụng ma túy, tham gia vận chuyển, mua bán

ma túy

Do muốn thỏa mãn tính tò mò của tuổi trẻ, thích thể hiện mình, nhiều

em đã chủ động đến với ma túy.

0,5

------- HẾT -------

SỞ GD- ĐT NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

LÊ QUÝ ĐÔN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II THỰC HÀNH

KHỐI 11

Môn: GD Quốc Phòng - An Ninh

Năm học: 2016 - 2017

KỸ THUẬT CẤP CỨU CHUYỂN THƯƠNG

1. Mục đích:

- Đối với giáo viên:

+ Đánh giá được kỹ thuật cấp cứu chuyển thương của học sinh.

+ Thu nhận thông tin phản hồi thường xuyên làm cơ sở cải tiến bài dạy.

+ Phát hiện được những động tác học sinh thường bị lỗi, để tiếp tục chỉnh sữa.

+ Theo dõi sự tiến bộ của học sinh.

- Đối với học sinh:

+ Phát hiện được những kĩ thuật, động tác sai của cấp cứu và chuyển thương của bản thân.

+ Biết thứ tự các bước khi cấp cứu cho từng loại vết thương, kĩ thuật cầm máu, cố định

tạm thời xương gãy; hô hấp nhân tạo, kĩ thuật chuyển thương.

+ Tự đánh giá được kết quả tập luyện của bản thân.

+ Có thông tin về sự tiến bộ, có động lực học tập.

2. Nội dung kiểm tra:

Bài 7: Kĩ thuật cấp cứu chuyển thương

1. Thực hiện được các biện pháp cầm máu tạm thời

2. Thực hiện được kĩ thuật cố định tạm thời xương gãy

3. Thực hiện được các phương pháp hô hấp nhân tạo.

3. Mục tiêu: Tất cả học sinh thực hiện được kĩ thuật cấp cứu chuyển thương.

4. Đánh giá cho điểm: Căn cứ theo nội dung kiểm tra để đánh giá khách quan.

Học sinh bốc thăm để kiểm tra 1 trong 3 nội dung trên

Sau đây là bảng đáng giá cho điểm cụ thể:

- Điểm 9 - 10: Thực hiện được, đúng kĩ thuật, nắm vững lý thuyết.

- Điểm 7 - 8: Thực hiện được, đúng kĩ thuât, lý thuyết chưa nắm vững.

- Điểm 5 - 6: Thực hiện còn lúng túng, chưa chuẩn về kĩ thuật, lý thuyết chưa nắm vững..

- Điểm 3 - 4: Kỹ thuật lúng túng, thường nhầm từ 1 đến 2 nội dung.

- Điểm 1 - 2: Không nắm được kỹ thuật, thường nhầm từ 4 đến 5 nội dung.

SỞ GD&ĐT NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

LÊ QUÝ ĐÔN

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT THỰC HÀNH

KHỐI 10

Môn: GD Quốc Phòng - An Ninh

Năm học: 2016 - 2017

ĐỘI NGŨ ĐƠN VỊ

1. Mục đích:

- Đối với giáo viên:

+ Đánh giá được mức độ thực hiện trên cương vị tiểu đội trưởng của học sinh.

+ Thu nhận thông tin phản hồi thường xuyên làm cơ sở cải tiến bài dạy.

+ Phát hiện được những động tác học sinh thường bị lỗi, để tiếp tục chỉnh sữa.

+ Theo dõi sự tiến bộ của học sinh.

- Đối với học sinh:

+ Phát hiện những động tác, mà bản thân mình còn bị lỗi hoặc chưa chuẩn.

+ Tự đánh giá được kết quả tập luyện của bản thân.

+ Có thông tin về sự tiến bộ, có động lực học tập.

2. Nội dung kiểm tra:

Bài 4: Đội ngũ đơn vị. Cụ thể các động tác sau:

1. Biết hô khẩu lệnh (2 điểm)

2. Thực hiện đúng các bước trên cương vị tiểu đội trưởng. (3 điểm)

3. Tác phong của tiểu đội trưởng.(2 điểm)

4. Khẩu lệnh to, rõ và dứt khoát. (2điểm)

5. Quan sát được tất cả các chiến sĩ của tiểu đội mình(1điểm)

3. Mục tiêu: Tất cả học sinh biết tự hô khẩu lệnh, đồng thời thực hiện đúng các bước trên

cương vị tiểu đội trưởng.

4. Đánh giá cho điểm: Căn cứ theo nội dung kiểm tra để đánh giá khách quan.

Sau đây là bảng đáng giá cho điểm cụ thể:

- Điểm 9 - 10: Biết tự hô khẩu lệnh, thực hiện cơ bản đúng các bước, khẩu lệnh to, rõ,

tác phong nghiêm túc, quan sát được thành viên tiểu đội.

- Điểm 7 - 8: Biết tự hô khẩu lệnh, thực hiện cơ bản đúng các bước, khẩu lệnh to, rõ, tác

phong nghiêm túc, chưa quan sát được thành viên tiểu đội.

- Điểm 5 - 6:Biết tự hô khẩu lệnh, thực hiện cơ bản đúng các bước, khẩu lệnh chưa rõ,

tác phong chưa nghiêm túc, chưa quan sát được thành viên tiểu đội.

- Điểm 1- 2 - 3 - 4: Các trường hợp sai cơ bản nhiều.

SỞ GD&ĐT NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

LÊ QUÝ ĐÔN

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT THỰC HÀNH

KHỐI 11

Môn: GD Quốc Phòng - An Ninh

Năm học: 2016 - 2017

KỸ THUẬT SỬ DỤNG LỰU ĐẠN

1. Mục đích:

- Đối với giáo viên:

+ Đánh giá được kỹ thuật ném lựu đạn trúng đích của học sinh.

+ Thu nhận thông tin phản hồi thường xuyên làm cơ sở cải tiến bài dạy.

+ Phát hiện được những động tác học sinh thường bị lỗi, để tiếp tục chỉnh sữa.

+ Theo dõi sự tiến bộ của học sinh.

- Đối với học sinh:

+ Phát hiện được những động tác sai hoặc chưa chuẩn.

+ Biết sử dụng lựu đạn.

+ Tự đánh giá được kết quả tập luyện của bản thân.

+ Có thông tin về sự tiến bộ, có động lực học tập.

2. Nội dung kiểm tra:

Bài 6: Kĩ thuật sử dụng lựu đạn.

Biết thực hiện động tác ném lựu đạn, thời cơ buôn lựu đạn, trúng đích.

Cự li ném lựu đạn trúng đích theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

3. Mục tiêu: Tất cả học sinh biết ném lựu đạn trúng đích.

4. Đánh giá cho điểm: Căn cứ theo nội dung kiểm tra để đánh giá khách quan.

Sau đây là bảng đáng giá cho điểm cụ thể:

- Điểm 9 - 10: Trúng vòng tròn có đường kính 2m. (loại giỏi)

- Điểm 7 - 8: Trúng vòng tròn có đường kính 3m. (loại khá)

- Điểm 5 - 6: Trúng vòng tròn có đường kính 4m. (loại trung bình)

- Điểm 1-2-3-4: Không trúng vòng tròn nào. (Không đạt yêu cầu)

SỞ GD&ĐT TỈNH NINH THUẬN

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

LÊ QUÝ ĐÔN

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT THỰC HÀNH

KHỐI 12

Môn: GD Quốc Phòng - An Ninh

Năm học: 2016 - 2017

Sử dụng các tư thế, động tác cơ bản vận động trên chiến trường kết hợp Lợi dụng

địa hình, địa vật để áp sát mục tiêu.

1. Mục đích:

- Đối với giáo viên:

+ Đánh giá được các tư thế, động tác cơ bản vận động trên chiến trường, kết hợp với lợi

dụng địa hình,địa vât của học sinh.

+ Thu nhận thông tin phản hồi thường xuyên làm cơ sở cải tiến bài dạy.

+ Phát hiện được những động tác học sinh thường bị lỗi, để tiếp tục chỉnh sữa.

+ Theo dõi sự tiến bộ của học sinh.

- Đối với học sinh:

+ Phát hiện được những động tác sai hoặc chưa chuẩn.

+Biết lợi dụng địa hình, địa vật và phối hợp được các động tác cơ bản vận động trên chiến

trường.

+ Tự đánh giá được kết quả tập luyện của bản thân.

+ Có thông tin về sự tiến bộ, có động lực học tập.

2. Nội dung kiểm tra:

Bài 6: Thực hiện được các tư thế, động tác cơ bản vận động trên chiến trường

Bài 7:Lợi dụng địa hình, địa vật

3. Mục tiêu: Tất cả học sinh biết vận dụng các tư thế, động tác kết hợp với lợi dụng địa

hình địa vật áp sát mục tiêu, tiềm cách tiêu diệt địch.

4. Đánh giá cho điểm: Căn cứ theo nội dung kiểm tra để đánh giá khách quan.

Dùng các động tác: Đi khom, chạy khom, bò cao, lê, trườn, vọt tiến, kết hợp với lợi

dụng địa hình địa vật để áp sát mục tiêu, theo nhiệm vụ được giao.

Sau đây là bảng đáng giá cho điểm cụ thể:

- Điểm 9 - 10: Thực hiện đúng kĩ thuật động tác, biết quan sát mục tiêu, hành động nhẹ

nhàng bí mật, nhanh nhẹn, đồng thời biết kết hợp với lợi dụng địa hình, địa vật

- Điểm 7 - 8: Thực hiện đúng kĩ thuật động tác, đôi lúc chưa quan sát mục tiêu, hành

động nhẹ nhàng bí mật, nhanh nhẹn, còn lúng túng khi kết hợp với lợi dụng địa hình, địa

vật

- Điểm 5 - 6: Thực hiện đúng kĩ thuật động tác, chưa quan sát mục tiêu, hành động nhẹ

nhàng bí mật, nhanh nhẹn, lúng túng khi kết hợp với lợi dụng địa hình, địa vật

- Điểm 1-2-3-4: : Thực hiện sai kĩ thuật động tác, chưa quan sát mục tiêu, còn lúng túng

khi kết hợp với lợi dụng địa hình, địa vật.

Đề kiểm tra Học kì 2 môn Giáo dục quốc phòng Lớp 10+12 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Lê Quý Đôn (Có đáp án)