Đề kiểm tra Học kì 1 môn Sinh học Lớp 11 - Mã đề: 011 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Trường Chinh (Có đáp án)
SỞ GD-ĐT NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2016- 2017
Môn : SINH HỌC 11
Thời gian: 45 phút;
(Không kể thời gian phát đề)
Chủ đề
Mức độ nhận thức
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ thấp
TNKQ
Cấp độ cao
TNKQ
1/ Sự hấp
thụ nước
và muối
TNKQ
- So sánh các con
đường hấp thụ nước ở
rễ
TNKQ
- Cơ chế hấp
thụ nước và ion
khoáng ở rễ cây
khoáng
Số câu
1
1
2
Số điểm
0.3
0.4
0.7
2/ Vận
- Động lực của dòng - Phân biệt các
mạch gỗ cơ chế hấp thụ
- Cơ chế vận chuyển ion khoáng
nước trong cây
chuyển các
chất trong
cây
Số câu
Số điểm
2
0.6
1
0.4
3
1
3/ Vai trò
của các
- Vai trò nguyên tố đa
lượng
nguyên tố
khoáng
Số câu
1
1
Số điểm
0.3
0.3
4/ Dinh
- Con đường sinh học - Nguồn cung cấp nitơ
dưỡng nitơ cố định nitơ phân tử
cho cây
ở thực vật
- Mối quan hệ giữa vi
khuẩn cộng sinh với
cây đậu
Số câu
Số điểm
1
0.3
2
0.6
3
0.9
5/ Quang
hợp ở thực - Sắc tố quang hợp
vật
- Khái niệm năng suất
- Biện pháp tăng - Xác định năng
năng suất cây suất sinh học,
trồng thông qua năng suất kinh
điều khiển quang tế
- Pha sáng quang hợp
- Vẽ sơ đồ chu trình
Canvin
hợp
- Ảnh hưởng
của quang phổ
ánh sáng với
thực vật
Số câu
4
1
2
7
Số điểm
1.2
0.4
0.8
2.4
6/ Hô hấp ở - Các con đường hô - So sánh phân giải kị - Biện pháp bảo - Thí nghiệm về
thực vật
hấp ở thực vật (2)
- Hô hấp sáng
khí với phân giải hiếu quản nông phẩm hô hấp
khí(2) - Mối quan hệ
- Cơ chế bảo quản giữa quang hợp
nông phẩm
và hô hấp
- Phân biệt hô
hấp với các quá
trình sinh lý khác
Số câu
Số điểm
3
0.9
3
0.9
3
1.2
1
0.4
10
3.4
7/ Tiêu hóa - Khái niệm tiêu hóa
ở động vật - Cấu tạo ống tiêu
hóa ở người
- Hệ tiêu hóa ở người
- Dự đoán kết
quả thí nghiệm
về hoạt động
của
amylaza
enzim
có
trong nước bọt
Số câu
2
1
1
4
Số điểm
Tổng câu
Tổng điểm
0.6
10
3.0
0.3
10
3.0
0.4
5
2.0
1.3
30
10
5
2.0
SỞ GD& ĐT NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH
ĐỀ THI HỌC KỲ I
NĂM HỌC:2016-2017
Môn: Sinh học 11-CB
Thời gian làm bài: 45 phút
Mã đề : 011
( Đề thi gồm có 3 trang)
(Thí sinh không được sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh:..................................................................... : Lớp.............................
Câu 1: Ý nghĩa nào dưới đây không phải là nguồn cung cấp nitơ cho cây?
A. Sự phóng điện trong cơn giông đã ôxi hoá N2 thành nitơ dạng nitrat.
-
B. Nguồn nitơ do các vi sinh vật trong đất thực hiện chuyển NO3 thành N2
C. Nguồn nitơ do con người trả lại cho đất sau mỗi vụ thu hoạch bằng phân bón.
D. Quá trình cố định nitơ bởi các nhóm vi khuẩn tự do và cộng sinh
Câu 2: Con đường hấp thụ nước qua tế bào chất có đặc điểm?
A. Chậm, không được chọn lọc
C. Chậm, được chọn lọc
B. Nhanh, không được chọn lọc
D. Nhanh, được chọn lọc
Câu 3: Sản phẩm đầu tiên trong chu trình Canvin là :
A. RiDP (ribulôzơ - 1,5 – điphôtphat).
C. APG (axit phốtphoglixêric)
B. AM (axitmalic).
D. ALPG (anđêhit photphoglixêric).
Câu 4: Hai con đường hô hấp ở thực vật gồm:
A. Phân giải hiếu khí và phân giải kị khí B. Đường phân và lên men
C. Đường phân và chu trình Kreb D. Pha sáng và pha tối
Câu 5: Sự khác nhau về hiệu quả năng lượng giữa quá trình hô hấp và qúa trình lên men?
A. Năng lượng ATP được giải phóng trong quá trình hô hấp hiếu khí gấp 19 lần quá trình lên men.
B. Năng lượng ATP được giải phóng trong quá trình lên men cao hơn quá trình hô hấp hiếu khí.
C. Năng lượng ATP được giải phóng trong cả hai quá trình đó là như nhau.
D. Năng lượng ATP được giải phóng trong quá trình lên men gấp 19 lần quá trình hô hấp hiếu khí.
Câu 6: Nguyên tố Magiê là thành phần cấu tạo của
A. Axit nuclêic.
B. Màng của lục lạp.
C. Diệp lục.
D. Prôtêin.
Câu 7: Thế nước ở cơ quan nào trong cây là thấp nhất?
A. Các lông hút ở rễ
C. Các mạch gỗ ở thân
B. Cành cây
D. Lá cây
Câu 8: Năng suất kinh tế là:
A. Toàn bộ năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với
con người của từng loài cây.
B. Một phần của năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối
với con người của từng loài cây.
C. 1/2 năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con
người của từng loài cây.
D. 2/3 năng suất sinh học được tích luỹ trong các cơ quan chứa các sản phẩm có giá trị kinh tế đối với con
người của từng loài cây.
Câu 9: Khi được chiếu sáng, cây xanh giải phóng khí oxi, các phân tử oxi đó bắt nguồn từ:
A. Sự quang phân li nước
C. Sự hô hấp sáng
B. Sự khử CO2
D. Sự phân li nước
Câu 10 : Hiện tượng rỉ nhựa và ứ giọt ở cây chứng tỏ:
A. Nhờ lực liên kết nước đã được đẩy từ rễ lên bó mạch gỗ của thân.
B. Nhờ lực trung gian của lá nước đã được đưa từ rễ lên thân lên lá..
C. Nhờ lực hút của lá, nước đã được đưa từ rễ lên thân lên lá.
D. Nhờ lực đẩy của rễ nước đã được đưa từ rễ lên thân.
Câu 11: Quá trình cố định Nitơ ở các vi khuẩn cố định Nitơ tự do phụ thuộc vào loại enzim :
A. Oxigenaza
B. Đêcacboxilaza
C. Nitrogenaza
D. Cacboxilaza
Câu 12: Ở nốt sần cây họ Đậu, các vi khuẩn cố định Nitơ lấy ở cây chủ:
A. Đường
Câu 13: Giai đoạn đường phân diễn ra ở trong:
A. Ti thể. B. Nhân.
B. Prôtêin
C. Nitrat
D. Oxi
C. Lục lạp.
D. Tế bào chất.
Câu 14: Trật tự chuyển thức ăn trong ống tiêu hóa của người là ?
A. Miệng- Dạ dày- Ruột non- Ruột già- Thực quản.
B. Miệng- Dạ dày -Thực quản - Ruột non- Ruột già.
C. Miệng- Thực quản- Dạ dày- Ruột non- Ruột già.
D. Miệng- Ruột non- Ruột già- Thực quản- Dạ dày.
Câu 15: Hô hấp sáng xảy ra với sự tham gia của 3 bào quan:
A. Lục lạp, ribôxôm, ti thể.
C. Lục lạp, perôxixôm, ti thể.
B. Lục lạp, lizôxôm, ti thể.
D. Lục lạp, bộ máy gôn gi, ti thể.
Câu 16: Sắc tố nào sau đây tham gia trực tiếp vào chuyển hoá quang năng thành hoá năng?
A. Diệp lục a và b
C. Diệp lục a,b và carôtenôit
B. Diệp lục a
D. Diệp lục b
Câu 17: Tiêu hoá là:
A. Quá trình tạo ra các chất dinh dưỡng và năng lượng cho cơ thể.
B. Quá trình biến đổi các chất dinh dưỡng trong thức ăn thành các chất đơn giản mà cơ thể có thể hấp thu
được.
C. Quá trình tạo ra các chất dinh dưỡng từ thức ăn cho cơ thể.
D. Quá trình biến đổi thức ăn thành các chất hữu cơ.
Câu 18: Quá trình phân giải kị khí và phân giải hiếu khí có giai đoạn chung là:
A. Đường phân.
C. Tổng hợp Axetyl – CoA.
B. Chuỗi chuyền êlectron.
D. Chu trình Kreb.
Câu 19: Các chất Cacbohidrat được tiêu hóa hóa học bắt đầu ở:
A. Ruột non
C. Dạ dày
B. Miệng
D. Ruột già
Câu 20: Cơ chế bảo quản nông sản là?
A. Ức chế quang hợp để giảm tiêu hao chất hữu cơ.
B. Ức chế quá trình hô hấp để giảm tiêu hao chất hữu cơ.
C. Ức chế quá trình quang hợp để tăng chất hữu cơ
D. Ức chế quá trình hô hấp để tăng chất hữu cơ.
Câu 21: Đặc điểm nào của lá giúp tăng khả năng hấp thu ánh sáng?
A. Tổng diện tích bề mặt lớn
C. Nhiều khí khổng
B. Lớp cutin dày
D. Hệ thống gân lá dày đặc
Câu 22: Để xác định một cây xanh chủ yếu thải ra CO2 trong quá trình hô hấp, điều kiện nào là cần thiết
cho thí nghiệm?
A. Sử dụng cây non
B. Sử dụng cây có nhiều lá
C. Dìm cây trong nước
D. Làm thí nghiệm trong buồng tối
Câu 23: Một ao làng bị người ta thường xuyên xúc rửa ăc- quy xe máy nên bị ô nhiễm. Nếu bạn muốn cải
tạo ao này thì biện pháp tốt và rẻ nhất là:
A. Làm cạn ao, phơi ải rồi tháo nước sạch vào
B. Ngăn cản tiếp tục làm ô nhiễm ao rồi, chờ mưa
C. Thả bèo nuôi, rồi lại vớt bỏ vài lần, sau thêm nước sạch
D. Thay toàn bộ nước ao đó
Câu 24: Các loại quả: cam, xoài, nho, lê…bảo quản bằng biện pháp nào có hiệu quả cao?
A. Bảo quản khô, điều kiện nồng độ CO2 cao.
B. Bảo quản lạnh và điều kiện nồng độ CO2 cao.
C. Biện pháp bảo quản khô và bảo quản lạnh.
D. Bảo quản khô, lạnh, nồng độ CO2 cao
Câu 25: Trong một chuyến đi chơi trên một vùng ven rừng, bạn gặp một cây có lá màu cam rất đẹp, bạn
có ý định đem cây này về trồng. Để cây sinh trưởng và quang hợp tốt nhất,bạn phải sử dụng ánh sáng
nào trong phòng trồng cây của bạn
A. Cam, đỏ, vàng
B. Đỏ, vàng, xanh lục
C. Đỏ, da cam, xanh lục
D. Xanh tím, xanh lam, xanh lục
Câu 26: Có 2 ống nghiệm chứa nước hồ tinh bột (hay nước cháo ): ống 1(1) cho thêm nước bọt, ống 2 (2)
cho nước bọt + HCl. Nếu thí nghiệm thành công thì kết quả là?
A. (1)=(2)= vẫn đục như cũ
B. (1)=(2)= trong như nước lã
C. (1)= vẫn đục như cũ, (2) = trong như nước lã
D. (2)= đục như cũ, (1)= trong như nước lã
Câu 27: Sự tích lũy các sản phẩm đồng hóa trong cây hướng dương (g/m2/ngày) như sau: rễ 0.2 ; hoa 8.8;
lá 0.3; thân 0.6. Năng suất sinh học và năng suất kinh tế của cây hướng dương lần lượt là:
A. 8.8 g/m2/ngày và 9.9 g/m2/ngày
C. 1.2 g/m2/ngày và 0.6 g/m2/ngày
B. 9.9 g/m2/ngày và 8.8 g/m2/ngày
D. 1.5 g/m2/ngày và 0.3 g/m2/ngày
Câu 28: Nồng độ Ca2+ trong cây là 1,8% trong khi ở đất là 1,6%. Cây sẽ nhận Ca2+ bằng cách:
A. Hấp thu thụ động tiêu tốn ATP
C. Hấp thu thụ động
B. Hấp thụ qua các kênh vận chuyển
D. Hấp thu chủ động tiêu tốn ATP
Câu 29: Hãy chọn chú thích đúng cho sơ đồ bên:
A. 1= C6H12O6 + O2, 2 = CO2+ H2O,
4= ADP + Pi , 3= ATP.
B. 1= C6H12O6 + O2, 4= CO2+ H2O,
3 = ADP + Pi , 2= ATP.
C. 2= C6H12O6 + O2, 1= CO2+ H2O,
3 = ADP + Pi , 4= ATP.
D. 3 = ADP + Pi , 4= ATP
1= C6H12O6 + O2, 2 = CO2+ H2O.
Câu 30: Ở cây xanh, sự kiện nào có thể tiếp tục diễn ra trong cả 4 điều kiện: Nắng, rải rác có mây, đầy
mây, mưa?
A. Tăng cường quang hợp
C. Thoát hơi nước
B. Hô hấp
D. Hấp thụ nước
---------------------------------------------------------- HẾT ----------
SỞ GD-ĐT NINH THUẬN
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I
TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH
NĂM HỌC:2016-2017
Môn:Sinh học 11.
ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪ N CHẤM BIỂU
Câu
ĐIỂM
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.3
0.4
0.4
0.4
0.4
0.4
0.4
0.4
0.4
0.4
0.4
011
B
C
C
A
A
C
D
B
A
D
C
A
D
C
C
B
B
A
B
B
A
D
C
B
D
D
B
D
C
B
012
C
B
D
C
B
B
A
A
B
B
B
C
D
D
B
C
A
C
D
C
D
C
B
A
C
D
A
D
B
A
013
B
D
C
D
A
A
B
A
C
B
D
C
D
C
A
D
A
B
C
B
D
A
D
B
C
A
A
D
C
C
014
D
D
C
A
D
B
D
B
C
D
B
C
A
A
C
A
C
C
C
D
C
C
A
A
C
A
B
D
D
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
5 trang
13900
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra Học kì 1 môn Sinh học Lớp 11 - Mã đề: 011 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Trường Chinh (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_kiem_tra_hoc_ki_1_mon_sinh_hoc_lop_11_ma_de_011_nam_hoc_2.doc
