Đề kiểm tra 90 phút môn Ngữ văn Lớp 12 - Bài viết số 5 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Lê Duẩn (Có đáp án)

SỞ GD-ĐT NINH THUẬN  
TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN  
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 5) LỚP 12  
NĂM HỌC: 2016 – 2017  
Môn: VĂN Chương trình: CHUẨN  
MA TRẬN ĐỀ THI  
Vận dung  
Cộng  
Cấp độ cao  
So sánh giá trị  
nội dung ý  
Nhận biết  
Thông hiểu  
Tên Chủ đề  
Cấp độ thấp  
Hiểu tác dụng  
của hình thức  
nghệ thuật được nghĩa của văn  
sử dụng trong  
- Nhận phương  
thức biểu đạt  
trong văn bản  
- Nhận diện các  
thể thơ  
Hiểu được nội  
dung ý nghĩa  
của văn bản  
Chủ đề 1  
Đọc hiểu văn  
bản  
Văn bản nhật  
dụng  
bản với văn  
bản khác  
văn bản  
Số câu  
Số câu :2  
Số câu :0  
Số câu :2  
Số câu :1  
30%=  
Số điểm tỉ lệ%  
Số điểm: 1.0  
Số điểm: 0,0  
Số điểm: 1.0  
Số điểm: 1,0  
3điểm  
Nhận biết được  
hoàn cảnh sáng tác, sắc nội dung và  
bố cục tp nghệ thuật tp  
Hiểu được đặc  
Vận dụng những kiến thức về  
tácgiả, tác phẩm, về đặc trưng thể  
loại, kết hợp các thao tác NL và  
phương thức biểu đạt, biết cách  
làm bài nghị luận về một đoạn  
trích , tác phẩm văn xuôi.  
Chủ đề 2 Nghị  
luận văn học  
Vợ Nhặt- Kim  
Lân  
Số câu  
Số điểm tỉ lệ%  
Tổng số câu  
Số câu: 1  
Số điểm: 70  
70% =  
7điểm  
10 điểm  
Số câu :2  
Số câu :0  
Số điểm: 0.0  
Số câu :2  
Số điểm: 1.0  
Số câu :2  
Số điểm:  
Tổng số điểm tỉ Số điểm: 1.0  
lệ%  
SỞ GD-ĐT NINH THUẬN  
TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN  
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT(BÀI SỐ 5 ) LỚP 12  
NĂM HỌC: 2016– 2017  
Môn: VĂN Chương trình: CHUẨN  
Thời gian làm bài: 90 phút  
(Không kể thời gian phát, chép đề)  
Đề: (Đề kiểm tra có 1/2 trang)  
I. Đọc hiểu văn bản (3 điểm)  
Đọc hai đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi từ  
Lũ chúng tôi từ tay mẹ lớn lên  
Còn những bí và bầu thì lớn xuống  
Chúng mang dáng giọt mồ hôi mặn  
Rỏ xuống lòng thầm lặng mẹ tôi.  
(Mẹ và quả - Nguyễn Khoa Điềm)  
Thời gian chạy qua tóc mẹ  
Một màu trắng đến nôn nao  
Lưng mẹ cứ còng dần xuống  
Cho con ngày một thêm cao.  
(Trong lời mẹ hát – Trương Nam Hương)  
Câu 1. Nêu hai phương thức biểu đạt nổi bật trong đoạn thơ thứ nhất. (0.5)  
Câu 2. Xác định thể thơ của đoạn thơ thứ hai. (0.5)  
Câu 3. Xác định nghệ thuật tương phản trong từng đoạn thơ trên. (0.5)  
Câu 4. Nêu hiệu quả nghệ thuật của phép nhân hóa trong câu thơ “Thời gian chạy qua tóc mẹ”? (0.5)  
Câu 5. Những điểm giống nhau về nội dung và nghệ thuật của hai đoạn thơ trên là gì? Trả lời trong khoảng  
6-8 dòng. (1.0)  
II. Làm văn(7.0 điểm)  
Đề bài: Cảm nhận của anh (chị) về tình mẫu tử qua nhân vật bà cụ Tứ trong tác phẩm Vợ nhặt của nhà văn  
Kim Lân.  
-----------------------Hết -----------------------  
SỞ GD-ĐT NINH THUẬN  
TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN  
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT (BÀI SỐ 5) LỚP 12  
NĂM HỌC: 2016 – 2017  
Môn: VĂN Chương trình: CHUẨN  
ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM  
CÂU  
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM  
ĐIỂM  
1. Thể thơ của đoạn thơ thứ hai: thơ sáu tiếng  
0.5điểm  
2. Xác định nghệ thuật tương phản trong đoạn thơ thứ nhất: tương  
phản giữa “Lũ chúng tôi... lớn lên” và “bí và bầu lớn xuống”; trong  
đoạn thơ thứ hai: tương phản giữa “Lưng mẹ... còng dần  
xuống” và “con ngày một thêm cao”.  
3. Hiệu quả nghệ thuật của phép nhân hóa trong câu thơ “Thời gian  
chạy qua tóc mẹ”: Nhân hóa “Thời gian” qua từ “chạy”, cho thấy  
thời gian trôi qua nhanh làm cho mẹ già nua , bộc lộ nỗi xót xa,  
thương mẹ của người con.  
1.0điểm  
0.5điểm  
1.0điểm  
4. Hai đoạn thơ trên có điểm giống nhau về nội dung: Bộc lộ niềm  
xót xa và lòng biết ơn của con trước những hi sinh thầm lặng của  
mẹ; về nghệ thuật: ngôn ngữ tạo hình, biểu cảm, biện pháp tương  
phản, nhân hóa.  
Câu 2  
(7đ)  
1. Yêu cầu kĩ năng: học sinh cần biết cách làm một bài văn nghị  
luận về một tp văn xuôi, biết xây dựng bài văn có kết cấu chặt chẽ,  
bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt, ít mắc các lỗi thông thường.  
2.Yêu cầu về kiến thức:  
Trên cơ sở nắm vững đoạn trích tác phẩm với những nội dung đã  
học, học sinh có thể trình bày suy nghĩ của mình theo các cách khác  
nhau nhưng phải hợp lý và nêu bật được nội dung cơ bản sau:  
0. 5điểm  
a.Mở bài :  
- Giới thiệu về tác giả, tác phẩm: Kim Lân là nhà văn có sở trường về  
truyện ngắn; chuyên viết về nông thôn và đời sống của người dân  
nghèo với ngòi bút đôn hậu và hóm hỉnh. Vợ nhặt là truyện ngắn tiêu  
biểu của Kim Lân.  
- Giới thiệu về luận đề: Nhân vật bà cụ Tứ đã cho thấy tình mẫu tử  
thiêng liêng, sâu sắc.  
b.Thân bài  
- Giới thiệu nhân vật: Là dân ngụ cư, tuổi đã ngoài 70, sống nghèo  
khổ, phải làm thuê vất vả, có con trai đã luống tuổi nhưng chưa có vợ.  
1.0điểm  
- Tình mẫu tử được bộc lộ qua diễn biến trạng thái, cảm xúc của bà  
cụ: Khi nghe Tràng giới thiệu cô gái lạ mặt là “nhà tôi”, tâm trạng có  
nhiều nét đan xen phức tạp: vừa ngạc nhiên, vừa vui mừng, vừa buồn  
tủi, lo lắng, xót xa thương cảm (thương người con trai bà thương luôn  
cả cô con dâu). Từ đó chia sẻ, đồng tình và tôn trọng cái quyết định 2.0điểm  
gắn bó duyên phận của con trai và cô vợ nhặt; hi vọng vào tương lai  
tốt đẹp sau này của các con (Ai giàu ba họ, ai khó ba đời…).  
- Sáng hôm sau: Khuyên nhủ, động viên hai con giữ gìn tình vợ  
chồng, niềm tin cuộc sống, quyết tâm vượt qua nạn đói, để hướng tới  
ngày mai tươi sáng hơn (bàn chuyện nuôi gà, nấu nồi “chè khoán”,  
cười nói vui vẻ...). Cùng con dâu dọn dẹp, vun vén cho mái ấm gia  
đình.  
- Bàn luận chung: Bà cụ Tứ là người mẹ nông dân nghèo khổ, nói  
năng, hành vi, cử chỉ giản dị chất phác, thuần hậu xuất phát từ bản  
2.0điểm  
chất người lao động. Nhân vật bà cụ Tứ thể hiện tình yêu thương con,  
sâu sắc biết chia sẻ, tôn trọng những quyết định của con, động viên  
các con sống cho tốt để giữ gìn hạnh phúc, để nắm vững nhân cách,  
danh dự. Đó là tình cảm tiêu biểu cho tình mẹ Việt Nam, nhân cách,  
văn hóa Việt Nam rất thiêng liêng và đáng trân trọng.  
*. Nghệ thuật tp:  
- Nghệ thuật kể chuyện  
- Nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật tinh tế.  
- Ngôn ngữ giản dị, phong phú và sáng tạo,giàu tính tạo hình …  
1.0điểm  
0.5điểm  
c.Kết bài :  
- Đánh giá chung: Qua nhân vật bà cụ Tứ, nhà văn Kim Lân đã bày tỏ  
tình yêu, lòng mến trọng thầm kín đem lại cho hình tượng nhân vật cảm  
hứng nhân văn thấm thía.  
- Khẳng định: Qua hình tượng nhân vật, chúng ta vừa tự hào, vừa kính  
yêu và biết ơn những người mẹ Việt Nam mang đạo lí Việt Nam, văn  
hóa Việt Nam.  
Lưu ý: Bố cục đầy đủ 3 phần. GV linh động cho điểm bài làm của  
các em  
doc 4 trang Thùy Anh 14620 Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra 90 phút môn Ngữ văn Lớp 12 - Bài viết số 5 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Lê Duẩn (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • docde_kiem_tra_90_phut_mon_ngu_van_lop_12_bai_viet_so_5_nam_hoc.doc