Đề kiểm tra 45 phút Học kì 2 môn Giáo dục công dân Lớp 10 - Năm học 2016-2017

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

Bài KT 45’. Lớp: 10. Học kì II - Năm học: 2016-2017

I/. Phần trắc nghiệm: 8 điểm

Cấp độ

Nhận biết

Thông hiểu

VD thấp

VD cao

Cộng

Chủ đề

Chủ đề 1 : Quan niệm về đạo đức và Một số phạm trù cơ bản của đạo đức học

Nội dung 1/ Bài Nêu được thế nào là Hiểu được vai trò Phân biệt được hành Phân biệt vi

10: Quan niệm về đạo đức. Phân biệt của đạo đức trong vi vi phạm đạo đức với phạm đạo

đạo đức

sự giống, khác nhau sự phát triển của cá hành vi vi phạm

giữa đạo đức với nhân, gia đình và pháp luật

đức với vp

pháp luật

xã hội

6

1.5

3

0.75

2

0.5

11.5

3.25 -

32.5%

Số câu:

Số điểm - Tỉ lệ%

Nội dung 2/ Bài

Biết được thế nào là Biết thực hiện các Coi trọng việc giữ gìn

nghĩa vụ, lương nghĩa vụ đạo đức lương tâm, nhân

tâm, nhân phẩm, liên quan đến bản phẩm, danh dự và

11:

Một

số

phạm trù cơ

bản của đạo đức

học

danh dự

thân.

hạnh phúc. Tôn trọng

và hạnh phúc.

nhân phẩm, danh dự

của người khác.

Số câu:

7

3

17

Số điểm - Tỉ lệ%

1.75

0.75

4.25 –

42.5%

Chủ đề 2 : Quan hệ với bản thân

Nội dung 3/ Bài

16: Tự hoàn

thiện bản thân

Hiểu thế nào là tự Biết tự nhận thức Tự trọng, tin vào bản

nhận thức về bản bản thân, đối chiếu thân. Đặt ra kế hoạch,

thân, tự hoàn thiện đạo đức bản thân phấn đấu thực hiện để

bản thân.

với các yêu cầu ngày hoàn thiện hơn.

đạo đức xã hội.

Số câu:

3

2

0.5

12

3

1

0.25

6

1.5

15

0.5

1

1.5

15

6.5

2.5 – 25%

35

10

100%

Số điểm - Tỉ lệ%

Tổng số câu:

Tổng số điểm

Tỉ lệ%

0.75

16

4

40

30

II/. Phần tự luận: 2điểm

Vì cho kiểm tra riêng nên các câu tự luận được bố trí:

- 1/3 câu ở phần thông hiểu 0.5 điểm (5%)

- 2/3 câu nằm ở phần vận dụng cao 1.5 điểm (15%) ở các bài học trên.

-------------------------

Câu hỏi trắc nghiệm cho kiểm tra:

(Phương án A là đáp án)

Quan hệ đặc trưng nhất của con người là quan hệ

A. xã hội.

B. nam nữ.

C. gia đình.

D. dân sự.

Một cá nhân biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích chung của xã hội, của người

khác được xem là người có

A. đạo đức.

B. lương tâm.

C. trách nhiệm.

D. nhân phẩm.

Một cá nhân chỉ biết đến lợi ích của mình bất chấp lợi ích của người khác, của xã hội sẽ bị được coi

là người thiếu

A. đạo đức.

B. lương tâm.

C. trách nhiệm.

D. nhân phẩm.

Tự điều chỉnh hành vi của cá nhân không phải là việc tùy ý mà luôn phải tuân theo một hệ thống các

quy tắc

A. xử sự xác định.

B. của gia đình, dòng họ.

C. của đất nước mình sống.

D. riêng của từng người.

Hệ thống các quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình

cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội gọi là

A. đạo đức.

B. pháp luật.

C. trách nhiệm.

D. nhân phẩm.

Nền đạo đức xã hội luôn bị chi phối bởi quan điểm và lợi ích của

A. giai cấp thống trị.

B. nhân dân trong nước.

C. phong tục tập quán.

D. người lãnh đạo đất nước.

Hành vi đạo đức của mỗi người do điều gì chi phối?

A. Quốc pháp, gia phong.

B. Quan niệm của mỗi người.

C. Quan niệm của xã hội.

D. Phong tục từ xưa để lại.

Quan niệm nào sau đây là đúng khi nói về một người có đạo đức?

A. Biết tự điều chỉnh hành vi của mình phù hợp với lợi ích chung của xã hội.

B. Biết đến lợi ích của mình, bất chấp lợi ích của xã hội và của người khác.

C. Biến lợi ích của tập thể, của xã hội thành lợi ích của cá nhân.

D. Thay đổi lợi ích của mình thành lợi ích của tập thể, của xã hội.

Sự khác nhau giữa đạo đức và pháp luật thể hiện ở điểm nào sau đây?

A. Tính chất của việc điều chỉnh hành vi.

B. Đạo đức luôn thay đổi, còn pháp luật ít đổi hơn.

C. Pháp luật luôn thay đổi, còn đạo đức ít đổi hơn.

D. Chuẩn mực đạo đức của dân tộc.

Có một số người cướp thóc lúa của địa chủ cường hào chia cho người nghèo đói. Hành vi của số

người này trong chế độ Phong kiến ở nước ta trước đây là

A. vi phạm pháp luật nhưng không vi phạm đạo đức.

B. vi phạm đạo đức nhưng không vi phạm pháp luật.

C. không vi phạm pháp luật cũng không vi phạm đạo đức.

D. vi phạm pháp luật và cả vi phạm đạo đức.

Vì nghèo không có tiền, Đ đã ăn cắp gà nhà của T để bán lấy tiền mua sữa cho con. Hành vi của Đ

trước hết là vi phạm

A. pháp luật.

B. đạo đức.

C. lương tâm.

D. nhân phẩm.

Sự phản ánh những mối quan hệ đạo đức, đặc biệt, giữa cá nhân với cá nhân và giữa cá nhân với xã

hội gọi là

A. nghĩa vụ.

B. lương tâm.

C. đạo đức.

D. nhân phẩm.

Trách nhiệm của cá nhân đối với yêu cầu, lợi ích chung của cộng đồng, của xã hội gọi là

A. nghĩa vụ.

B. lương tâm.

C. đạo đức.

D. nhân phẩm.

Khi cá nhân ý thức được yêu cầu chung của xã hội thành trách nhiệm của bản thân, thì trách nhiệm

đó gọi là

A. nghĩa vụ.

B. đạo đức.

C. lương tâm.

D. hạnh phúc.

Chọn phương án ghép chính xác cho khái niệm: “Danh dự là ……… đã được đánh giá và công

nhận“.

A. nhân phẩm.

B. đạo đức.

C. lương tâm.

D. giá trị.

Khi cá nhân biết tôn trọng và bảo vệ danh dự của mình thì người đó được cho là

A. có lòng tự trọng.

B. có lòng tự chủ.

C. biết kiềm chế bản thân.

D. có lòng tự tôn.

Năng lực tự đánh giá, điều chỉnh hành vi đạo đức của bản thân trong mối quan hệ với người khác và

xã hội gọi là

A. lương tâm.

B. danh dự.

C. tự trọng.

D. nhân phẩm.

Cha mẹ nuôi dưỡng, theo dõi sự phát triển của con cái, luôn yêu thương, chăm sóc con cho đến khi

nhắm mắt xuôi tay. Như vậy, cha mẹ đã thực hiện điều gì đối với con cái?

A. Thực hiện nghĩa vụ.

B. Thực hiện lương tâm.

C. Yêu thương, nuôi nấng.

D. Thể hiện quyền cha mẹ.

Đối với yêu cầu, lợi ích chung của cộng đồng, xã hội, thì nghĩa vụ là gì?

A. Trách nhiệm của cá nhân.

B. Nhiệm vụ của xã hội.

C. Quyền lợi của công dân.

D. Nhu cầu và lợi ích của cá nhân.

Những việc làm nào dưới đây không phải nghĩa vụ của thanh niên học sinh Viêt Nam?

A. Đi lao động xuất khẩu ở nước ngoài.

B. Đấu tranh chống lại tiêu cực.

C. Làm chủ gia đình, đất nước.

D. Phê phán các hiện tượng tiêu cực.

Phát biểu nào dưới đây sai khi nói về đạo đức con người?

A. Chỉ có một số người có nhân phẩm và danh dự của mình.

B. Con người ai cũng có lương tâm và danh dự của mình.

C. Hối hận là một việc không nên để lặp lại nhiều lần.

D. Những người bán hàng giả đều cố tình lừa dối người mua để trục lợi.

Đạo đức tác động đến sự phát triển của cá nhân như thế nào?

A. Góp phần hoàn thiện nhân cách con người.

B. Tạo quy tắc để nâng cao năng lực sống thiện, chống cái ác.

C. Nền tảng xây dựng gia đình hạnh phúc cho cá nhân.

D. Củng cố, phát triển xã hội một cách bền vững.

Câu nào dưới đây sai khi bàn về các phạm trù đạo đức học?

A. Hạnh phúc là “cầu được, ước thấy”.

B. Chúng ta không thể không xem trọng quyền lợi của cá nhân.

C. Khi làm một việc không sai, ta thấy lương tâm không áy náy.

D. Không có đạo đức, chúng ta không thể thành người.

Trả lời cho câu hỏi “Hạnh phúc là gì? ” của con gái mình, C. Mác nói “Hạnh phúc là đấu tranh”.

Giải thích nào dưới đây chưa chính xác?

A. Phải đấu tranh giành giật hạnh phúc từ người khác.

B. Hạnh phúc khó có được, phải đấu tranh để có nó.

C. Để có được hạnh phúc phải cố gắng không ngừng.

D. Hạnh phúc không phải “ta muốn có là được”.

Trong các tục ngữ, thành ngữ sau đây, câu nào nói về nhân phẩm con người?

A. “Ăn thì vùa, thua thì chạy”.

B. “Học thầy không tày học bạn”.

C. “Nhà sạch thì mát, bát sạch ngon cơm”.

D. “Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng”.

Câu nào nói về lòng tự trọng con người trong các tục ngữ, thành ngữ sau đây?

A. Ăn dầm, nằm dề.

B. Ăn bữa giỗ, lỗ bữa cày.

C. Ăn chưa no, lo chưa tới.

D. Ăn cơm mới, nói chuyện cũ.

Chọn phương án ghép chính xác cho câu: Tự nhận thức về bản thân là biết nhìn nhận, ……… , thái

độ, hành vi, việc làm, điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.

A. đánh giá về khả năng.

B. quan tâm đến người khác.

C. lựa chọn đúng đắn.

D. ứng xử phù hợp.

Chọn phương án ghép chính xác cho câu: Đánh giá .................. về bản thân có thể dẫn ta đến những

sai lầm, thất bại trong cuộc sống.

A. quá thấp

B. chủ quan

C. khách quan

D. chính xác

Vượt lên mọi khó khăn, trở ngại, không ngừng lao động, học tập, tu dưỡng, rèn luyện gọi là

A. tự hoàn thiện bản thân.

B. tự đánh giá bản thân.

C. tự nhận thức bản thân.

D. tự rèn luyện bản thân.

Câu nào sau đây sai khi nói về việc tự nhận thức bản thân?

A. Chỉ có một số người mới cần tự nhận thức về bản thân.

B. Ai cũng cần phải tự nhận thức về bản thân.

C. Mỗi người đều có bản sắc riêng với những tiềm năng riêng.

D. Tự nhận thức về bản thân là kỹ năng sống của con người.

Để thực hiện mục tiêu tự hoàn thiện bản thân, em sẽ không chọn công việc nào sau đây?

A. Tìm mọi cách để kiếm tiền.

B. Tập thể dục hàng ngày.

C. Nhờ sự giúp đỡ của bạn bè.

D. Sẵn sàng làm việc chăm chỉ.

Trả lời câu hỏi “Vì sao bạn phải tự hoàn thiện bản thân?”, bạn H đáp: “Để đáp ứng cho sự phát triển

của xã hội”. Bạn K: “Vì ta cảm thấy thua kém mọi người”. Bạn L: “Vì đó là phẩm chất của đạo

đức”. Em đồng ý với bạn nào?

A. H, K, L đúng.

B. H và L đúng.

C. H và K đúng.

D. K và L đúng.

-------------------------

Câu hỏi tự luận

(Chọn 1 trong 3 câu sau để cho học sinh kiểm tra)

Câu 1: Vai trò của đạo đức. Nêu các ví dụ về các hành vi cá nhân tuy không vi phạm pháp luật

nhưng trái với các chuẩn mực đạo đức xã hội. Từ đó rút ra bài học cho bản thân.

Câu 2: Nhân phẩm, danh dự? Vai trò của Nhân phẩm và danh dự đối với cá nhân. Vì sao những

người nghiện ma túy khó giữ được nhân phẩm và đạo đức của mình?

Câu 3: Thế nào là tự hoàn thiện bản thân? Vì sao ta phải thường xuyên tự hoàn thiện bản thân?

-----------hết----------

Đề kiểm tra 45 phút Học kì 2 môn Giáo dục công dân Lớp 10 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Lê Quý Đôn