Đề kiểm tra 90 phút môn Ngữ văn Lớp 10 - Bài số 5 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Lê Quý Đôn (Có đáp án)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÊ QUÝ ĐÔN
ĐỀ KIỂM TRA BÀI SỐ 5 LỚP 10
NĂM HỌC: 2016 – 2017
Môn: Ngữ văn Chương trình Chuẩn
( Về nhà làm )
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
- Ôn tập và củng cố kiến thức về văn thuyết minh
- Viết được bài văn thuyết minh về một sự vật, hiện tượng.
- Rèn luyện kĩ năng xây dựng văn bản, liên kết văn bản trong kiểu bài
thuyết minh.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
- Hình thức: tự luận.
- Cách tổ chức kiểm tra: cho HS về nhà làm bài, một tuần sau nộp.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức, kĩ năng của bài viết.
- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận
đề kiểm tra.
- Xác định khung ma trận:
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA BÀI SỐ 5 LỚP 10
Chủ đề
kiểm tra
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận dụng
Cấp độ Cấp độ cao
thấp
Cộng
Chủ đề 1
Thuyết
minh về
một sự vật,
hiện tượng.
- Tích hợp kiến
thức , kĩ năng
về thuyết minh
về một sự vật,
hiện tượng.
- Nâng cao
năng lực tư duy
tổng hợp, so
sánh đối chiếu
để làm rõ đặc
điểm, giá trị sự
vật, hiện
tượng.
Số câu 1
Số điểm: 10
Tỉ lệ100 %
Số câu 1
Số điểm 10
Tỉ lệ100 %
Số câu 1
Số điểm:
10
Tỉ lệ100 %
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
Đề1 : Giới thiệu về : Lớp học của em.
Lớp kiểm tra : 10 Lý .
Đề 2 : Thuyết minh về biển (hoặc núi ) của quê hương em.
Lớp kiểm tra : 10 T-10 A1.
Đề 3 : Chọn 1 trong 2 đề sau :
3a :Thuyết minh về 1 nhạc cụ đặc sắc của quê hương em.
3b: Giới thiệu về ngôi trường của em .
Lớp kiểm tra : 10 AT-10 H
V. HƯỚNG DẪN CHẤM
BIỂU ĐIỂM-Đề 1
STT
YÊU CẦU
ĐIỂM
1. Về kĩ năng:
- Biết vận dụng kĩ năng viết văn thuyết minh để viết một bài
văn thuyết minh về một sự vật hiện tượng rõ ràng ,chuẩn xác
và hấp dẫn.
- Đảm bảo một văn bản thuyết minh hòan chỉnh có kết cấu
chặt chẽ, bố cục 3 phần.
2.0
- Ngôn ngữ chọc lọc, trong sáng, diễn đạt lưu loát, các ý rõ
ràng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Bài viết được trình bày rõ ràng, cẩn thận
2. Về kiến thức
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau
nhưng cần thể hiện được các ý cơ bản sau:
-Vị trí – không gian lớp học.
1.0
1.0
3.0
2.0
1.0
-Thành viên (giáo viên chủ nhiệm – thầy cô).
-Đặc điểm lớp (Riêng biệt – ưu điểm – hạn chế).
-Thành tích – tồn tại
-Trình bày cảm nghĩ của bản thân.
HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM-ĐỀ 2
STT YÊU CẦU
ĐIỂM
1. Về kĩ năng:
- Biết vận dụng kĩ năng viết văn thuyết minh để viết một bài
văn thuyết minh về một sự vật hiện tượng rõ ràng, chuẩn xác
và hấp dẫn.
- Đảm bảo một văn bản thuyết minh hòan chỉnh có kết cấu
chặt chẽ, bố cục 3 phần.
- Ngôn ngữ chọc lọc, trong sáng, diễn đạt lưu loát, các ý rõ
ràng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Bài viết được trình bày rõ ràng, cẩn thận.
2. Về kiến thức
2.0
1.0
1.0
3.0
1.0
1.0
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau
nhưng cần thể hiện được các ý cơ bản sau:
-Giới thiệu về tên gọi – vị trí địa lí.
-Nguồn gốc lịch sử (nếu có).
-Cảnh quan làm nên nét dặc sắc của biển.
- Cách thưởng ngoạn.
-Ý nghĩa của biển đối với địa phương và đất nước.
-Cảm xúc của bản thân đối với biển.
1.0
BIỂU ĐIỂM-ĐỀ 2
STT
YÊU CẦU
ĐIỂM
1.Về kĩ năng:
- Biết vận dụng kĩ năng viết văn thuyết minh để viết một bài
văn thuyết minh về một sự vật hiện tượng rõ ràng ,chuẩn xác
và hấp dẫn.
- Đảm bảo một văn bản thuyết minh hòan chỉnh có kết cấu
chặt chẽ, bố cục 3 phần.
2.0
- Ngôn ngữ chọc lọc, trong sáng, diễn đạt lưu loát, các ý rõ
ràng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Bài viết được trình bày rõ ràng, cẩn thận
2.Về kiến thức
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng
cần thể hiện được các ý cơ bản sau:
-Giới thiệu về tên gọi – Vị trí địa lí.
1.0
1.5
3.0
1.5
1.0
-Nguồn gốc lịch sử .
-Đặc điểm của núi (nét độc đáo, nổi bật).
-Ý nghĩa của núi đối với địa phương và đất nước.
-Cảm xúc của bản thân đối với đối tượng thuyết minh.
BIỂU ĐIỂM- ĐỀ3a
STT
YÊU CẦU
ĐIỂM
1.Về kĩ năng:
- Biết vận dụng kĩ năng viết văn thuyết minh để viết một bài
văn thuyết minh về một sự vật hiện tượng rõ ràng , chuẩn
xác và hấp dẫn.
- Đảm bảo một văn bản thuyết minh hòan chỉnh có kết cấu
chặt chẽ, bố cục 3 phần.
2.0
- Ngôn ngữ chọc lọc, trong sáng, diễn đạt lưu loát, các ý rõ
ràng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Bài viết được trình bày rõ ràng, cẩn thận
2.Về kiến thức
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng
cần thể hiện được các ý cơ bản sau:
- Nguồn gốc,lịch sử .
-Cấu tạo – cách làm.
-Cách chơi nhạc cụ.
-Giá trị và vai trò của nhạc cụ trong đời sống sinh hoạt
văn hóa và tinh thần của người dân địa phương .
1.5
3.0
2.0
1.5
ĐỀ 3b
STT
YÊU CẦU
ĐIỂM
1.Về kĩ năng:
- Biết vận dụng kĩ năng viết văn thuyết minh để viết một bài
văn thuyết minh về một sự vật hiện tượng rõ ràng ,chuẩn xác
và hấp dẫn.
- Đảm bảo một văn bản thuyết minh hòan chỉnh có kết cấu
chặt chẽ, bố cục 3 phần.
- Ngôn ngữ chọc lọc, trong sáng, diễn đạt lưu loát, các ý rõ
ràng; không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.
- Bài viết được trình bày rõ ràng, cẩn thận
2.Về kiến thức
2.0
Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau
nhưng cần thể hiện được các ý cơ bản sau:
-Vị trí địa lí,không gian trường.
-Lịch sử của tên trường .
-Cơ cấu tổ chức của trường.
-Thành tích của trường từ khi thành lập đến nay.
-Vai trò của trường đối với nền giáo dục của tỉnh và
quốc gia.
1.0
1.0
2.0
2.0
1.0
1.0
-Cảm xúc của bản thân về trường.
4 trang
17980
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra 90 phút môn Ngữ văn Lớp 10 - Bài số 5 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Lê Quý Đôn (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_kiem_tra_90_phut_mon_ngu_van_lop_10_bai_so_5_nam_hoc_2016.doc
