Đề kiểm tra Học kì 2 môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2015-2016

TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH

TỔ XÃ HỘI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015-2016)

Môn: Ngữ văn Lớp: 12 C.Trình chuẩn

Thời gian làm bài: 90 phút

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:

- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo tiến độ chương

trình lớp 12 học kì II.

- Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức kĩ năng đã học.

- Cụ thể: Nhận biết, vận dụng các đơn vị kiến thức:

+ Kiến thức: Phần đọc hiểu: kĩ năng đọc hiểu văn bản (văn bản ngoài SGK)

Phần tạo lập văn bản: Nghị luận xã hội, nghị luận văn học

+ Thái độ : Suy nghĩ độc lập, làm bài trung thực, sáng tạo.

+ Kĩ năng trình bày bài viết: Sạch đẹp, rõ ràng.

II. HÌNH THỨC KIỂM TRA: Tự luận

III. THIẾT LẬP MA TRẬN:

Mức độ

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Cộng

Chủ đề

(thấp, cao)

1. Văn học.

Nhận biết được các Hiểu được cách sử Có khả năng lên

từ ngữ, hình ảnh

dụng từ ngữ và

giọng điệu trong

văn bản.

tưởng đến nội

dung liên quan

Đọc hiểu văn bản.

Số câu: 4

10% x 10 = 1,0

5% x 10 = 0,5

15% x 10 = 1,5

Tỷ lệ: 30%

3.0 điểm

2. Nghị luận xã hội. Nhận biết được Hiểu được vấn đề Tích hợp các kiến

kiểu bài Nghị luận cần bàn luận

xã hội. Nắm được

vấn đề cần bàn luận.

thức, kỹ năng để

viết bài văn nghị

luận xã hội.

Bày tỏ ý kiến về sự

lãng phí nước sạch.

Số câu: 1

Tỷ lệ: 30%

10% x 10 = 0.5

5% x 10 = 0,5

2% x 10 = 2.0

3.0điểm

3. Nghị luận văn Nhận biết được - Hiểu được các Tích hợp các kiến

học.

kiểu bài Nghị luận đặc điểm chính về thức, kỹ năng để

xã hội. Nắm được nhân vật Việt phân tích nhân vật

Những đứa con

trong gia đình

vấn đề cần bàn luận.

Số câu: 1

5% x 10 = 0,5

10% x 10 = 1,0

2,5% x 10 = 2,5

4 điểm

Tỷ lệ: 40%

Tổng cộng

2,5 điểm

2.5 điểm

5,0 điểm

10 điểm

IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA

TRƯỜNG THPT PHAN CHU TRINH

TỔ XÃ HỘI

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II (2015-2016)

Môn: Ngữ văn Lớp: 12 C.Trình chuẩn

Thời gian làm bài: 90 phút

Phần I: Đọc hiểu

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Chúng tôi ngồi trên đảo Sinh Tồn

Bóng đen sẫm như gốc cây khô cháy

Mắt đăm đăm nhìn về nơi ấy

Nơi cơn mưa thăm thẳm xa khơi ánh chớp xanh lấp loáng phía chân trời...

Ôi ước gì được thấy mưa rơi

Mặt chúng tôi ngửa lên như đất

Những màu mây sẽ thôi không héo quắt

Đá san hô sẽ nảy cỏ xanh lên

Đảo xa khơi sẽ hoá đất liền

Chúng tôi không cạo đầu để tóc lên như cỏ

Rồi khao nhau

Bữa tiệc linh đình bày toàn nước ngọt

Ôi ước gì được thấy mưa rơi ...

Cơn mưa lớn vẫn rập rình ngoài biển

Ánh chớp xanh vẫn lấp loáng phía chân trời..

Ôi, ước gì được thấy mưa rơi

…..

(Đợi mưa trên đảo Sinh Tồn_Trần Đăng Khoa)

Câu 1(0.5 đ): Người lính hải quân trong đoạn thơ đầu được hiện lên qua những hình ảnh nào?

Câu 2 (0.5đ): Cơn mưa trên đảo vẫn không đến dù những dấu hiệu của nó là có thật. Hãy chỉ ra

những từ ngữ thể hiện điều đó.

Câu 3 (0.5 đ): Ý thơ “Ôi ước gì được thấy mưa rơi ….Chúng tôi không cạo đầu để tóc lên như

cỏ” làm em liên tưởng đến hình tượng người lính trong bài thơ nào?

Câu 4 (1.5 đ): Điều kiện sống của những chiến sĩ trên đảo Sinh Tồn như thế nào? Tâm trạng của

họ ra sao, hãy chỉ ra điệp khúc thể hiện tâm trạng đó.

Phần II: Làm văn

Câu 1 (3 đ): Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về sự lãng phí nước ngọt (bài viết khoảng 300 từ)

Câu 2 (4 đ): Phân tích nhân vật Việt trong truyện ngắn “Những đứa con trong gia đình” của

Nguyễn Thi.

-----------------Hết---------------------

V. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM

V. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

Phần I Đọc hiểu

Điểm

3 điểm

Người lính hải quân trong đoạn thơ đầu được hiện lên qua những

hình ảnh: bóng đen sẫm như gốc cây khô cháy, mắt đăm đăm

Câu 1

Câu 2

0,5 điểm

Cơn mưa trên đảo vẫn không đến dù nó có những dấu hiệu: ánh

chớp xanh lấp loáng phía chân trời...

0,5 điểm

Ý thơ “Ôi ước gì được thấy mưa rơi ….Chúng tôi không cạo đầu để

tóc lên như cỏ” gợi liên tưởng đến hình tượng người lính trong bài

thơ Tây Tiến của Quang Dũng

Câu 3

Điều kiện sống của những chiến sĩ trên đảo Sinh Tồn hết sức khó

khăn, gian khổ, đặc biệt là tình trạng thiếu nước ngọt. Sống trong

hoàn cảnh đó, những người lính biển khát mưa đến cháy bỏng thể

hiện qua điệp khúc “Ôi ước gì được thấy mưa rơi”

Câu 4:

1,5 điểm

Phần II 1. Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội

về một hiện tượng đời sống và nghị luận về một tác phẩm, đoạn

trích văn xuôi. Bài viết có kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát,

không mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.

Làm

văn

2. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều

cách, nhưng cần làm rõ được các ý cơ bản sau:

Câu 1:

MB: + Nước ngọt là nguồn tài nguyên bị lãng phí nhiều nhất

TB:

Thực trạng:

0,5 điểm

- Nước có vai trò quan trọng đối với đời sống con người

- Ở một số nơi, nhiều người còn sử dụng nước lãng phí

+ Trong gia đình:

+ Trong trường học, các cơ quan

+ Trong các khu đô thị, thành phố

Hậu quả:

+ Thiếu nước sản xuất

+ Thiếu nước sinh hoạt (nhiều nơi người dân phải sử dụng nước

nhiễm bẩn, nhiễm phèn để sinh hoạt)

Nguyên nhân:

0,5 điểm

+ Ý thức sử dụng và bảo vệ nguồn nước của người dân chưa

cao.

+ Dân số tăng nhanh, nguồn nước ngọt không đáp ứng đủ nhu

cầu

+ Các hoạt động sản xuất gây ô nhiễm nguồn nước

+ Công tác kiểm tra quản lí nguồn nước, dự trữ nước chưa đồng

bộ nên nguồn nước ngọt bị lãng phí

+ Chế tài xử lí các trường hợp gây ô nhiễm nguồn nước chưa

nghiêm

0,5 điểm

Giải pháp:

+ Tuyên truyền, nâng cao ý thức tiết kiệm nguồn nước ngọt.

+ Kêu gọi mọi người chung tay bảo vệ nguồn nước ngọt

+ Xử lí nghiêm những trường hợp làm ô nhiễm nguồn nước.

KB: - Khẳng định ý nghĩa của nguồn nước ngọt đối với đời

sống con người

- Nâng cao trách nhiêm của mọi người trong việc sử dụng

và bảo về nguồn nước

Câu 2 MB: - Giới thiệu khái quát về tác giả Nguyễn Thi và “Những

đứa con trong gia đình”

0.5 đ

3.0 đ

- Khái quát về nhân vật Việt

TB:

-Xuất thân: trong 1 gia đình có truyền thống cách mạng, có mối

thù sâu nặng với giặc Mĩ (ba, má Việt đều bị giặc bắn chết)

- Tích cách, phẩm chất:

+ Vô tư, hồn nhiên, tính tình còn rất trẻ con (hay tranh giành

với chị, phó thác việc nhà cho chị, đêm trước khi đi bô đội Việt

úp con đom đóm bỏ vào tay rồi ngủ quên lúc nào không biết,

khi đi bộ đội mang theo ná thun, sợ ma, giấu chị như giấu của

riêng)

+ Là người hiến sĩ trẻ dũng cảm, kiên cường: (nằng nặc đi tòng

quân để trả thù cho ba má; quyết tâm lập chiến công, tiêu diệt

được xe bọc thép của địch; khi bị thương nằm lại ở rừng 1 mình

vẫn luôn trong tư thế sẵn sang chiến đấu..)

-NT: Nghệ thuật trần thuật theo dòng hồi tưởng, khắc họa tính

cách sắc sảo, ngôn ngữ đậm màu sắc Nam Bộ

Việt xứng đáng tiếp nối truyên thống vẻ vang của gia đình, là

đại diện tiêu biểu của thế hệ thanh niên miền Nam hăng hái lên

đường chống Mĩ cứu nước

0,5 điểm

KB: Đánh giá chung về nhân vật

* Lưu ý: Chỉ cho điểm tối đa khi thí sinh đạt cả yêu cầu về kỹ năng và

kiến thức.

Đề kiểm tra Học kì 2 môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2015-2016 - Trường THPT Phan Chu Trinh (Có đáp án)