Đề kiểm tra ở nhà môn Ngữ văn Lớp 12 - Bài số 2 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Phạm Văn Đồng (Có đáp án)
SỞ GD & ĐT TỈNH NINH THUẬN
ĐỀ KIỂM TRA Ở NHÀ (BÀI SỐ 2) - LỚP 12
NĂM HỌC: 2016 - 2017
TRƯỜNG: THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 3 ngày
(Không kể thời gian phát, chép đề)
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình Ngữ văn
đầu học kì I- lớp 12.
Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học, viết một bài văn nghị luận bàn về một
hiện tượng đời sống.
* Đề kiểm tra, đánh giá mức độ tư duy sau:
1/ Về kiến thức, kĩ năng: HS vận dụng kiến thức đã học về NLXH để viết một bài văn nghị luận xã hội
về một hiện tượng đời sống.
- Hoàn thiện kiến thức, kĩ năng về phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý (mở bài, thân bài, kết bài), hành văn
trong văn nghị luận.
- Biết vận dụng các thao tác lập luận (chứng minh, phân tích, so sánh, bình luận,..) một cách hợp lí trong
khi viết bài văn nghị luận về một hiện tượng đời sống.
- Phân tích đề, lập dàn ý, nhận xét, đánh giá về hiện tượng trong đời sống.
- Tự nhận thức về những hiện tượng tốt – xấu trong cuộc sống..
- Tích hợp kĩ năng sống: nhận thức về cuộc sống qua hiện tượng đời sống mà mình bàn luận.
2/ Về thái độ: Có nhận thức đúng đắn trước những hiện tượng đời sống.
* Từ đó, học sinh hình thành các năng lực:
- Năng lực thu thập, xử lí thông tin, dẫn chứng.
- Năng lực trình bày, suy nghĩ, quan điểm riêng về trước vấn đề xã hội.
- Năng lực tạo lập văn bản giàu sức thuyết phục.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
- Hình thức: tự luận.
- Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài viết ở nhà (3 ngày).
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
KHUNG MA TRẬN BÀI VIẾT SỐ 2
(Bảng mô tả các tiêu chí của đề)
Mức độ
Vận
dụng
thấp
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng cao
Cộng
Chủ đề
Làm văn
- Tạo lập
văn bản
- Sử dụng
thao tác lập
luân phân
tích, chứng
minh, bình
luận …
Tích hợp kiến thức, kĩ năng đã
học để làm một bài văn nghị
luận về một hiện tượng đời
sống.
Số câu:
1
100%=
Số điểm:
Tỉ lệ:
10,0 = 100%
10,0 điểm
Tổng
1
1
10,0 = 100%
10.0 = 100%
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
SỞ GD & ĐT TỈNH NINH THUẬN
ĐỀ KIỂM TRA Ở NHÀ (BÀI SỐ 2) - LỚP 12
NĂM HỌC: 2016 - 2017
TRƯỜNG: THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 3 ngày
(Không kể thời gian phát, chép đề)
Đề:
(Đề kiểm tra có 01 trang)
Thời gian gần đây, vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm trở thành vấn đề nhức nhối, gây xôn
xao dư luận và xã hội. Anh (chị) có suy nghĩ gì về vấn đề trên?
-----------------------------Hết---------------------------
V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:
SỞ GD & ĐT TỈNH NINH THUẬN
ĐỀ KIỂM TRA Ở NHÀ (BÀI SỐ 2) - LỚP 12
NĂM HỌC: 2016 - 2017
TRƯỜNG: THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 3 ngày
ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
1/ Yêu cầu về kĩ năng: Câu hỏi này yêu cầu H/s biết nhận diện đề nghị luận XH về một hiện
tượng đời sống. Từ việc hiểu bài, H/s cần thể hiện được một số kĩ năng sau:
- Biết cách lập dàn ý và làm một bài văn NLXH,
- Văn viết chặt chẽ, sắc sảo, lập luận thuyết phục, có sáng tạo.
- Trình bày sạch đẹp, rõ ràng, không mắc lỗi thông thường khi viết.
2/ Yêu cầu về kiến thức: H/s có thể linh hoạt trình bày theo nhiều cách khác nhau, song cần thể
hiện được các ý sau:
a) Mở bài: Cuộc sống hiên đại, đã khiến con người ngày càng trở nên hẹp hòi ích kỉ. Lòng tham lợi
ích, tiền bạc đã đẩy những người nông dân “ thôn dã tịch điền” đến con đường tạo ra “ thực phẩm
bẩn” để đáp ứng nhu cầu tồn tại của nhân loại.
b) Thân bài
- Thực trạng: Vấn đề thực phẩm bẩn là một hiện tượng phổ biến, đang diễn ra từng ngày: thịt có
chất tạo nạc, rau có thuốc trừ sâu; làm đổ ruốc bằng hóa chất…Tuy là vấn đề không còn mới mẻ, lạ
lẫm với bất cứ người nào nhưng ngày càng ở mức báo động cao gây ra những ảnh hưởng xấu về sức
khỏe con người.
Dẫn chứng: Một bài báo trên Tienphong.vn ngày 9/12/2015 cung cấp: Theo Cục An toàn thực phẩm
(Bộ Y tế), trung bình mỗi năm có khoảng 170 vụ ngộ độc thực phẩm với gần 7 nghìn người trúng
độc và 37 người chết.
(Các em có thể lấy dẫn chứng từ các vụ ngộ độc thực phẩm gần đây)
- Nguyên nhân:
+ Nguyên nhân chính của việc làm cộng đồng phải đứng trước nguy cơ tồn vong mong manh, đó là
thái độ độc ác, ích kỉ của những người sản xuất thực phẩm. Nếu là cơ sở nhỏ lẻ thì hại sức khỏe của
người trong xóm, trong thông, hay trong vùng… Nhưng phải nhìn nhận một nguy cơ lớn hơn, khi
phần nhiều thực phẩm chúng ta tiêu thụ lại được cung cấp từ các công ty công nghiệp sản xuất hàng
loạt. Và mức độ và phạm vi gây hại sẽ gấp bao nhiêu lần so với sản xuất manh mún kia?
+ Kinh doanh, sản xuất thực phẩm bẩn mang lại lợi nhuận cao
+ Ngoài ra, tâm lí dùng và tiêu thụ hàng rẻ, đặc biệt là hàng có xuất xứ Trung Quốc của người Việt
Nam.
- Hậu quả:
+ Bệnh tật nguy hiểm: viêm màng não, bệnh ung thư…
+ Tâm lí hoang mang cho xã hội.
+ Thực phẩm bẩn có giá bán rẻ hơn thực phẩm sạch, gây lũng đoạn thị trường, ảnh hưởng đến cá
nhân, doanh nghiệp làm ăn chân chính, gây ảnh hưởng nặng nề tới nền kinh tế.
- Giải pháp:
+ Nâng cao ý thức, tuyên truyền về nhận thức của người sản xuất trong xã hội về vấn đề an toàn vệ
sinh thực phẩm và đảm bảo sức khỏe của xã hội
+ Tăng cường kiểm soát, ra những quy định xử phạt các cơ quan sản xuất thực phẩm bẩn nghiêm
minh từ nhà nước.
+ Mỗi cá nhân cần tỉnh táo hơn trong việc lựa chọn thực phẩm cho mình và gia đình
c) Kết bài: Vấn đề thực phẩm bẩn đang trở thành một nỗi ám ảnh lớn với xã hội, gây ảnh hưởng về
sức khỏe và tâm lí hoang mang cho người dân.
RUBRIC ĐÁNH GIÁ BÀI LÀM VĂN
Nội
dung
đánh giá
Mức độ cần đạt
Giỏi
Khá
Trung bình
(6,5 -5,0 )
Yếu
Kém
(10,0 - 9,0)
(8,5 - 7,0)
(4,5 - 3,0 )
( 2,5 - 0,0)
Kĩ năng - Biết làm bài văn - Cơ bản biết làm
- Cơ bản biết làm - Chưa biết làm
bài văn nghị luận bài văn nghị luận
về một hiện tượng về một hiện tượng nghị luận
- Sai lạc
phương thức
nghị luận về một
hiện tượng đời
sống.
bài văn nghị luận
về một hiện tượng
đời sống.
đời sống.
đời sống.
- Vận dụng hợp lí - Vận dụng khá
- Biết vận dụng
các thao tác lập
các thao tác lập
luận và phương
thức biểu đạt
hợp lí các thao tác
lập luận và phương luận và phương
thức biểu đạt
thức biểu đạt
- Bố cục tương
đối rõ ràng
- Bố cục rõ ràng
- Bố cục rõ ràng
- Dẫn chứng
đúng, đủ, tiêu
biểu
- Dẫn chứng đúng, - Có sử dụng dẫn
đủ, tiêu biểu
chứng, nhưng
chưa đầy đủ,
chính xác
- Lí lẽ thuyết
phục
- Lí lẽ thuyết phục - Lí lẽ chưa
- Mắc rất nhiều lỗi
chính tả, dùng từ,
đặt câu
thuyết phục
- Văn viết sáng
tạo, có cảm xúc
- Liên kết chặt
chẽ; Không mắc
lỗi chính tả, dùng chính tả, dùng từ,
từ, đặt câu đặt câu
- Văn viết chưa
- Văn viết chưa
- Hành văn
lủng củng,
rời rạc; mắc
quá nhiều lỗi
chính tả,
thật sự có cảm xúc có cảm xúc
- Liên kết chặt chẽ; - Liên kết chưa
Còn mắc một số lỗi chặt chẽ; Còn
mắc nhiều lỗi
chính tả, dùng từ,
đặt câu
dùng từ, đặt
câu
Kiến
thức
- Giới thiệu đúng - Giới thiệu đúng
và hấp dẫn vấn đề vấn đề cần nghị
- Giới thiệu được - Chưa giới thiệu
- Chưa giới
thiệu được
vấn đề cần
nghị luận
vấn đề cần nghị
luận
được vấn đề cần
nghị luận
cần nghị luận
luận
- Giải thích vấn
đề nghị luận
chính xác, thuyết
phục.
- Giải thích đúng
vấn đề nghị luận
- Giải thích vấn
đề nghị luận chưa được vấn đề nghị
đầy đủ
- Chưa giải thích
- Không giải
thích vấn đề
nghị luận
luận
- Phân tích, chứng - Phân tích, chứng
- Cơ bản phân
- Phân tích, chứng - Không
minh,..vấn đề vấn minh,..vấn đề nghị tích, chứng minh minh,…vấn đề
phân tích,
chứng minh
được vấn đề
nghị luận
đề nghị luận đầy
đủ, phong phú,
sáng tạo, thuyết
phục.
luận tương đối đầy được vấn đề nghị nghị luận sơ sài.
đủ, thuyết phục.
luận song còn sơ
sài
- Bình luận sâu
sắc, thuyết phục
- Bình luận tương
đối đúng đắn vấn
đề nghị luận
- Bình luận được
vấn đề nghị luận
nhưng còn sơ sài
- Tổng kết đúng
vấn đề.
- Chưa bình luận
được vấn đề.
- Chưa bình
luận vấn đề
nghị luận.
- Tổng kết
chưa đúng
vấn đề.
- Tổng kết vấn đề - Tổng kết đúng
nghị luận đúng,
hấp dẫn, rút ra
- Tổng kết chưa
đúng vấn đề.
vấn đề nghị luận,
có rút ra được bài
được bài học
học nhận thức
nhưng còn chung
chung.
nhận thức trong
học tập của bản
thân với những
việc làm cụ thể.
5 trang
14400
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra ở nhà môn Ngữ văn Lớp 12 - Bài số 2 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Phạm Văn Đồng (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_kiem_tra_o_nha_mon_ngu_van_lop_12_bai_so_2_nam_hoc_2016_2.doc
