Đề kiểm tra ở nhà môn Ngữ văn Lớp 10 - Bài số 2 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Phạm Văn Đồng (Có đáp án)
SỞ GD - ĐT NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
ĐỀ KIỂM TRA Ở NHÀ (BÀI SỐ 2) LỚP 10
NĂM HỌC: 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 3 ngày
(Không kể thời gian phát, chép đề)
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA:
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình Ngữ văn
đầu học kì I- lớp 10.
Đánh giá việc học sinh vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học, viết một bài văn nghị luận xã hội.
* Đề kiểm tra, đánh giá mức độ tư duy sau:
1/ Về kiến thức, kĩ năng: HS vận dụng kiến thức đã học về NLXH để viết một bài văn nghị luận xã hội.
- Hoàn thiện kiến thức, kĩ năng về phân tích đề, tìm ý, lập dàn ý (mở bài, thân bài, kết bài), hành văn
trong văn nghị luận.
- Biết vận dụng các thao tác lập luận một cách hợp lí trong khi viết bài văn nghị luận xã hội.
- Phân tích đề, lập dàn ý, nhận xét, đánh giá về vấn đề cần nghị luận.
- Tích hợp kĩ năng sống qua vấn đề cần nghị luận.
2/ Về thái độ: Có nhận thức đúng đắn trước những vấn đề trong cuộc sống và xã hội.
* Từ đó, học sinh hình thành các năng lực:
- Năng lực thu thập, xử lí thông tin, dẫn chứng.
- Năng lực trình bày, suy nghĩ, quan điểm riêng về trước vấn đề xã hội.
- Năng lực tạo lập văn bản giàu sức thuyết phục.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:
- Hình thức: tự luận.
- Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm bài viết ở nhà (3 ngày).
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
KHUNG MA TRẬN BÀI VIẾT SỐ 2
(Bảng mô tả các tiêu chí của đề)
Mức độ
Vận
dụng
thấp
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng cao
Cộng
Chủ đề
Làm văn
- Tạo lập
văn bản
- Sử dụng
thao tác lập
luân so
Tích hợp kiến thức, kĩ năng đã
học để làm một bài văn nghị
luận xã hội.
sánh, phân
tích, chứng
minh, …
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ:
1
100%=
10,0 = 100%
1
10,0 điểm
Tổng
1
10,0 = 100%
10.0 = 100%
IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:
SỞ GD - ĐT NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
ĐỀ KIỂM TRA Ở NHÀ (BÀI SỐ 2) LỚP 10
NĂM HỌC: 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 3 ngày
(Không kể thời gian phát, chép đề)
Đề:
(Đề kiểm tra có 01 trang)
Nhằm khơi dậy tinh thần dân tộc và ý thức của tuổi trẻ trong thời đại mở cửa, hội nhập
đất nước, báo thanh niên mở diễn đàn “ Nước Việt Nam nhỏ hay không nhỏ”. Nếu được tham gia
vào diễn đàn trên, anh (chị) sẽ nói gì với tuổi trẻ hiện nay.
-----------------------------Hết---------------------------
V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM:
SỞ GD - ĐT NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT PHẠM VĂN ĐỒNG
ĐỀ KIỂM TRA Ở NHÀ (BÀI SỐ 2) LỚP 10
NĂM HỌC: 2016 - 2017
Môn: Ngữ văn - Chương trình: chuẩn
Thời gian làm bài: 3 ngày
ĐÁP ÁN, HƯỚNG DẪN CHẤM
HƯỚNG DẪN CHẤM
1/ Yêu cầu về kĩ năng: Đề bài này yêu cầu H/s biết nhận diện vấn đề xã hội, vấn đề đặt ra ở đây là “
Nước Việt Nam nhỏ hay không nhỏ”. Từ việc hiểu vấn đề, H/s cần thể hiện được một số kĩ năng sau:
- Biết cách lập dàn ý và làm một bài văn NLXH,
- Văn viết chặt chẽ, sắc sảo, lập luận thuyết phục, có sáng tạo.
- Vận dụng linh hoạt các thao tác giải thích, chứng minh, bình luận,...để làm thuyết phục vấn đề.
- Trình bày sạch đẹp, rõ ràng, không mắc lỗi thông thường khi viết.
2/ Yêu cầu về kiến thức: H/s cần hiểu nhu cầu của thời đại mới: Thời đại mở cửa, hòa nhập vào sự
phát triển của thế giới và Việt Nam chúng ta cũng nằm trong xu thế đó. Vậy tuổi trẻ hôm nay cần phải
làm gì để Việt Nam bước lên đài vinh quang và sánh vai với các cường quốc năm châu? Đó là lòng tự
tôn dân tộc, tự hào truyền thống hàng ngàn năm đấu tranh dựng và giữ nước; biết nhận thấy những yếu
kém để sửa chữa, khắc phục; ý thức được vai trò của tuổi trẻ trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất
nước.
H/s linh hoạt trình bày vấn đề miễn lập luận chặt chẽ, sáng tạo và thuyết phục.
Dàn bài gợi ý:
MB: Giới thiệu vấn đề nghị luận “ Nước Việt Nam nhỏ hay không nhỏ”, làm sao để chúng ta
sánh vai với các cường quốc năm châu.
TB: Triển khai vấn đề
-
Nước ta còn nhỏ:
+ Nhiều hạn chế cần khắc phục
+ Tư duy còn lạc hậu
+ Tụt hậu về khoa học công nghệ
+ Thua kém tiềm lực kinh tế và tiếng nói chính trị...
Nước ta không nhỏ:
-
+ Lịch sử nghìn năm dựng nước và giữ nước, từng chiến thắng kẻ thù lớn hơn ta gấp nhiều
lần.
+ Văn hóa dân tộc phong phú, văn hiến lâu đời.
+ Rừng, biển giàu tài nguyên
+ Giàu tiềm năng con người
+ Có sức mạnh tinh thần đoàn kết và lòng yêu nước...
Khắc phục điểm yếu, phát huy điểm mạnh để góp phần xây dựng đất nước trong thời đại mở
cửa, hội nhập:
-
+ Cần có dũng khí để xây dựng đất nước hướng tới tương lai
+ Phát huy tiềm năng con người, khắc phục sự bị động, trì trệ
+ Không sống mãi với quá khứ, ngủ quên trong chiến thắng, đánh thức khát vọng Việt Nam
lớn
+ Hãy để niềm tự hào và ý thức dân tộc lớn lên trong mỗi con người
+ Mỗi cá thể nhỏ sẽ góp phần làm nên một Việt Nam lớn không xa.
KB: Tổng kết vấn đề: Biến những lợi thế của truyền thống,của sức trẻ, của tinh thần dân tộc
thành sức mạnh để xây dựng một Việt Nam hiện đại- một Việt Nam mới.
RUBRIC ĐÁNH GIÁ BÀI LÀM VĂN
Nội
dung
đánh
giá
Mức độ cần đạt
Giỏi
Khá
Trung bình
(6,5 -5,0 )
Yếu
Kém
(10,0 - 9,0)
(8,5 - 7,0)
(4,5 - 3,0 )
( 2,5 - 0,0)
Kĩ
- Biết làm bài văn - Cơ bản biết làm
bài văn nghị luận
- Vận dụng hợp lí xã hội.
- Cơ bản biết làm - Chưa biết làm
bài văn nghị luận bài văn nghị luận
- Sai lạc
phương thức
nghị luận
năng nghị luận xã hội
xã hội
xã hội.
các thao tác lập
luận và phương
thức biểu đạt
- Vận dụng khá
hợp lí các thao tác
lập luận và phương luận và phương
- Biết vận dụng
các thao tác lập
- Bố cục rõ ràng
thức biểu đạt
- Bố cục rõ ràng
thức biểu đạt
- Bố cục tương
đối rõ ràng
- Dẫn chứng
đúng, đủ, tiêu
biểu
- Dẫn chứng đúng, - Có sử dụng dẫn
đủ, tiêu biểu
chứng, nhưng
chưa đầy đủ,
- Lí lẽ thuyết
phục
- Lí lẽ thuyết phục chính xác
- Lí lẽ chưa
- Mắc rất nhiều lỗi
chính tả, dùng từ,
đặt câu
- Hành văn
lủng củng,
rời rạc; mắc
quá nhiều lỗi
chính tả,
thuyết phục
- Văn viết sáng
tạo, có cảm xúc
- Liên kết chặt
chẽ; Không mắc
lỗi chính tả, dùng chính tả, dùng từ,
từ, đặt câu đặt câu
- Văn viết chưa
thật sự có cảm xúc - Văn viết chưa
- Liên kết chặt chẽ; có cảm xúc
Còn mắc một số lỗi - Liên kết chưa
dùng từ, đặt
câu
chặt chẽ; Còn
mắc nhiều lỗi
chính tả, dùng từ,
đặt câu
Kiến - Giới thiệu đúng - Giới thiệu đúng
thức và hấp dẫn vấn đề vấn đề cần nghị
- Giới thiệu được - Chưa giới thiệu
- Chưa giới
thiệu được
vấn đề cần
nghị luận
vấn đề cần nghị
luận
được vấn đề cần
nghị luận
cần nghị luận
luận
- Giải thích vấn
đề nghị luận
chính xác, thuyết
phục.
- Giải thích đúng
vấn đề nghị luận
- Giải thích vấn
đề nghị luận chưa được vấn đề nghị
đầy đủ
- Chưa giải thích
- Không giải
thích vấn đề
nghị luận
luận
- Phân tích, chứng - Phân tích, chứng
- Cơ bản phân
- Phân tích, chứng - Không
minh,..vấn đề vấn minh,..vấn đề nghị tích, chứng minh minh,…vấn đề
phân tích,
chứng minh
được vấn đề
nghị luận
đề nghị luận đầy
đủ, phong phú,
sáng tạo, thuyết
phục.
luận tương đối đầy được vấn đề nghị nghị luận sơ sài.
đủ, thuyết phục.
luận song còn sơ
sài
- Bình luận sâu
sắc, thuyết phục
- Bình luận tương
đối đúng đắn vấn
đề nghị luận
- Bình luận được - Chưa bình luận
- Chưa bình
luận vấn đề
nghị luận.
- Tổng kết
chưa đúng
vấn đề.
vấn đề nghị luận
nhưng còn sơ sài
- Tổng kết đúng
vấn đề.
được vấn đề.
- Tổng kết vấn đề - Tổng kết đúng
- Tổng kết chưa
đúng vấ
nghị luận đúng,
hấp dẫn, rút ra
được bài học
nhận thức trong
học tập của bản
thân với những
việc làm cụ thể.
vấn đề nghị luận,
có rút ra được bài
học nhận thức
nhưng còn chung
chung.
n đề.
4 trang
18540
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra ở nhà môn Ngữ văn Lớp 10 - Bài số 2 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Phạm Văn Đồng (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_kiem_tra_o_nha_mon_ngu_van_lop_10_bai_so_2_nam_hoc_2016_2.doc
