Đề kiểm tra 90 phút môn Ngữ văn Lớp 12 - Bài viết số 5 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Lê Duẩn (Có lời giải)
SỞ GD VÀ ĐÀO TẠO NINH THUẬN
TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN
Tổ Văn
MA TRẬN ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ 5
MÔN : Ngữ văn 12( Chương trình chuẩn)
Thời gian : 90 phút
Mức độ Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
Chủ đề
1. Văn học
Xác định
Xác định được
thành ngữ
phương thức biểu dân gian
đạt chính, nội
dung của đoạn
văn
được sử
dụng trong
đoạn văn và
nêu hiệu
quả nghệ
thuật của
các thành
ngữ, ý nghĩa
của dấu …
trong đoạn
văn
Số câu : 4
Số điểm : 3,0 Số điểm :1.0
Tỉ lệ : 30 %
Số câu : 2
Số câu : 2
Số điểm :2.0
Tỉ lệ : 20 %
Số câu : 4
Số điểm :3.0
Tỉ lệ : 30 %
Tỉ lệ : 10 %
2. Làm văn
Nghị luận về
tác phẩm văn
xuôi, đoạn
Vận dụng kiến
thức kĩ năng về
nghị luận tác
phẩm văn xuôi,
đoạn trích văn
xuôi . Tích hợp
kiến thức , kĩ
năng về bài
trích văn xuôi
nghị luận về tác
phẩm văn xuôi,
đoạn trích văn
xuôi. Huy động
kiến thức đã
học trong tác
phẩm văn học
Để làm rõ sức
sống tiềm tàng
của Mị trong tác
phẩm Vợ chồng
A phủ .
Số câu : 1
Số điểm : 7,0
đ
Số câu : 1
Số điểm:7,0
Tỉ lệ : 70 %
1
7,0 %= 7,0 đ
Số câu : 5
Số câu : 2
Số câu : 2
Số câu : 1
Số câu : 5
Số điểm : 10,0 Số điểm :1.0
Số điểm :2.0
Số điểm:7,0
Số điểm :10,0
Tỉ lệ : 70 %
Tỉ lệ : 100% Tỉ lệ : 10 %
Tỉ lệ : 20 %
Tỉ lệ : 100 %
SỞ GD VÀ ĐÀO TẠO NINH THUẬN ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ 5
TRƯỜNG THPT LÊ DUẨN
Tổ Xã hội
MÔN : Ngữ văn 12( Chương trình chuẩn)
(Thời gian : 90 phút – không kể chép đề)
ĐỀ KIỂM BÀI VIẾT SỐ 5
Phần Đọc hiểu (3,0 điểm)
I.
Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi nêu bên dưới
“Bà lão cúi đầu nín lặng. Bà lão hiểu rồi. Lòng người mẹ nghèo khổ ấy còn hiểu
ra biết bao nhiêu cơ sự, vừa ai oán vừa xót thương cho số kiếp đứa con mình. Chao
ôi, người ta dựng vợ gả chồng cho con là lúc trong nhà ăn nên làm nổi, những mong
sinh con đẻ cái mở mặt sau này. Còn mình thì... Trong kẽ mắt kèm nhèm của bà rủ
xuống hai dòng nước mắt... Biết rằng chúng nó có nuôi nổi nhau sống qua được cơn
đói khát này không”?
(Trích Vợ nhặt - Kim Lân)
1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức nào là chính? (0,5 điểm)
2. Nội dung chủ yếu của đoạn văn bản là gì ? (0,5 điểm)
3. Xác định thành ngữ dân gian được sử dụng trong đoạn văn và nêu hiệu quả
nghệ thuật của các thành ngữ đó ? (1,0 điểm)
4. Dấu ba chấm (...) trong câu văn Còn mình thì... có ý nghĩa gì? (1,0 điểm)
II.
Phân tích sức sống tiềm tàng của nhân vật Mị trong Vợ chồng A phủ của Tô
Hoài
Làm văn: (7,0 đ)
HẾT
ĐÁP ÁN & THANG ĐIỂM
Nội dung
Phần
Điểm
Câu 1: Đoạn văn được viết theo phương thức biểu cảm là chính .
Phần I
0,5đ
0,5đ
Câu 2: Đoạn văn diễn tả tâm trạng của nhân vật bà cụ Tứ khi biết con
trai (nhân vật Tràng) dẫn người đàn bà xa lạ về nhà
Câu 3: Thành ngữ dân gian được sử dụng trong đoạn văn: dựng vợ gả
chồng, ăn nên làm nổi, sinh con đẻ cái. Hiệu quả nghệ thuật của các
thành ngữ: chứng tỏ nhà văn thể hiện tài năng vận dụng sáng tạo ngôn
ngữ dân gian, dòng tâm tư người kể hoà với dòng suy nghĩ của nhân vật
bà cụ Tứ. Tác giả hiểu được nỗi lòng, tâm trạng của người mẹ thương
con.
1,0đ
1,0đ
Câu 4: Dấu ba chấm (...) trong câu văn Còn mình thì... có ý nghĩa: gợi
lời độc thoại nội tâm của nhân vật bà cụ Tứ bị đứt đoạn, khi bà so sánh
giữa người ta với còn mình. Qua đó, người đọc thấy được tấm lòng của
người mẹ già này. Bà thương con nhưng thấy mình chưa làm tròn bổn
phận, trách nhiệm của một người mẹ, nhất là trong ngày hạnh phúc của
con. Tấm lòng của bà cụ Tứ thật cao cả và thiêng liêng.
a. Yêu cầu về kĩ năng
Biết cách làm bài văn nghị luận về tác phẩm văn xuôi
Có luận điểm, luận cứ rõ ràng
Bố cục chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng , không mắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ
pháp
b. Yêu cầu về kiến thức
Trên cơ sở những kiến thức văn bản Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài
Mở bài :Giới thiệu tác giả, tác phẩm , hình ảnh Mị có sức sống tiềm
tàng trong tâm hồn.
0,5
1,0
Thân bài
Khắc hoạ hình tượng cô Mị , nhà văn khám phá số phận của người dân
nghèo miền núi và khẳng định sức sống tiềm tàng của Mị
- Trước khi về làm dâu Mị là cô gái trẻ trung yêu đời
- Những ngày làm dâu, Mị vô cùng đau khổ, cô có sự phản kháng :
+ Khóc
Phần
II
+ Định tự tự
- Quen dần, nhẫn nhịn, cam chịu, sức sống bị huỷ hoại
+ Bị tê liệt
+ Sống lặng lẽ, âm thầm như cái bóng : cô không nói, không cười, mặt
buồn rười rượi…, không thiết những gì xung quanh, giam mình trong
căn buồng kín mít..
1,0
- Sức sống tiềm tàng của Mị không lụi tắt dù bị chà đạp. Tác động của
ngoại cảnh, không khí mùa xuân, tiếng sáo, ngày tết…lay tỉnh tâm hồn
cô
+ Mị nhẩm theo lời bài hát
+ Cô nhớ lại những kí ức, những khát vọng sống, khát vọng hạnh phúc
vẫn được gìn giữ trong đáy sâu tâm hồn
+ Mị đau khổ , thậm chí muốn chết đi đẻ khỏi đối diện nhưng cô chợt
nhận ra , cô còn trẻ, cô muốn đi chơi và cô chuẩn bị đi chơi
- Sức sống vừa trỗi dậy cũng là lúc bị dập tắt một cách tàn nhẫn bởi
vòng dây trói của A Sử-- Mị lại chìm sâu vào chai sạn
+ Mị không gắn bó gì cuộc sống xung quanh, như cái bóng vờ bên bếp
lửa
1,5
1,5
+ Cô dửng dưng với chính mình
+ Cô thản nhiên trước nỗi đau của người khác
- Nhưng vẫn có một nguồn lửa sống âm thầm, leo lét cháy trong tim của
Mị. Ngọn lửa ấy được thổi bùng lên nhờ dòng nước mắt trên má của A
Phủ
+ Mị nhớ lại nỗi đau cuta chính mình
+ Mị thương cho người đàn ông bị trói và nhớ về người phụ nữ ngày
trước bị trói đến chết
+ Cô căm phẫn, cô nhận ra tội ác của chúng
+ Cô nghĩ A Phủ sẽ chết thật phi lí
+ Sức sống trỗi dậy cùng với sự thức tỉnh tâm hồn : cô giải thoát cho A
Phủ và tự giải thoát mình
Khái quát chung về quá trình miêu tả diễn biến tâm lí của Mị, khẳng
định sức sống mãnh liệt trong tâm hồn người lao động..
1,0
0,5
- Kết bài : Kết thúc vấn đề, đánh giá về sức sống tiềm tàng là nguồn
sống đã giúp Mị hồi sinh và giành lấy được cuộc sống mà cô bị cướp
Lưu ý:
- Bài làm diễn xuôi đúng nội dung thiếu nghệ thuật những diễn đạt trôi chảy
cho tối đa : 2,5 đ
- Bài làm diễn xuôi, ý lan man, chưa biết cách phân tích cho tối đa : 1,0 đ
4 trang
15600
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề kiểm tra 90 phút môn Ngữ văn Lớp 12 - Bài viết số 5 - Năm học 2016-2017 - Trường THPT Lê Duẩn (Có lời giải)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_kiem_tra_90_phut_mon_ngu_van_lop_12_bai_viet_so_5_nam_hoc.doc
