Tiềm năng và thế mạnh về đào tạo kiến trúc sư gắn liền với di sản kiến trúc Huế
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
TIEÀM NAÊNG & THEÁ MAÏNH VEÀ ÑAØO TAÏO KIEÁN TRUÙC SÖ
GAÉN LIEÀN VÔÙI DI SAÛN KIEÁN TRUÙC HUEÁ
TS.KTS. TRAÀN ÑÌNH HIEÁU
ThS. KTS NGUYEÃN QUOÁC THAÉNG
Tröôøng ÑH Khoa hoïc Hueá
1. Khái quát về quá trình hình thành và phát triển khoa Kiến trúc Huế
1.1 Quá trình đào tạo KTS và phát triển khoa
Năm 1995 trường Đại học Kiến trúc Hà Nội liên kết với trường Đại học Khoa
học - Đại học Huế đào tạo KTS tại Huế. Bắt đầu từ năm 2001 đến nay, khoa đã và
đang đào tạo 15 khoá kiến trúc sư, với tổng số lượng KTS đã tốt nghiệp ra trường gần
tròn con số 1000 và khoảng trên 650 sinh viên đang học tại trường.
Từ năm 2009, khoa tiếp tục liên kết với trường Đại học Kiến trúc Hà Nội tuyển
sinh 3 khóa đào tạo bậc cao học với 3 chuyên ngành khác nhau, cụ thể như: Cao học
Kiến trúc công trình; Cao học Quy hoạch đô thị và Cao học Quản lý đô thị. Hiện nay,
khoa đã bắt đầu đạo tạo bậc cao học Kiến trúc tại Huế.
1.2 Hệ thống chuyên môn và đội ngũ
- Các bộ môn chuyên môn:
Bộ môn Kiến trúc Cơ sở
Bộ môn Kiến trúc và kỹ thuật
Bộ môn Bảo tồn, cảnh quan và Quy hoạch
- Đội ngũ hiện có: 20 KTS, 2 Kỹ sư xây dựng, 1 họa sĩ, 1 cử nhân, trong đó có
07 TS, 01 NCS, 14 Th.S.
2. Về cải tiến chương trình đào tạo theo xu thế đào tạo gắn với thực tiễn và liên
kết đào tạo trong và ngoài nước
2.1 Cải tiến chương trình đào tạo
Từ năm 2009 áp dụng học chế tín chỉ, gồm 156 tín chỉ.
Năm 2009 lần đầu tiên khoa thực hiện giảng dạy theo học chế tín chỉ theo yêu
cầu chung của Đại học Huế, đánh dấu bước ngoặt, bước tiến lớn về hội nhập theo xu
hướng đào tạo của thế giới. Các môn học được cân nhắc để đưa vào diện “bắt buộc”
hay “tự chọn”, các giáo viên đứng trước thách thức mới đòi hỏi phải tự trau dồi bản
81
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
thân nhiều hơn bởi sinh viên có quyền chọn học môn này thay môn kia, nhóm giáo
viên này hay giáo viên kia. Học chế tín chỉ cũng giúp cho việc thực hiện trao đổi sinh
viên quốc tế bậc đại học, cao học giữa các trường có Biên bản hợp tác với khoa Kiến
trúc và trường ĐH Khoa học diễn ra thuận tiện hơn.
Hình 1: Sinh viên trường kiến trúc quốc gia Grenoble, Pháp,
đã học các tín chỉ tại khoa Kiến trúc năm 2014
Đến năm 2012, sau khi rút kinh nghiệm đào tạo khóa K32, khóa đầu tiên áp
dụng học chế tín chỉ, khoa đã có điều chỉnh thay đổi khung chương trình đào tạo, theo
đó, cân đối lại số tín chỉ trên một học kỳ, cân đối giữa số tín chỉ lý thuyết và tín chỉ đồ
án trong toàn khóa học, thêm vào đồ án Nội thất, ngoại thất, đồ án Thiết kế đô thị, đồ
án Thiết kế nhà công cộng quy mô trung bình (1), thống nhất tổng số tín chỉ của đào
tạo 5 năm là 150 tín chỉ theo quy định của Bộ Giáo dục và đào tạo, và nhanh chóng áp
dụng các điều chỉnh một cách phù hợp ngay cho khóa K33.
Năm 2016, theo chỉ đạo của Nhà trường, khoa tiếp tục cập nhật lại chương trình
khung, trong đó học phần ngoại ngữ không tính vào tổng số tín chỉ tích lũy; chỉnh sửa
và cập nhật toàn bộ đề cương chi tiết, thêm nội dung về Môi trường bằng cách tích hợp
với một học phần đã có, tiếp tục điều chỉnh số tín chỉ của một số học phần lý thuyết và
đồ án, thêm các đồ án thiết kế nhanh, thêm các học phần về kỹ năng thuyết trình, làm
việc nhóm, phương pháp nghiên cứu và trình bày luận văn, nhằm đem lại hiệu quả tốt
nhất về đào tạo.
Ngoài ra, khoa thường xuyên cập nhật và hoàn thiện quy trình chấm các đồ án,
đồ án tốt nghiệp phù hợp với đặc thù của ngành học và cơ chế chấm điểm của Nhà
trường. Theo đó, điều kiện làm Đồ án tốt nghiệp: Học phần tiên quyết: Thực tập cuối
khóa, nợ không quá 10 tín chỉ, không nợ học phần đồ án.
82
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
Bảng 1: Phân bố chương trình kung ngành Kiến trúc-đại học khoa học Huế
KHỐI KIẾN THỨC
KIẾN THỨC
BẮT BUỘC
KIẾN THỨC TỰ
CHỌN
TỔNG
KIẾN THỨC GIÁO DỤC
32
4
36
ĐẠI CƯƠNG
KIẾN THỨC GIÁO DỤC
CHUYÊN NGHIỆP
87
18
28
38
3
12
4
97
Kiến thức cơ sở của khối
ngành
5
3
Kiến thức cơ sở của ngành
Kiến thức chuyên ngành
Kiến thức bổ trợ
THỰC TẬP, KIẾN TẬP
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP
5
9
5
9
Tổng cộng
150
Cập nhật, cải tiến học phần đồ án theo phương châm đào tạo ứng dụng, thực
tiễn cao, điều tiết thời lượng giảng dạy, phong phú thể loại đồ án, trình độ tiếp cận từ
thấp đến cao. Có 12 đồ án, 2 Thiết kế nhanh và 1 Đồ án tốt nghiệp.
Bảng 2: So sánh số lượng và nội dung các học phần đồ án qua các đợt điều chỉnh
Niên chế
Tín chỉ (2009)
Tín chỉ (2012) Tín chỉ (2016) Thể loại công
(trước 2008)
trình
Đồ án K1: Các Đồ án kiến trúc nhà Đồ án kiến trúc
Đồ án kiến
nhà CC quy mô trúc nhà CC
nhỏ quy mô nhỏ
Quán hoa, quán
sách, lưu niệm,
chòi nghỉ,…
kiến trúc nhỏ
CC quy mô nhỏ
Đồ án K2:
Nhà ở nhỏ
Đồ án Kiến trúc
nhà ở quy mô nhỏ
Đồ án Kiến trúc Đồ án Kiến
Biệt thự, lô phố,
nhà ở quy mô
nhỏ
trúc nhà ở quy ghép hộ
mô nhỏ
Thiết kế
nhanh T1: Các
công trình nhỏ
0
0
0
0
Trạm chờ ô tô
Trạm xăng
Đồ án K3:
CTCC quy mô
nhỏ
0
0
0
Nhà trẻ, mẫu
giáo
Trưởng tiểu học
Nhà trẻ, mẫu
Đồ án K4:
0
0
83
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
CTCC quy mô
giáo
trung bình
Trưởng tiểu học
0
Đồ án Kiến trúc Đồ án Kiến
Nhà trẻ, mẫu
nhà công cộng
quy mô trung
bình 1
trúc nhà công
cộng quy mô
trung bình 1
giáo
Trưởng tiểu
học, Nhà trẻ,
mẫu giáo
Trưởng tiểu học
Thiết kế
0
0
0
Thiết kế nhanh Trạm xá
T2:
nhanh T2:
công trình
dịch vụ công
cộng nông
thôn
Đồ án K5:
Nhà ở quy mô
trung bình
0
0
0
Chung cư, Ký
túc xá
Đồ án Quy
hoạch 1: Thiết
kế quy hoạch
chi tiết
Đồ án Thiết kế
đô thị
Đồ án Thiết kế Khu trung tâm
đô thị
Thiết kế
nhanh
T3:Công trình
tưởng niệm
0
0
0
0
Thiết kế nhanh Đài tưởng niệm,
T1
biểu tượng
Đồ án K6:
Công trình sản
xuất quy mô
vừa
0
Nhà máy lắp ráp
điện tử
Xí nghiệp may
mặc
Đồ án K7:
Công trình
văn hóa quy
mô trung bình
Đồ án Kiến trúc
nhà công cộng quy nhà công cộng
mô trung bình
Đồ án Kiến trúc Đồ án Kiến
Câu lạc bộ, rạp
chiếu phim, bảo
tàng thư viện
trúc nhà công
cộng quy mô
trung bình 2
quy mô trung
bình 2
-Thiết kế nhanh
Thiết kế
0
0
0
Cải tạo nhà ở
nông thôn/nhà
phố
nhanh T4: Cải
tạo phục chế
công trình quy
84
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
mô vừa
Đồ án K8:
Công trình
nhà ở gia đình khách sạn
cao tầng
Đồ án Kiến trúc
nhà ở cao tầng và
Đồ án Kiến trúc Đồ án Kiến
Chung cư cao
nhà ở cao tầng
và khách sạn
trúc nhà ở cao tầng, khách sạn
tầng và khách
sạn
-Thiết kế nhanh
-Thiết kế
nhanh
Đồ án Nội thất 0
Tự chọn:
Đồ án Nội, -Nội thât căn
Ngoại thất
hộ, quán café,
nhà hàng…
-Đồ án Nội thất
Đồ án Ngoại
thất
0
0
-Sân vườn tiểu
cảnh
-Đồ án Ngoại
thất
Đồ án K9:
Công trình sản
xuất quy mô
lớn
0
0
Nhà máy lắp ráp
ô tô, nhà máy cơ
khí
0
Đồ án Kiến trúc
nhà công nghiệp
Đồ án Kiến trúc Đồ án Kiến
nhà công nghiệp trúc nhà công
nghiệp
Nhà máy lắp ráp
điện tử
Xí nghiệp may
mặc, Nhà máy
lắp ráp ô tô, nhà
máy cơ khí
Thiết kế
0
0
0
0
0
Công trình biểu
diễn ngoài trời
quy mô nhỏ
nhanh T5:
Công trình kết
hợp trong
ngoài nhà
Đồ án K10:
Công trình
không gian
lớn
0
Nhà thi đấu, bể
bơi có mái
Đồ án Quy
hoạch 2: Thiết
kế quy hoạch
chi tiết tổng
thể
Đồ án Qui hoạch
Đồ án Qui hoạch Đồ án Qui
Đô thị loại 2
Làng du lịch
đô thị
hoạch đô thị
Thiết kế
0
0
0
nhanh T5:
85
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
Công trình đa
chức năng
Đồ án K11:
Nhà hát- cung
văn hóa
0
0
0
Nhà hát kịch,
cung văn hóa
0
Đồ án KT nhà công Đồ án KT nhà
Đồ án KT nhà Nhà thi đấu, bể
cộng không gian
lớn có khán giả
công cộng
không gian lớn
có khán giả
công cộng
không gian lớn
có khán giả
bơi có mái
Nhà hát kịch,
cung văn hóa
0
0
Tự chọn:
Tự chọn:
- Đồ án Bảo tồn - Đồ án Bảo
kiến trúc tồn kiến trúc
Bảo tồn nhà
cổ/phố cổ…
-Đồ án kiến trúc -Đồ án kiến
-Cảnh quan
cảnh quan
trúc cảnh quan công viên, khu
du lịch…
Đồ án K12:
Công trình tổ
hợp đa chức
năng
Đồ án kiến trúc
công trình tổ hợp
đa chức năng
Đồ án kiến trúc
công trình tổ
hợp đa chức
năng
Đồ án kiến
-TT thương mại,
trúc công trình -TT hành chính
tổ hợp đa chức tổng hợp
năng
Đồ án tốt
nghiệp
Đồ án tốt nghiệp
Đồ án tốt nghiệp Đồ án tốt
nghiệp
Nhiều thể loại
Cải thiện các
Tiếp tục cập
nhật và hoàn
thiện nhiệm vụ
thiết kế đồ án.
Ưu:
Ưu:
Ưu:
nhược điểm,
phát huy các
ưu thế về
giảng dạy đồ
án
-Giúp sv rèn
luyện kỹ năng nội dung đồ án
thiết kế từ
thấp đến cao
-Hạn chế trùng lặp -Giúp sv rèn
luyện kỹ năng
thiết kế từ thấp
đến cao
-Phát huy thế mạnh
đào tạo về Bảo tồn
và Cảnh quan
-Thiết kế
-Phát huy thế
mạnh đào tạo về
Bảo tồn và Cảnh
quan
nhanh: rèn
luyện kỹ năng
vẽ tay và tư
duy tìm ý
nhanh
Nhược:
- 2 Đồ án liên tiếp
quá chênh lệch về
quy mô
Nhược:
-Qui mô của Đồ
án công nghiệp
thực chất là gộp
K6 và K9
-Thiếu hụt kiến
thức về Đồ án Nội,
ngoại thất
Nhược:
-Đồ án K5 và
K8 trùng lặp
nội dung
-Kỹ năng vẽ tay và
tư duy tìm ý nhanh
của sv kém do
-Đã đưa vào
thiết kế nhanh
nhưng nằm
-Chưa có Đồ
án về Bảo tồn
86
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
và Cảnh quan không có môn thiết trong tiến độ của
kế nhanh và số
lượng đồ án ít
đồ án mà không
đứng độc lập
thành 1 môn sẽ
không kích thích
sự thi đua của sv
-Qui mô của Đồ án
công nghiệp thực
chất là gộp K6 và
K9
Hình 2: Giờ chấm đồ án tổ hợp đa chức năng và đồ án Quy hoạch đô thị
Các giải thưởng
- Giải Loa Thành: giải Hội đồng các năm 2012, 2013, 2014, 2015, giải khuyến
khích năm 2011, giải nhì năm 2007, 2008 giải nhất năm 2006.
Hình 3: Các đồ án đạt giải cao giải Loa Thành
- Giải ý tưởng độc đáo, ý tưởng thực tế, kiến trúc xanh, đồ án Bảo tồn đối với
các đồ án tốt nghiệp xuất sắc hàng năm.
87
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
2.2. Đào tạo gắn với tiềm năng của địa phương
Miền trung nói chung và Thừa Thiên Huế nói riêng, là khu vực có tiềm năng
lớn về xây dựng, phát triển đô thị, bảo tồn di sản kiến trúc, cảnh quan đô thị và phục
vụ nhu cầu phát triển kinh tế du lịch, văn hóa, giáo dục. Đào tạo Kiến trúc sư tại địa
phương, nhằm phục vụ cho nhu cầu nói trên tại khu vực là yêu cầu thiết yếu của quá
trình đô thị hóa các tỉnh miền Trung, đáp ứng chiến lược phát triển nguồn nhân lực
trình độ cao của tỉnh nhà và các địa phương lân cận.
Bên cạnh đó, khoa Kiến trúc trường Đại học Khoa học Huế có lợi thế nằm trên
vùng đất di sản, bên cạnh di sản kiến trúc triều Nguyễn được UNESCO công nhận là
di sản thế giới từ năm 1993, ở Huế còn chứa đựng số lượng lớn kiến trúc Pháp thuộc
địa, kiến trúc cảnh quan thiên nhiên, đô thị, và cũng có nhiều tồn tại, đòi hỏi của nền
kiến trúc mới, hiện đại. Sinh viên kiến trúc Huế được học về kiến trúc vô cùng trực
quan và sinh động với những minh chứng cụ thể cho từng bài học cơ bản về phương
pháp sáng tác kiến trúc, phương pháp thể hiện kiến trúc, vẽ ghi, diễn họa, đến từng
nguyên lý thiết kế, từng lý thuyết đồ án cụ thể. Hơn nữa, rất hiều dự án, tổ chức trong
và ngoài nước đến Huế để tìm hiểu, nghiên cứu về di sản kiến trúc Huế dưới nhiều góc
độ, tiếp cận khác nhau là cơ hội tốt để thầy và trò khoa Kiến trúc được giao lưu, học
hỏi, nghiên cứu và hiểu biết sâu sắc hơn về di sản Huế, và xa hơn, được học hỏi những
kinh nghiệm, tinh hoa từ các đoàn bạn, thiết lập mối quan hệ hợp tác, đối tác lâu dài,
thiết thực trong công tác đào tạo, trao đổi sinh viên, nghiên cứu sinh, và nghiên cứu
khoa học. Có những dự án hợp tác định kỳ, hằng năm, lâu năm như với ĐH Waseda -
Nhật Bản, khoa Kiến trúc ĐH Chiang-mai - Thái Lan, ĐH Bách Khoa Marche - Ý, hay
gần nhất là ĐH Nam Úc. Khoa Kiến trúc trường ĐH Khoa học Huế trở thành địa chỉ
duy nhât và đáng tin cậy cho các kết nối mang tính nghiên cứu và đào tạo về kiến trúc
gắn liền với bảo tồn di sản ở miền Trung.
Hình 4: Sinh viên tham gia khảo sát và thuyết trình
88
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
Hình 5: Sinh viên khoa Kiến trúc tham gia hội thảo quốc tế năm 2014
2.3. Đào tạo gắn với hợp tác trong và ngoài nước
Sau 20 năm đào tạo và thành lập, với đội ngũ giáo viên trẻ, nhiệt huyết, không
ngừng tự trau dồi nâng cao trình độ chuyên môn, đến nay, khoa đã có 07 TS và 01
NCS được đào tạo ở nước ngoài với các đề tài nghiên cứu về bảo tồn, cảnh quan, nhà
ở thích ứng với biến đổi khí hậu, …, gắn liền với di sản kiến trúc Huế và khu vực miền
Trung. Bên cạnh việc cải tiến, cập nhật chương trình và nội dung đào tạo, thầy cô giáo
khoa Kiến trúc trường ĐH Khoa học Huế còn tích cực tham gia các đề tài nghiên cứu
như Nghị định thư, Dự án quốc tế, Hội thảo quốc tế, các cuộc thi thiết kế, tạo phong
trào thi đua sôi nổi trong cán bộ và sinh viên khoa Kiến trúc nói riêng và trường Đại
học Khoa học nói chung.
Ngoài chức năng đào tạo, khoa Kiến trúc còn tổ chức nghiên cứu khoa học và
công nghệ về lĩnh vực kiến trúc, góp phần vào việc thiết kế công trình kiến trúc, thiết
kế qui hoạch và bảo tồn các di sản kiến trúc ở khu vực Miền trung và Tây nguyên.
- Một số định hướng nghiên cứu khoa học của khoa Kiến trúc
Đánh giá và đề xuất giải pháp về bảo tồn khu Thành Nội Huế
Bảo tồn nhà truyền thống Huế
Nghiên cứu các giải pháp để trùng tu các công trình kiến trúc cổ
Ứng dụng tin học trong nghiên cứu và thiết kế kiến trúc
Quy hoạch đô thị và thiết kế kiến trúc cảnh quan tại khu vực thành phố Huế
- Trong đó có 02 đề tài Nghị định thư, 05 đề tài cấp Đại học Huế (tương đương
cấp Bộ), trên 20 đề tài cấp trường của cán bộ và 40 đề tài cấp trường của sinh viên.
89
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
- Hợp tác với các trường đại học, viện nghiên cứu và các tổ chức quốc tế như:
Đại học Kiến trúc Lille – Pháp, Đại học Cảnh quan Versaille – Pháp, khoa Kiến trúc -
trường Đại học Lund - Thuỵ Điển, Đại học Kyoto - Nhật Bản, Đại học Showa - Nhật
Bản, Đại học Osaka - Nhật Bản, Đại học Waseda - Nhật Bản, Học viện Kyoto - Nhật
Bản, Đại học Hanover - Đức, Đại học Chiang Mai – Thái Lan, khoa Kiến trúc - Đại
học quốc gia Lào, Đại học Bách khoa Marche – Italia, trường Kiến trúc Quốc gia
Grenoble (ENSAG) - Cộng hòa Pháp, Đại học Nam Úc.
Bảng 3: Các dự án và Nghị định thư đã tham gia
Năm
Tên dự án
Đối tác
Đại học Lille,
Pháp
1998-2003 Nghiên cứu khảo sát đánh giá và bảo tồn phố cổ Bao Vinh
Nghiên cứu khảo sát đánh giá quỹ nhà ở truyền thống trên
địa bàn TT Huế
Đại học Showa,
Nhật Bản
1999-2000
nghiên cứu hợp tác với các nước tiểu vùng sông Mê Kong
(GMS) nhằm đánh giá và đưa ra các giải pháp khơi dậy các
tiềm năng khu vực dưới góc nhìn kiến trúc
ĐH Chiang Mai,
Thái Lan
2010
Đại học Kiến trúc
Hà Nội và Đại
học Kyoto, Nhật
Bản.
Nghiên cứu ảnh hưởng đô thị hóa đến môi trường sống tại
các khu phố lịch sử tại Huế và Hà Nội, Việt Nam
2008-2010
Dự án đô thị, phục hồi cảnh quan và tham gia hoạt động
nghiên cứu nhằm bảo vệ những rủi ro về địa chất thủy văn
và thiên tai của khu vực Võ Thánh, TP Huế và quần thể đền
thờ Chăm-pa ở Nam miền Trung, Việt Nam
2009-2012
2010-2011
2013-2015
ĐH Bách Khoa
Marche, Ý
Nghị định thư: Nghiên cứu, xây dựng cứ liệu khoa học phục
vụ trùng tu, phục hồi và tôn tạo cụm di tích Văn Thánh, Võ
Thánh trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin
Nghiên cứu kiến thức bản địa của người dân đối với tác
động lũ lụt tại các khu vực cổ ở Huế, Việt Nam
Đại học Kyoto,
Nhật Bản.
Khảo sát trên cơ sở ứng dụng công nghệ khảo cổ, địa chất,
sinh học và công nghệ thông tin để phục vụ công việc quy
hoạch, phục dựng và phát triển cảnh quan thành phố Quảng Marche, Ý
Trị
ĐH Bách Khoa
90
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
Bảng 4: Các hội thảo đã tổ chức giữa Khoa với các cơ sở đào tạo trong và ngoài nước
Năm tổ
chức
Thời
gian HT
Chủ đề
Đối tác
Địa điểm tổ chức
Khảo sát nghiên cứu 5 khu
vực di sản trong Kinh thành
Huế
Cộng đồng đô thị
Lille và trường
Kiến trúc Lille
2000
2003
ĐHKH
1 ngày
Trung tâm Bảo
tồn di tích cố đô 5 ngày
Huế
Historical Eco – city, Hue
ĐH Waseda -
Nhật Bản
Conservation of Historical
Urban and Rural
Environment along the
Huong river Alley
Trung tâm Bảo
tồn di tích cố đô 5 ngày
Huế
2005
2006
2007
Sự nhận thức và Bảo tồn Văn
hóa, Kiến trúc và Môi trường
di sản Huế
ĐH Kỹ thuật
Marche, Ý
ĐHKH
1 ngày
Recommendation of
Guideline for Rehabilitation
of Hue’s Historical Water
system
Trung tâm Bảo
tồn di tích cố đô 5 ngày
Huế
ĐH Waseda -
Nhật Bản
Đánh giá tiềm năng du lịch
trên hệ thống sông, hồ kinh
thành Huế dưới các góc độ
Kiến trúc sư vùng GMS
2010
ĐHKH
5 ngày
ĐH Chiang Mai,
Thái Lan
ĐH Chiang Mai,
2011
2012
Unveiling Chiang Mai
Hue, eco-art land
5 ngày
5 ngày
18 ngày
Thái Lan
ĐHKH
ĐHKH
Sustainable Regional Eco-
Museum
ĐH Waseda -
Nhật Bản
Triển lãm và HT về Di sản
văn hóa Chămpa ở miền
Trung Việt Nam
Bảo tàng Lịch sử
Cách mạng TT
Huế
1 ngày
3 ngày
ĐH Bách Khoa
Marche, Ý
2013
2014
Tái thiết diện mạo mới Thành
cổ Quảng Trị
Tỉnh Quảng Trị
Di sản kiến trúc Huế dưới
góc nhìn sinh viên
ĐHKH
ĐHKH
5 ngày
5 ngày
ĐH Bách khoa
TP HCM
Góc nhìn đa chiều về Di sản
91
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
Văn hóa (vật thể và phi vật
thể)
Lịch sử phát triển của Đô thị
Huế
ĐH Nam Úc
ĐHKH
5 ngày
3 ngày
Một số vấn đề của TP Huế -
TP lịch sử
ĐH Thủ đô
Tokyo, Nhật bản
Khách sạn xanh,
Huế
Thực trạng và định hướng
kiến trúc cảnh quan các khu
đô thị mới tại Huế, Việt Nam
2015
2016
ĐH Nam Úc
ĐHKH
ĐHKH
5 ngày
5 ngày
Kiến trúc thuộc địa tại
Chiang Mai và Huế
ĐH Chiang Mai,
Thái Lan
Kinh thành Huế trong tương
lai: quản lý rủi ro thiên tai, ô
nhiễm môi trường, du lịch và
cộng đồng tái định cư
ĐH Nam Úc
ĐHKH
5 ngày
Ngoài ra, giảng viên và sinh viên trong khoa còn tham gia các cuộc thi và giao
lưu về Kiến trúc:
- Tài năng khoa học trẻ của sinh viên: Giải nhất năm 2013, giải nhì năm 2012,
giải khuyến khích năm 2011.
- Vifotec: giải nhì (không có giải nhất) năm 2010.
- Các cuộc thi ý tưởng thiết kế của TP. Huế, TP. Đà nẵng, Hội KTS VN, Đại sứ
quán Đan Mạch: giải khuyến khích, giải ba, giải nhì, giải bình chọn,…
92
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
Hình 6: Các đề tài và ấn phẩm của khoa
Hình 7: Hội thảo với ĐH Waseda năm 2014
2.4. Các hoạt động bổ trợ cho học tập
Bên cạnh việc giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học, sinh viên khoa Kiến
trúc còn có cơ hội tham gia rất nhiều hoạt động phong trào, ngoại khóa, như: Nữ sinh
thanh lịch, giải bóng đá trong Khoa, liên khoa, tài năng sinh viên kiến trúc, tài năng
sinh viên trường Đại học Khoa học và Đại học Huế.
Hình 8: Sinh viên kiến trúc tham gia tài năng sinh viên
93
Hội thảo “Đào tạo Kiến trúc & các ngành Thiết kế, Xây dựng trong xu hướng toàn cầu hóa “
_________________________________________________________________________________________
- Tổ chức các triển lãm, dã ngoại của Câu lạc bộ sinh viên như CLB Viên gạch
hồng, CLB 3D
- Tham gia festival sinh viên kiến trúc toàn quốc
- Sinh viên Kiến trúc Huế với các khóa trao đổi sinh viên với Đại học Konken
Thái Lan, giao lưu với sinh viên các nước tiểu vùng sông Mê - Kông và Nhật Bản.
Khoa Kiến trúc cũng là khoa duy nhất trong trường ĐHKH tổ chức trao học
bổng thường niên cho sinh viên của khoa. Các nhà tài trợ lâu năm như Quỹ hỗ trợ
cộng đồng Lauren-sting, Inax, cựu sinh viên Tạo tác –Thủy Lợi. Hàng năm, khoa đều
tổ chức các buổi lễ phát học bổng rất trang trọng, có hàng chục sinh viên của khoa có
kết quả học tập tốt, tích cực tham gia nghiên cứu khoa học và có hoàn cảnh khó khăn
đã được nhận các học bổng có giá trị. Đây là một trong những động lực giúp sinh viên
phấn đấu để đạt được các kết quả cao hơn nữa. Các nhà trài trợ lớn đã đồng hành với
khoa khi tham gia và tổ chức các Hội thảo quốc tế.
Hình 9: Các nhà tài trợ trao tặng hỗ trợ học bổng cho sinh viên
3. Lời kết
Với mục tiêu phát triển khoa Kiến trúc, trường Đại học Khoa học Huế ngày
càng vững mạnh, không chỉ phấn đấu ngang tầm với các cơ sở đào tạo trong nước mà
xa hơn nữa là với các nước trong khu vực. Bên cạnh việc không ngừng nâng cao trình
độ đội ngũ giảng viên, khoa Kiến trúc đồng lòng phát huy hơn nữa tiềm năng và thế
mạnh trong đào tạo Kiến trúc ở khu vực miền Trung và Tây Nguyên./
94
14 trang
13420
Free
Bạn đang xem tài liệu "Tiềm năng và thế mạnh về đào tạo kiến trúc sư gắn liền với di sản kiến trúc Huế", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- tiem_nang_va_the_manh_ve_dao_tao_kien_truc_su_gan_lien_voi_d.pdf
