Đề đánh giá năng lực kỳ thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh - Đề số 15

ĐỀ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC

KÌ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2017

Môn: TIẾNG ANH

Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

ĐỀ THI SỐ 15

(Đề thi có 50 câu / 7 trang)

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is OPPOSITE in

meaning to the underlined part in each of the following questions.

Question 1: About 95 percent of all animals are invertebrates which can live anywhere, but most, like

the starfish and crabs, live in the ocean.

A. with backbones

B. with ribs

C. without ribs

D. without backbones

Question 2: He had never experienced such discourtesy towards the president as it occurred at the annual

meeting in May.

A. politeness

B. rudeness

C. measurement

D. encouragement

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the

following questions.

Question 3: - "Mr. Adams is going to retire next month."

- “_____________.”

A. Oh, I have no idea

C. Right, you’d probably be the next.

D. Congratulations!

B. You don't say!

Question 4: - “________________”

- "Never mind, better luck next time."

A. I’ve broken your precious vase.

C. I couldn’t keep my mind on work.

B. I have a lot on my mind,

D. I didn't get the vacant position.

Question 5: Nobody could have predicted that the show would arouse so much interest and that over two

hundred people _________________ away.

A. would turn

B. would have turned

D. had been turned

C. would have to be turned

Question 6: No matter how angry he was, he would never _____________ to violence.

A. exert B. resolve C. resort

Question 7: The effect of the painkiller is _______ and I begin to feel the soreness again.

A. turning out B. doing without C. fading away D. wearing off

D. recourse

Question 8: She has just bought _____________.

A. an interesting old French painting

B. an interesting French old painting

D. an old interesting French painting

C. a French interesting old painting

Question 9: It never ___________ my head that such a teưible thing would happen.

A. struck B. dawned C. occurred D. entered

Question 10: Sarah and I ____________ reserved the rooms in the same hotel. She was really surprised

to see me there.

A. coincidentally

Question 11: We spent nearly 3 hours waiting outside the station, then out ____________.

A. the star came B. did the star come C. came the star D. under

B. practically

C. intentionally

D. deliberately

Question 12: Hats like this may have been fashionable in the 60's, but now they are _____________ the

times.

A. behind

B. over

C. beneath

D. under

Question 13: My mother often ___________ our mistakes, whereas my father is very strict and punishes

us for even the slightest one.

A. neglects

Question 14: Children who are isolated and lonely seem to have poor language and ____________.

A. Communicate B. Communication C. Communicative D. Communicator

Question 15: Despite all the evidence, he wouldn’t admit that he was in the ______________.

B. overlooks

C. avoids

D. passes

A. fault

Question 16: I don’t suppose there is anyone there, ________________?

A. is there B. isn't there C. do I

B. error

C. wrong

D. slip

D. don't I

Mark the letter A, B, C,or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction

Question 17: An important factor should be considered is Mr. Lopez's ability to keep the new restaurant

A

B

going for several months with limited revenue.

C

D

Question 18: Mobility is one of the characteristics oữen demanded of executives, and they must

accustom

A

B

C

themselves to move quite regularly

D

Question 19: Not until recent has interest in synthetic fuels been revived.

A

B

C

D

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part that

differs from the other three in the pronunciation in each of the following questions.

Question 20: A. touch

Question 21: A. famous

B. watch

C. machine

C. loud

D. armchair

D. serious

B. nervous

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the rest in the

position of the main stress in each of the following questions.

Question 22: A. zoology

Question 23: A. photocopy

B. conquest

B. particular

C. cement

D. duet

C. enthusiasm

D. economy

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word or phrase that is CLOSEST in

meaning to the underlined part in each of the following questions.

Question 24: At fifty-five, he began life again, determined with his pen to wipe out the debt.

A. rub out

B. pay off

C. bump off

D. give up

Question 25: The National Institute of Mental Health is conducting far-reaching research to determine

the psychological effects of using drugs.

A. refined

B. extensive

C. prevalent

D. tentative

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct answer to each of the questions.

Most forms of property are concrete and tangible, such as houses, cars, furniture or anything else that

is included in one’s possessions. Other forms of property can be intangible, and copyright deals with

intangible forms of property. Copyright is a legal protection extended to authors of creative works, for

example books magazine articles, maps, films, plays, television shows, software, paintings, photographs,

music, choreography in dance and all other forms of intellectual or artistic property.

Although the purpose of artistic property is usually public use and enjoyment, copyright establishes

the ownership of the creator. When a person buys a copyrighted magazine, it belongs to this individual as

a tangible object. However, the authors of the magazine articles own the research and the writing that

went into creating the articles. The right to make and sell or give away copies of books or articles belongs

to the authors, publishers, or other individuals or organizations that hold the copyright. To copy an entire

book or a part of it, permission must be received from the copyright owner, who will most likely expect to

be paid.

Copyright law distinguishes between different types of intellectual property. Music may be played by

anyone after it is published. However, if it is performed for profit, the performers need to pay a fee called

a royalty. A similar principle applies to performances of songs and plays. On the other hand, names, ideas

and book titles are excepted. Ideas do not become copyrighted property until they are published in a book

a painting or a musical work. Almost all artistic work created before the 20^thcentury is not copyrighted

because it was created before the copyright law was passed.

The two common ways of infringing upon the copyright are plagiarism and piracy. Plagiarizing the

work of another person means passing it off as one’s own. The word plagiarism is derived from the Latin

plaglarus, which means “abductor”. Piracy may be an act of one person, but, in many cases, it is a joint

effort of several people who reproduce copyrighted material and sell it for profit without paying royalties

to the creator. Technological innovations have made piracy easy and anyone can duplicate a motion

picture on videotape a computer program, or a book. Video cassette recorders can be used by practically

anyone to copy movies and television programs, and copying software has become almost as easy as

copying a book. Large companies zealously monitor their copyrights for slogans, advertisements, and

brand names, protected by a trademark

Question 26: What does the passage mainly discuss?

A. Legal rights of property owners

C. Examples of copyright piracy

B. Legal ownership of creative work

D. Copying creating work for profit

Question 27: The word “principle” in paragraph 3 is closest in meaning to

A. crucial point B. cardinal role C. fundamental rule

Question 28: Which of the following properties is NOT mentioned as protected by copyright?

D. formidable force

A. music and plays

C. printed medium

B. paintings and maps

D. scientific discoveries

Question 29: It can be inferred from the passage that it is legal if___________

A. two songs, written by two different composers, have the same melody

B. two books, written by two different authors, have the same titles

C. two drawings, created by two different artists, have the same images

D. two plays, created by two different playwrights, have the same plot and characters

Question 30: With which of the following statements is the author most likely to agree?

A. Teachers are not allowed to make copies of published materials for use by their students

B. Plays written in the 16^thcentury cannot be performed in theaters without permission

C. Singers can publicly sing only the songs for which they wrote the music and the lyrics

D. It is illegal to make photographs when sightseeing or traveling

Question 31: The phrase “infringing upon” in paragraph 4 is closest in meaning to ______

A. impinging upon

B. inducting for

C. violating

D. abhorring

Question 32: The purpose of copyright law is most comparable with the purpose of which of the

following?

A. A law against theft

rule

Question 33: According to the passage, copyright law is________

A. meticulously observed B. routinely ignored

B. A law against smoking

C. A school policy

D. A household

C. frequently debated D. zealously

enforced

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct answer to each of the questions.

Cooperation is the common endeavor of two or more people to perform a task or reach a jointly

cherished goal. Like competition and conflict, there are different forms of cooperation, based on group

organization and attitudes.

In the first form, known as primary cooperation, group and individual fuse. The group contains nearly

all of each individual’s life. The rewards of the group’s work are shared with each member. There is an

interlocking identity of individual, group and task performed. Means and goals become one, for

cooperation itself is valued.

While primary cooperation is most often characteristic of preliterate societies, secondary cooperation

is characteristic of many modem societies. In secondary cooperation, individuals devote only part of their

lives to the group. Cooperation itself is not a value. Most members of the group feel loyalty, but the

welfare of the group is not the first consideration. Members perform tasks so that they can separately

enjoy the fruits of their cooperation in the form of salary prestige, or power. Business offices and

professional athletic teams are examples of secondary cooperation.

In the third type called tertiary cooperation or accommodation, latent conflict underlies the shared

work. The attitudes of the cooperating parties are purely opportunistic: the organization is loose and

fragile. Accommodation involves common means to achieve antagonistic goals: it breaks down when the

common means cease to aid each party in reaching its goals. This is not, strictly speaking cooperation at

all, and hence the somewhat contradictory term antagonistic cooperation is sometimes used for this

relationship.

Question 34: What is the author’s main purpose in the first paragraph of to passage?

A. To urge readers to cooperate more often

B. To offer a brief definition of cooperation

C. To explain how cooperation differs from competition and conflict

D. To show the importance of group organization and attitudes

Question 35: The word cherished in paragraph 1 is closest in meaning to _______________

A. defined

B. agreed on

C. prized

D. set up

Question 36: Which of the following statements about primary cooperation is supported by information

in the passage?

A. It is usually the first stage of cooperation achieved by a group of individuals attempting to cooperate

B. It is most commonly seen among people who have not yet developed reading and writing skills

C. It is an ideal that can never be achieved

D. It was confined to prehistoric times

Question 37: According to the passage, why do people join groups that practice secondary cooperation?

A. To experience the satisfaction of cooperation

B. To associate with people who have similar backgrounds

C. To get rewards for themselves

D. To defeat a common enemy

Question 38: Which of the following is an example of the third form of cooperation as it is defined in the

fourth paragraph?

A. Students form a study group so that all of them can improve their grades

B. Members of a farming community share work and the food that they grow

C. Two rival political parties temporarily work together to defeat a third party

D. A new business attempts to take customers away from an established company

Question 39: Which of the following is NOT given as a name for the third type of cooperation?

A. Tertiary cooperation

C. Accommodation

B. Antagonistic cooperation

D. Latent conflict

Question 40: The word fragile in paragraph 4 is closest in meaning to

A. involuntary B. poorly planned C. inefficient

D. easily broken

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the

correct word or phrase that best fits each of the blanks.

Stories about how people somehow know when they are being watched have been going around for

years However, few attempts have been made to investigate the phenomenon scientifically. Now, with the

completion of the largest ever study of the so- called staring effect, there is impressive evidence that this

is a recognizable and genuine sixth sense. The study involved hundreds of children. For the experiments,

they sat with their eyes (41) ___________ so they could not see, and with their backs to other children,

who were told to either stare at them or look

away. Time and time again the results showed that the children who could not see were able to tell when

they were

being stared at. In a total of more than 18, 000 trials (42) _____________ worldwide, the children

correctly sensed when they were being watched almost 70% of the time. The experiment was repeated

with the added precaution of putting the children who were being watched outside the room, (43)

____________ from the starters by the windows. This was done just in case there was some pretending

going on with the children telling each other whether they were looking or not. This (44) _____________

the possibility of sounds being transmitted between the children. The results though less impressive, were

more or less the same. Dr Sheldrake, the biologist who designed the

study, believes that the result

are convincing enough to find out through futher experiments precisely how the staring effect

actually (45) ______________.

might

Question 41. A. shaded

Question 42. A. worked over

Question 43. A. parted

Question 44. A. prevented

Question 45. A. set out

B. covered

C. masked

C.carried on

C.split

D. wrapped

B. carried out

B. seperated

B. omitted

D. worked through

D. divided

C. evaded

D. ended

B. be looked at

C. come about

D. be held up

Mark me later A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in

the following questions.

Question 46: John is studying hard. He doesn’t want to fail the exam.

A. John is studying hard in Oder not to fail the next exam

B. John is studying hard in Oder that he not fail the next exam

C. John is studying hard so as to fail the next exam

D. John is studying hard in Oder to not to fail the next exam

Question 47: She gave in her notice. She planned to start her new job in January

A. She gave in her notice, plan to start her new job in January

B. She gave in her notice with a view to starting her new job in January

C. Her notice was given in with an aim to start her new job in January

D. Her notice was given in order for her to start her new job in January.

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to

the sentence in italics.

Question 48: When the unemployment rate is high, the crime rate is usually also high.

A. The unemployment rate and the crime rate are both higher.

B. The higher the unemployment rate is, the higher the crime rate is.

C. The unemployment rate is as high as the crime rate.

D The high rate of unemployment depends on the high rate of crime.

Question 49: I wish you hadn't said that

A. I wish you not to say that.

B. If only you didn't say tot

C. I hope you will not say that.

D. It would be nice if you hadn’t said that.

Question 50: “You're always making terrible mistakes”, said the teacher.

A. The teacher asked his students why they always made terrible mistakes.

B. The teacher realized that his students always made terrible mistakes.

C. The teacher complained about his students making terrible mistakes.

D. The teacher made his students not always make terrible mistakes.

ĐÁP ÁN

6C

1A

11C

21C

3IC

41Đ

2A

3B

4D

5C

7D

8A

9D

10A

20C

30A

40D

50C

12A

22C

32A

42 B

13B

23A

33B

43 B

14B

24B

34B

44A

15C

25B

35C

45C

16A

26Đ

36B

46A

17A

27C

37C

47B

18D

28D

38C

4SB

19B

29B

39D

49D

GIẢI THÍCH CHI TIẾT

SECTION A:

❖ Encouragement (n) (Sự khuyển khích, sự

cổ vũ, sự động viên)

Question 1. Chọn A

Tạm dịch: Khoảng 95% tẩt cả động vật không

có xương sống có thề sống ở bất cứ đâu,

nhưng hầu như, ví như sao biển và cua biển,

sổng ở đại dương.

❖ Discourtesy(n) (sự khiếm nhã, bất lịch sự)

= impoliteness/ unpoliteness = rudeness,

Do đó đáp án phải là A, vì yêu cầu đề tìm từ

trái nghĩa, nếu không cẩn thận ta dễ chọn nhầm

đáp án B

❖ With Backbones (có xương sống)

❖ With Ribs (có xương sườn)

Question 3. Chọn B

❖ Without Ribs (không có xương sườn)

❖ Without backbones (không có xương

sống)

“You don’t say!”: a general response to

something that someone has said (expresses a

little polite surprise or interest, but not

disbelief): Một câu trả lời chung chung cho

điều gì ai đó nói, thế hiện một sự ngạc hiên

hoặc quan tâm một cách lịch sự, không phải để

thể hiện thiểu tin tưởng vào lời nói của người

kia.

❖ Invertebrates (n) (động vật không xương

sống) = animal(s) without backbones.

Dựa vào ví dụ về “starfish” và “Crab” để bài

đưa, ta thấy hai con vật này đều không có

xương sống. Do đó đáp án phải là with

backbones, lưu ý dạng đề tìm đồng nghĩa và

trái nghĩa vì rất dễ nhầm.

Question 4. Chọn D

Tạm dịch câu trả lời: Không sao đâu, lần sau

may mắn hơn nhé!

Question 2. Chọn A

Tạm dịch: Anh ta chưa bao giờ chứng kiến sự

khiếm nhã như vậy đối với ngài chủ tịch khi

điều này xảy ra tại bữa tiệc hàng năm vào

tháng 5.

Dễ dàng thấy câu đáp lại này là một câu an ủi,

động viên. Do đó, người đầu tiên phải nói một

câu mang tính chất mang lại tin buồn của chính

người đó.

❖ Politeness (n) (Sự lịch sự)

I've broken your precious vase: Tôi đã làm

vỡ lọ hoa quý báu của anh rồi

❖ Rudeness (n) (Sự thô lễ)

❖ Measurement (n) (Sự đo lườĩig, phép đo)

I have a lot on my mind: Tôi đang có nhiều

chuyện phiền não quá

❖ To wear off: mất dần.

I couldn't keep my mind on work: Tôi không

thề tập trung vào công việc được

❖ Turning out: trở nên

❖ Doing without: bỏ qua

I didn't get the vacant position: Tôi đã không

nhận được vị trí đang còn trống đó ”

❖ Fading away: giải tán

❖ Question 8. Chọn A

“Vacant”

ở

đây không liên quan tới

Tạm dịch: Cồ ẩy vừa mua một bức tranh cồ

thú vị của Pháp

“vacation”, không phải là “xuất đi nghi”, tránh

nhầm lẫn “ vacant” và “ vacation”. “Vacant”

(a): bị bỏ không, trống rỗng, không có người

làm.

Học sinh xem lại cách sắp xếp trật tự tính từ đã

được đề cập ở các đề trước.

Question 9. Chọn D

Question 5. Chọn C

Tạm dịch: Tôi chưa bao giờ nghĩ một điều tồi

Tam dịch: Không ai có thể đoán trước được

chương trình lại có thể gây được nhiều thích

thú đến thế và rằng có tới hơn 200 người đã

không được cho vào.

tệ như vậy lợi có thể xảy ra.

'

It never entered my head that...! = I never

thought that… Tôi chưa bao giờ nghĩ rằng, biết

rằng.

It never entered my head that....

To turn away: đuổi ra, bị từ chối không cho

làm gì, thải (người làm)

Cấu trúc này đồng nghĩa với các dạng sau:

It never enters/ entered my mind that...

It never occurred to me that...

Question 6. Chọn C

Tạm dịch: Cho dù anh ta có tức giận đến cỡ

nào thì anh cũng chẳng bao giờ viện tới bạo

lực.

It never crossed my mind that...

Question 10. Chọn A

Tạm dịch: Sarah và tôi ngẫu nhiên đặt một

căn phòng trong cùng một khách sạn. Cô ấy đã

rất ngạc nhiên khi nhìn thấy tôi ớ đó.

❖ Coincidentally (một cách ngẫu nhiên).

Các chọn lựa còn lại không phù hợp

❖ Practically (trên thực tế, thực tế ra)

❖ Resort to sth: phải động đến ai, viện đến,

nhờ tới ai/cái gì.

Các lựa chọn còn lại không phù hợp.

❖ Exsert on sb/sth: áp dụng cái gì.

❖ Resolve on /upon/against St / doing st:

kiên quyết.

❖ Have a recourse to sb / sth: nhờ cậy ai, cái

gì.

❖ Internationally (cố ý)

❖ Deliberately (chủ tâm)

Các lựa chọn còn lại không phù hợp.

Question 7. Chọn D

Question 11: Chọn C

Tạm dịch: Chúng tôi dành ra gần 3 tìểng đồng

hồ chờ

Tạm dịch: Hiệu quả của thuốc giảm đau đang

mất dần và tôi bắt đầu cảm thấy cơn đau trở

lại.

đợi bên ngoài trạm thì ngôi sao bước ra.

Sử dụng đào ngữ nguyên động từ: Là hình thức

bê nguyên động từ ra trước chù từ (không cần

mượn trợ

A và C. Dựa vào nghĩa ta thấy đáp án B là phù

hợp

động từ, không cần trả động từ về nguyên thể).

Sử đụng đảo ngữ loại này khi có cụm trạng từ

chỉ nơi chốn ờ đầu câu:

❖ Communication(n) : sự truyền đạt, giao

tiếp, liên lạc

❖ Communicator: người truyền tin, máy

truyền

on the…….., in the here, there, out, off...

Nếu câu gốc đáng lẽ là "... then the star came

out”: ngôi sao bước ra ngoài thì câu với câu

đảo ngữ, ta đảo thành “out came the star”. Một

ví dụ khác với đảo ngữ loại này.

tin

❖ Communicate (v) : truyền đạt, giao tiếp

❖ Communicative (a) : Dễ truyền; hay lan

truyền

Eg: His house stands at the foot of the hill:

Nhà anh ta nằm dưới chân đôi.

Question 15. Chọn C

Tạm dịch: Bất chấp tẩt cả các bằng chứng,

anh ta không thừa nhận là mình có tội.

I_rn the wrong: có lỗi. cô tội

=> At the foot of the hill stands his house

Question 12. Chọn A

Tạm dịch: Những chiếc mũ thế này có thể đã

hợp mốt vào những năm 60 nhung bây giờ

chúng đã lạc hậu rồi.

Question 16. Chọn A

Các em ôn lại ngữ pháp về câu hỏi đuôi. Phần

đuôi trong trường hợp này sẽ lấy của “there is”

ở vế trước dấu phẩy, vế này có “don’t” là phủ

định nên sau dấu phẩy phải là phủ định. Vậy

chọn đáp án A là phù hợp nhất.

Question 17. Chọn A

❖ Behind the times: lạc hậu, lỗi mốt

Question 13. Chọn B

Tạm dịch: Mẹ chúng tôi thường bỏ qua cho

những lỗi lầm của chúng tôi, trong khi đó bố

chúng tôi lại rất nghiêm khắc và sẽ phạt chúng

tôi cho dù là một lỗi nhỏ nhất.

Đỗi should be considered thành which

should be consideređ/to be considered

Tạm dịch: Một yếu tố quan trọng cần được

cân nhắc là khae năng của bà Lopez duy trì

nhà hàng một vài tháng với doanh thu có hạn.

Vì phía sau có động từ “tobe” rồi nên ta thêm

đại từ quan hệ hoặc sửa thành “to be”.

Question 18. Chọn D

❖ To overlook one‘s mistake: bỏ qua, tha

thứ cho lỗi lầm của ai.

Các đáp án khác không phù hợp

❖

Neglects (làm ngơ, thờ ơ, bỏ bê, bỏ

mặc)

❖

Avoids: (né tránh, tránh xa)

Avoid something hoặc avoid +Ving

Passes (bị lờ đi, bị cho qua)

Đổi to move thành moving

❖

Accustom oneself to doing st: tự làm

Question 14. Chon B

quen, thích nghi với việc làm gì

Question 19. Chọn B

Vì language là danh từ nên từ cần điền vào chỗ

trống cũng là một danh từ. Suy ra loại đáp án

Đổi recent thành recently

Tạm dịch: Phải tới gần đây thì mối quan tâm

đối với chất đốt tổng hợp mới được khơi lại.

Question 20. Chọn c

Question 24. Chọn B

Tạm dịch: Tại độ tuổi 55, ông ta bắt đầu cuộc

sống lại, quyết tâm dùng ngòi bút trả hết nợ

nần.

❖ Touch /tᴧtʃ/ / (v) (chạm, đụng)

❖ Watch /vɔtʃ/ (v, n) (xem, đồng hồ)

❖ Machine /ma’ʃɪ:n/ (n) (máy móc, cơ giới)

❖ Armchair /’ɑ:m'tʃə/ (n) (ghế bảnh)

Đáp án chính xác là C vì phần gạch chân được

đọc là âm /ʃ/ khác với những đáp án còn lại

đọc âm /tʃ/.

❖ Wipe out (v) (xóa bỏ hết, thanh toán hết nợ

nần)

❖ Rub out (v) (làm sạch bằng cách cọ, chà,

thủ tiêu)

❖ Pay off (v) (trả hết sổ nợ, thanh toán hết)

❖ Bump off (v) (sát hại)

Question 21. Chọn C

❖ Give up (v) (từ bỏ, bỏ cuộc)

❖ Famous /’feiməs/ (n) (nổi tiểng)

❖ Nervous /'nə:vəs/ (n) (lo lắng, bồn chồn)

❖ Loud /laud / (n) (to, ầm ĩ, inh ỏi)

❖ Serious /’siəriəs / (n) (đứng đắn, nghiêm

trang, nghiêm nghị)

Do đó đáp án chính xác là B (đề bài yêu cầu

tìm đáp án gần nghĩa)

Question 25. Chọn B

Tạm dịch: Viện Sức Khỏe Thần Kinh Quốc

Gia đang thực hiện nghiên cứu có ảnh hưởng

sâu rộng đế quyết định ảnh hường tâm lý sừ

dụng thuốc.

Ta thấy các đáp án A, B, D đều có từ gạch

chân đọc là /əs/, còn đáp án C là /aud/, nên đáp

án chính xác là C.

❖ Far - reaching (adj) (có thề áp dụng rộng

rãi, có ảnh hưởng sâu rộng)

Question 22. Chọn C

Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 2, còn lại nhấn âm

thứ I.

❖ Refined (adj) (lịch sự, tao nhã, tể nhị; có

học thức, đã tinh chế, nguyên chất)

❖ Extensive (adj) (rộng, rộng rãi, bao quát)

❖ Prevalent (adj) (thường thấy, thịnh hành,

đang lưu hành)

❖ Zoology (n) (động vật học)

❖ Conquest (n) (sự xâm chiếm, sự chinh phục)

❖ Cement (n) (xi-măng)

❖ Duet (n) (bản nhạc cho bộ đôi).

Question 23. Chọn A

❖ Tentative (adj) (ướm, thử)

Ta thấy câu hỏi tìm đáp án mang nghĩa gần

nhất nên đáp án chính xác là B. extensive

(rộng, rộng rãi, bao quát)

Nhấn trọng âm ở âm tiết thứ 1, còn lại nhấn âm

thứ 2

❖ Photocopy (n) (bản sao chụp)

❖ Particular (adj) (đặc biật đặc thù; cá biệt,

riêng biệt)

Question 26. Chọn B

Clue: “Copyright is a legal protection

extended to authors of creative works, for

example, books, magazine articles, maps,

films, plays, television shows, software,

❖ Enthusiasm (n) (sự hăng hái, sự nhiệt tình)

❖ Economy (n) (nền kinh tế, tồ chức kinh tế)

paintings, photographs, music, choreography

in dance and all other forms of intellectual or

artistic property”: Bản quyển là sự bào vệ hợp

pháp cấp cho các tác giả có công trình sáng

tạo, ví dụ, sách, tạp chí, bài báo, bản đồ, phim,

chương trình truyền hình, phần mềm, tranh vẽ,

ảnh, âm nhạc, biên đạo nhảy, múa và tât cả

các hình thức tài sàn tri thức hoặc nghệ thuật

khác.

example, books, magazine articles, maps,

films, plays, television shows, software,

paintings, photographs, music, choreography

in dance and all other forms of intellectual or

artistic property” : Bản quyền là sự bảo vệ hợp

pháp cấp cho các tác giả có công trình sáng

tạo, vi dụ, sách, tạp chí, bài báo, bản đồ, phim,

chương trình truyền hình, phần mềm, tranh vẽ,

ảnh, âm nhạc, biên đạo nhảy, múa và tất cả

các hình thức tài sàn tri thức hoặc nghệ thuật

khác.

Phân tích: Đọc lướt từ đầu đến cuối đoạn vãn

bản và dựa chủ yếu vào các câu này, người

đọc có thể nhận ra rằng đoạn văn này bản về

vấn đề: quyển sở hữu pháp lý của các tác phẩm

nghệ thuật sáng tạo. Vậy chọn đáp án B. Legal

ownership of creative work: Sự sở hữu hợp

pháp của các công trình sáng tạo.

Đáp án D. scientific discoveries không xuất

hiện trong Clue. Các đáp án khác đều xuất

hiện.

Question 29. Chọn B

Key words: legal

Các đáp án khác không phù hợp:

Clue: “A similar principle applies to

performances of songs and plays. On the other

hand, names, ideas and book titles are

excepted: Một nguyên tắc tương tự áp dụng

đối với việc thể hiện các bài hát và vở kịch.

Mặt khác, tên, ý tưởng và tiêu đề sách là ngoại

lệ.

A: Legal rights of property owners: Quyền hợp

pháp của nhĩmg người sở hữu tài sản

C: Examples of copyright piracy: Những ví dụ

về sự vi phạm quyền tác giả

D: Copying creating work for profit: Sao chép

các công trình đang được tạo ra

Question 27. Chọn C

Phân tích: Từ clue ta có thể thấy nếu các tảc

phẩm có thể có cùng tên, ý tưởng và tiêu đề.

Do dó hai cuốn sách viết bới hai tác già khác

nhau có cùng một tiêu đề vần hợp pháp. Vậy

chọn đáp án B. two books, written by two

different authors, have the same titles

Question 30. Chọn A

Key word: paragraph 3, Principle (nguyên

tắc, quy tẳc) = Fundamental rule.

A: Crucial point: điểm mấu chốt

B: Cardinal role: vai trò chủ yểu

C: Fundamental rule: quy tắc cơ bản

D: Formidable force: sức mạnh dữ dội

Vậy đáp án đúng phải là C.

Key words: author, agree

Question 28. Chọn D

Clue: “To copy an entire book or a part of it,

permission must be received from the

copyright owner, who will most likely expect

Clue: “Copyright is a legal protection

extended to authors of creative works, for

to be paid”: Đế sao chép toàn bộ một cuốn

sách hoặc một phần của nó thì phải nhận đirợc

giấy sự cho phép của người sở hữu bản quyền

và phải trả tiền bản quyền cho họ.

Vậy ta chọn đáp án A. Teachers are not

allowed to make copies of published materials

for use by their students: Các giáo viên không

được phép sao chép các tài liệu được xuất bản

cho học sinh sử dụng.

biển là đạo và vi phạm quyền tác giả.

Phân tích: Piracy: vi phạm quyền tác giả

được nhắc tới cùng với sao chép bản quyền.

Piracy còn mang nghĩa là cướp, ăn cắp bản

quyền. Do đó, mục đích của luật bản quyền

được so sánh với mục đỉch của luật chống trộm

cắp. Chọn đáp án A. A law against theft: Luật

chống trộm

Các đáp án khác không xuất hiện:

Question 31. Chọn C

B: A law against smoking (Luật chổng hút

thuốc)

Key word: paragraph 4, infringing upon (xâm

phạm) = violating.

C: A school policy (Chính sách trường học)

D: A household rule (Quy tắc hộ gia đình)

Question 33. Chọn B

Các đáp án khác không phù hợp:

A: Impinging upon: tác động, ảnh hưởng.

B: Inducting for: bổ nhiệm, giới thiệu vào, đưa

vào.

Keywords: avoid major publishing projects

Clue: “Privacy may be an act of one person,

but many cases, it is a joint effort of several

people who reproduce copyrighted materal sell

it for profit without paying royalties to the

creator. Technololgical innovations made

privacy easy and anyone can duplicate a

motion picture on videotape, a computer hiện

các nhiệm vụ để họ có thê từng người tận

hưởng program or a book. Video cassett

recorders can be used by practically anyone to

copy movies and television programs, and

copying software has become almost as

easy as copying a book.”: Sự vi phạm bản

quyền có thể là hành động của một người hoặc

trong nhiều trường hợp là nỗ lực của một vài

người sản xuất lại các tài liệu bản quyền bán

lẩy lợi nhuận mà không trả tiền bản quyền cho

người tạo ra nó. Các cải tiên công nghệ tạo

điều kiện cho vi phạm bản quyền và bất cứ ai

Keywords: paragraph 1, cherished (yếu mến,

yêu thương, yêu dấu) = prized (được đánh giá

cao)

Các đáp án khác không phù hợp:

A: Defined (được định nghĩa)

B: Agreed on (được nhất tri)

D: Set up (xây dựng, thành lập)

Question 36: Chọn B

Keywords: primary cooperation

Clue: “While primary cooperation is most

often characteristic of preliterate societies...”

D: Abhorring: ghê tởm; ghét cay ghé í đắng.

Question 32: Chọn A

Key words: The purpose of copyright law,

most comparable

Clue: “The two common ways of infringing

upon the copyright are plagiarism and piracy”:

Hai phương thức xâm phạm bản quyền phổ

cũng có thể sao lại một bức hình động trên

bằng một chương trình máy tính hoặc bằng

một cuốn sách. Những người thu âm băng cát-

sét trên thực tế có thể được sử dụng bởi bất kỳ

ai để sao chép các bộ phim và chương trình

truyền hình và sao chép phần mềm đã trở nên

rất dễ dàng gần như việc photo một cuốn sách.

Như vậy chọn B. routinely ignored: Luật bản

quyền thường bị làm ngơ

Thêm tiền tổ “pre” phía trước suy nghĩa là

trước khi biết đọc biểt viết. Thông tin được

làm rõ trong đoạn 2 về “primary cooperation”

là đáp án B. It is most commonly seen among

people who have not yet developed reading

and writing skills: Thấy phổ biến nhất ở những

người chưa phát triển kỹ năng đọc và viết.

Question 37. Chọn C

Keyword: why, secondary cooperation

Clue: “Members perform tasks so that they

can separately enjoy the fruits of their

cooperation in the form of salary, prestige, or

power”: Các thành viên thực hiện các nhiệm

vụ để họ có thể từng người tận hưởng thành

quả của sự hợp tác đó dưới dạng tiền lương. Sự

uy tín hoặc ủy quyền.

Question 34. Chon B

Keywords: main purpose, first paragraph

Clue: Đoan đầu tiên

Mục đích chính của tác giả ở đoạn đầu tiên là

nêu ra định nghĩa ngắn gọn của “cooperation”

Chọn B. To offer a brief definition of

cooperation: Nhằm cung cấp giải nghĩa ngắn

gọn của hợp tác.

Xét các đáp án:

Question 35. Chon C

A: To experience the satisfaction of

cooperation: Nhằm trải nghiệm sự hài lòng của

hợp tác

Keywords: paragraph 1, cherisbed (yêu mến,

yêu thương, yêu dấu) = prized (được đánh giá

cao)

B: To associate with people who have similar

có backgrounds: Nhằm liên kết với những

người có cùng xuât thân, trình độ

Các đáp án khác không phù hợp:

A: Defined (được định nghĩa)

B: Agreed on (được nhất trí)

D: To defeat a common enemy: Nhằm đánh

bại một kẻ thù chung.

C: Set up (xây dựng, thành lập)

Question 36. Chon B

Đọc manh mối thấy rằng dạng thứ hai của

phát triển là dành cho những người hợp tác vì

kểt quả, thành quả.

Keywords: “primary cooperation”

Clue: While primary cooperation is most

often characteristic of preliterase societies...”:

Trong khi hợp tác sơ đẳng thường chủ yếu là

đặc tính của xã hội thuộc thời kỳ tiền văn tự...

Xã hội thuộc thời kỳ tiền văn tự nghĩa là xã hội

khi việc đọc viết viết chưa phổ biến. Có thể

suy ra như sau “literate” là biết đọc, biết viết.

Như vậy ta chọn C.

Question 38 Chọn C

Keywords: third form of cooperation, fourth

paragraph

Clue: “The attitudes of the cooperating parties

are purely opportunistic: the organization is

loose and fragile. Accommodation involves

common means to achieve antagonistic goals.

This is not, strictly speaking, cooperation at

all, and hence the somewhat contradictory term

antagonistic cooperation is sometimes used for

this relationship”: Thải độ của các bên hoàn

toàn ỉà thái độ cơ cơ hội: tổ chức lòng lèo và

mỏng manh. Sự điều tiết bao gồm những

phương thức chung nhằm đạt được mục tiêu

đối nghịch: Tổ chức sẽ tan rã khi phương thức

chung này ngừng trợ giúp mỗi bên trong việc

đạt được mục tiêu. Nói một cách khắt khe thì

đây hoàn toàn không phải là hợp tác, và vì vậy

thuật ngữ hợp tác đối nghịch có phần mâu

thuẫn này vẫn thinh thoảng đirợc sử dụng để

gọi mối quan hệ hợp tác này.

away from an established company: Một công

ty mới cổ gắng lôi kéo khách hàng khỏi một

công ty danh tiếng. (Các em chú ý

“established company” ở đây không phải là

một công ty đã được thành lập mà phải hiểu là

một công ty sừng sỏ, lâu đời, có uy tín).

Question 39. Chọn D

Keywords: NOT, the third type of cooperation

Clue: “In the third type, called tertiary

cooperation or accommodation, latent conflict

underlies the shared work... and hence the

somewhat contradictory term antagonistic

cooperation is sometimes used for this

relationship”: Ở loại thứ ba, được gọi là hợp

tác kiểu thứ ba hoặc hợp tác điều tiểt, tiềm

tàng mâu thuẫn trong công việc chung. . . và vì

vậy thuật ngữ hợp tác đối nghịch có phần mâu

thuẫn này vẫn thỉnh thoảng được sử dụng để

gọi mối quan hệ hợp tác này.

Phân tích: Chọn đáp án C. Two rival political

parties temporarily work together to defeat a

third party: Hai bên đổi thủ chính trị nhất thời

hợp tác đánh bại bên thứ ba.

Phân tích: Ta thấy Tertiary cooperation,

Do nhất thời hợp tác nên tổ chức giữa hai bên

chính trị này có thể không chặt cha và sẽ tan rã

sau khi đánh bại được bên thứ ba. Dù là đôi

thù nhưng cùng hợp tác đánh bại một mục tiêu

chung. Các đáp án khác không phù hợp.

Antagonistic

cooperation

và

Accommodation đều xuất hiện trong manh

mối là các tên gọi khác nhau của loại hình hợp

tác thứ ba này. Đáp án D. Latent conflict

không phải là tên của loại thứ ba đó. Như vậy

chọn D

A: Students form a study group so that all of

them can improve their grades: Những em học

sinh tạo thành một nhóm học tập để tẩt cả các

em cùng cải thiện điểm sổ.

Question 40. Chọn D

Keywords: paragraph 4, fragile (mỏng manh,

dễ vỡ, yếu ớt) = easily broken

B: Members of a farming community share

work and the food that they grow: Thành viên

của cộng đồng nông nghiệp chia sẻ công việc

và lương thực họ trồng được

Clue: “The attitudes of the cooperating parties

are purely opportunistic: the organization is

loose and hội: tổ chức lỏng lẻo và mỏng manh.

Như vậy chọn D.

D: A new business attempts to take customers

Các đáp án khác không phù hợp:

A: Involuntary (adj) (không cổ ý, không chủ

tâm, vô tình)

Eg: work out the total: tính ra tổng số.

❖ “Carry on”=”continue”: tiếp tục.

Eg: Let’s caưy on this discussion at some

other time: Hãy tiếp tục cuộc thảo luận này

vào lúc khác.

B: Poorly planned (lên kế hoạch tồi)

C: Inefficient (adj) (không hiệu quả)

Question 41. Chọn B

Dựa vào ngữ nghĩa chọn “cover (covered)”:

che lại. Mask: ngăn không để cái gì bị nhìn

thấy hoặc chủ ý.

Question 43: Chọn B

❖ “Divide sth from sth else”: chia ranh giới

của 2 khu vực.

Eg: I've put some flowers in there to mask the

smell: Tôi vừa đặt một ít hoa ở kia để che bớt

mùi.

Eg: There's a narrow alley that divides our

house from the one next door: có một cái ngõ

hẹp làm ranh giới giữa nhà chúng tôi và nhà

bên cạnh.

“Wrap”: gói. Eg: She wrapped the present

and tied it with ribbon: Cô ẩy gói món quà và

cột nó bằng ruy băng.

Khi đi với “from”, nghĩa của “divide” không

phù hợp, mặt khác cẩu trúc trong câu không

có tân ngữ nên cũng không thể dùng

“divide”.

“Shade”: che bóng. Eg: The broad avenues

are shaded by splendid trees: Con đường rộng

được che bóng bởi những cây tuyệt đẹp.

Tạm dịch: For the experiments, they sat with

their eyes covered so they could not see, and

with their backs to other children, who were

told to either stare at them or look away: Để

làm thí nghiệm, chúng ngồi với con mắt bị che

lại nên chúng không thể nhìn thấy gì, và quay

lưng lại với những đứa trẻ khác, nhũng đứa

đirợc bảo phải nhìn đứa trẻ kia hay nhìn đi

chỗ khác.

Không chọn “split from”; tách ra từ, thường

dùng để chỉ một nhóm tách ra từ một tồ chức

để thành lập một tổ chức khác.

Split: chia tách (Eg: Can you split into groups

of three now?: Bạn có thể tách thành các nhóm

3 thứ bây giờ được không?)Không chọn “be

parted from”: bị tách khỏi, từ này chỉ việc chia

tách những thứ hoặc nhiều người vốn gắn kết

với nhau.

Eg: To be parted from him even for two days

made her sad: Bị tách khỏi anh ta chi mới 2

ngày làm cô ta phát điên.

Question 42: Chọn B

Chọn “carry out”: tiến hành. Eg: There is a

shortage of people to carry out research: Có

một sự thiểu hụt về người tiến hành nghiên

cứu.

Chọn “separated”ừong bài này mang nghĩa bị

giữ tách biệt nhau. (We've been separated for

six months: Chúng tôi bị tách nhau trong 6

tháng)

Ta hay gặp “carry out a (n) test/research/

plan/Trial / experiment/”...

Question 44. Chọn A

❖ “Work out”: tính ra.

Dựa vào nghĩa của câu chọn “prevented”.

Cấu trúc “prevent sth from”: ngăn chặn khỏi.

“Omit”: bỏ sót, thất bại khi làm gì.

Eg: She was omitted from the list of

contributors to the report: Cô ẩy bị lọai ra khỏi

danh sách nhũng người đóng góp cho bản báo

cáo.

lỗi tôi đến muộn, tôi bị giữ lại ở nơi làm việc

Question 46: Chọn A

Cấu trúc: In order (not) to + v= So as (not)

to: để (không) làm gì

In order that+ Clause

Đáp án B “fail” chưa được chia ở ngôi thử 3 sổ

ít

“Evade”: tránh, trốn thoát.

Eg: He can’t evade doing military service

forever: Anh ta không thể trốn nghĩa vụ quân

sự mãi được.

C sai nghĩa của câu

D sai cấu trúc “ In order not to”

Question 47: Chọn B

Tạm dịch: This prevented the possibility of

sounds being transmitted between the children:

Điều này ngăn khả năng âm thanh truyền đi

giữa những đứa trẻ.

With a view to doing: với mục đích là

Question 48: Chọn B

Câu đề bài chỉ nguyên nhân → hệ quả, do đó

khi viết lại, sử dụng so sánh kép: Tỉ lệ thất

nghiệp càng lớn, tỉ lệ tội phạm càng cao

Question 49: Chọn D

Question 45. Chọn C

Dựa vào nghĩa của câu chọn “come about”:

xảy ra, bắt đầu xảy ra.

Dịch câu gốc: tôi mong là bạn đã không nói

như thế (hành động nói đã xảy ra)

D: Thật tốt đẹp nểu bạn đã không nói như thể.

/Loại A và C vì nói như 2 câu này thì có nghĩa

là hành động nói chưa xảy ra.

Eg: How did the problem come about in the

first place?: vấn đề xuất hiện lần đầu như thể

nào?

“Set out”: đề ra mục tiêu (Eg: They succeeded

in what they set out to do)

Question 50: Chọn C

Không có “be looked at”, từ “look” là nội

động từ, không thể chia bị động.

❖ Be held up: bị giữ lợi.

Always + thì hiện tiếp diễn: thể hiện sự phàn

nàn → chọn câu C. Complain about: phàn

nàn về

Eg: Sorry I'm late - I was held up at work : xin

.

Tổng kết

• Collocation & Idiom:

- Behind the time: lạc hậu

- In the wrong: Có lỗi

- Overlook one’s mistake: bỏ qua, tha thứ lỗi lầm của ai

- Carry out a (n) tesưresearch/pIan/Trial / experiment/”...: tiến hành bài kiểm tra/cuộc điều tra....

- With a view to doing: với mục đích là

• Phrasal Verb:

- Wear off: mất dần.

- Hold up: giữ lại

- Carry on = continue: tiếp tục

- To turn away: đuổi ra, bị từ chối không cho làm gì, thải (người làm)

• Grammar:

- Cấu trúc Resort to Sth (phải động đến, viện đến, nhờ đến ai).

Ngoài ra còn có cấu trúc Resort to V (miễn cưỡng làm gì).

- Trật tự tính từ.

- Câu hỏi đuôi.

- Đảo ngữ nguyên động từ khi có cụm trạng từ chỉ nơi chốn ở đầu câu.

- Prevent sth from: ngăn chặn khỏi.

- Divide sth from sth else: chia ranh giới của 2 khu vực.

- It never entered my head that... = I never thought that... Tôi chưa bao giờ nghĩ rằng, biết rằng,

- Always + thì hiện tại tiếp diễn: thể hiện sự phàn nàn

- So sánh kép: càng... càng

• Vocabulary:

- Word form: Communicate (v): giao tiếp, truyền đạt, truyền tin

❖ Communỉcation (n): sự truyền đạt, giao tiếp, liên lạc

❖ Communicator: người truyền tin, máy truyền tin

❖ Communicative (a) : Dễ truyền; hay lan truyền

- Fragile (mỏng manh, dễ vỡ, yểu ớt) = easily broken

- Principle (nguyên tắc, quy tắc) = Fundamental rule

Đề đánh giá năng lực kỳ thi THPT Quốc gia môn Tiếng Anh - Đề số 15 - Năm học 2017 (Có đáp án)