Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh - Năm học 2018 - Sở giáo dục và đào tạo Hà Nội (Có đáp án)

Đề thi thử THPTQG Sở Giáo Dục Và Đào Tạo Hà Nội

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from

the other three in the position of the primary stress in each of the following questions.

Question 1:

Question 2:

A. decent

B. reserve

C. confide

D. appeal

A. stimulate

B. sacrifice

C. devastate

D. determine

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best

combines each pair of sentences in the following questions.

Question 3: Our products are environmentally- friendly. We package all of them in

recyclable materials.

A. Packing our products in recyclable materials, we made them environmentally - friendly.

B. Our products are packaged in recycled materials to be environmentally-friendly.

C. The recyclable package of our products makes them look environmentally-friendly.

D. Packed in recyclable materials, our products are environmentally-friendly.

Question 4: Transportation has been made much easier thanks to the invention of car.

However, cars are the greatest contributor of air pollution.

A. The invention of cars has made transportation much easier, but cars are among the greatest

contributors of air

pollution.

B. However easier the invention of cars has made transportation, it is cars that among the

greatest contributors of air pollution.

C. Although the invention of cars has made transportation much easier, cars are the greatest

contributor of air pollution of air.

D. Although the invention of cars has made transportation much easier, people use cars to

contribute to the pollution of air.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in

meaning to each of the following questions.

Question 5: We couldn't solve the problem until our teacher arrived.

A. Not until we solved the problem could our teacher arrive.

B. When our teacher arrived, we solved the problem.

C. Until our teacher arrived, we were able to solve the problem.

D. Not until our teacher arrived could we solve the problem.

Question 6: I don't find it difficult to get up early in the morning.

A. It's difficult for me to get up early in the morning.

1

B. I'm used to getting up early in the morning.

C. I hate getting up early in the morning.

D. I used to get up early in the morning.

Question 7: I thought she was the right person for the position, yet it turned put that she was

quite useless.

A. Because I was expecting her to be competent, I was shocked to see her perform rather

badly.

B. I was mistaken about her suitability for the position since she proved rather incompetent.

C. Contrary to my initial impression, she was not totally unsuitable for the position.

D. I was right in thinking that she was totally useless for the job.

Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that

needs correction in each of the following questions.

Question 8: Fifty minutes are the maximum length of time allotted for the exam.

A. are

B. length

C. maximum

D. allotted

Question 9: For its establishment, ASEAN Tourism Association has played an important role

in promoting and developing ASEAN Tourism services.

A. Tourism Association

B. played

D. For its

C. in promoting and developing

Question 10: The occean probably distinguishes the earth from other planets of the solar

system, for scientists believe that large bodies of water are not existing on the other planets.

A. probably

B. for

C. are not existing

D. from

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to

indicate the correct answer to each of the questions.

You can usually tell when your friends are happy or angry by the looks on their faces or by

their actions. This is useful because reading their emotional expressions helps you to know

how to respond to them. Emotions have evolved to help us respond to important situations

and to convey our intentions to others. But does raising the eyebrows and rounding the mouth

say the same thing in Minneapolis as it does in Madagascar? Much research on emotional

expressions has centered on such questions.

According to Paul Ekman, the leading researcher in this area, people speak and understand

substantially the same "facial language". Studies by Ekman's group have demonstrated that

humans share a set of universal emotional expressions that testify to the common biological

heritage of the human species. Smiles, for example, signal happiness and frowns indicate

2

sadness on the faces of people in such far- flung places as Argentina, Japan, Spain, Hungary,

Poland , Sumatra ,the United States, Vietnam, the jungles of New Guinea , and the Eskimo

villages north of Artic Circle. Ekman and his colleagues claim that people everywhere can

recognize at least seven basic emotions: sadness, fear, anger, disgust, contempt, happiness,

and surprise. There are, however, huge differences across cultures in both the context and

intensity of emotional displays - the so called display rules. In many Asian cultures, for

example, children are taught to control emotional responses - especially negative ones- while

many American children are encouraged to express their feelings more openly. Regardless of

culture, however, emotions usually show themselves, to some degree , in people's behavior.

From their first days of life, babies produce facial expressions that communicate their

feelings.

The ability to read facial expressions develops early, too. Very young children pay close

attention to facial expressions, and by age five, they nearly equal adults in their skill at

reading emotions on people's faces. This evidence all points to a biological underpinning for

our abilities to express and interpret a basic set of human emotions. Moreover, as Charles

Darwin pointed out over a century ago, some emotional expressions seem to appear across

species boundaries. Cross - cultural psychologists tell us that certain emotional responses

carry different meanings in different cultures. For example, what emotion do you suppose

might be conveyed by sticking out your tongue? For Americans, this might indicate disgust,

while in China it can signify surprise. Likewise, a grin on an American face may indicate joy,

while on a Japanese face it may just as easily mean embarrassment. Clearly, culture

influences emotional expressions.

Question 11: The word " evolved" is closest in meaning to _________.

A. developed

B. simplified

C. increased

D. reduced

Question 12: Many studies on emotional expressions try to answer the question whether

_________.

A. raising the eyebrows has similar meaning to rounding the mouth.

B. different cultures have similar emotional expressions.

C. rounding the mouth has the same meaning in Minneapolis and Madagascar.

D. eyebrow raising means the same in Minneapolis and Madagascar.

Question 13: Unlike American children, Asian children are encouraged to _______.

A. change their behaviour

B. conceal their positive emotions

D. control their emotions

C. display their emotions openly

3

Question 14: The biggest difference lies in __________.

A. how intensive emotions are expressed

C. how emotional responses are controlled

B. how often positive emotions are shown

D. how long negative emotions are displayed

Question 15: According to the passage, we respond to others by _________.

A. looking at their faces

B. observing their looks

C. watching their actions

D. observing their emotional expressions

Question 16: Young children __________.

A. spend a long time learning to read others' emotions

B. are sensitive towards others' emotions

C. make amazing progress in controlling their emotions

D. take time to control their facial expressions

Question 17: The best title for the passage is ________________.

A. Human habit of displaying emotions

B. Ways to control emotional expressions

C. Cultural universals in emotional expressions

D. Review of research on emotional expressions

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to

indicate the correct answer to each of the questions.

Millions of people are using cell phones today. In many places, it is actually considered

unusual not to use one. In many countries, cell phones are very popular with young people.

They find that the phones are more than a means of communication - having a mobile phone

shows that they are cool and connected.

The explosion in mobile phone use around the world has made some health professionals

worried. Some doctors are concerned that in the future many people may suffer health

problems from the use of mobile phones. In England, there has been a serious debate about

this issue. Mobile phone companies are worried about the negative publicity of such ideas.

They say that there is no proof that mobile phones are bad for your health.

On the other hand, medical studies have shown changes in the brain cells of some people

who use mobile phones. Signs of change in the tissues of the brain and head can be detected

with modern scanning equipment. In one case, a traveling salesman had to retire at young age

because of serious memory loss. He couldn't remember even simple tasks. He would often

forget the name of his own son. This man used to talk on his mobile phone for about six

4

hours a day, every day of his working week, for a couple of years. His family doctor blamed

his mobile phone use, but his employer's doctor didn't agree.

What is it that makes mobile phones potentially harmful? The answer is radiation. High-tech

machines can detect very small amounts of radiation from mobile phones. Mobile phone

companies agree that there is some radiation, but they say the amount is too small to worry

about.

As the discussion about their safety continues, it appears that it's best to use mobile phones

less often. Use your regular phone if you want to talk for a long time. Use your mobile phone

only when you really need it. Mobile phones can be very useful and convenient, especially in

emergencies. In the future, mobile phones may have a warning label that says they are bad for

your health. So for now, it's wise not to use your mobile phone too often.

Question 18: The man mentioned in the passage, who used his cell phone too often,

____________.

A. suffered serious loss of mental ability

C. had a problem with memory

B. abandoned his family.

D. could no longer think lucidly

Question 19: Doctors have tentatively concluded that cell phones may ____________.

A. change their users’ temperament

C. cause some mental malfunction

B. have damaged their users’ emotions

D. change their users’ social behaviours

Question 20: According to the writer, people should ____________.

A. keep off mobile phones regularly

B. never use mobile phones in all cases

C. only use mobile phones in medical emergencies

D. only use mobile phones in urgent cases

Question 21: The changes possibly caused by the cell phones are mainly concerned with

____________.

A. the resident memory

B. the smallest units of the brain

D. the arteries of the brain

C. the mobility of the mind and the body

Question 22: According to the passage, cell phones are especially popular with young people

because ____________.

A. they keep the users alert all the time

B. they make them look more stylish

C. they are indispensable in everyday communications

D. they cannot be replaced by regular phones

5

Question 23: The word "potentially" in the passage most closely means ____________.

A. possibly B. certainly C. obviously D. privately

Question 24: According to the passage, what makes mobile phones potentially harmful is

____________.

A. their power of attraction

C. their radiant light

B. their raiding power

D. their invisible rays

Question 25: The phrase "negative publicity" in the passage most likely means

____________.

A. poor ideas about the effects of cell phones

B. the negative public use of cell phones

C. widespread opinion about bad effects of cell phones

D. information on the lethal effects of cell phones

Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to

indicate the correct word or phrase that best fits the numbered blanks.

Some people return to college as mature students and take full- or part-time training courses

in a skill will help them to get a job. The development of open learning, (26)______ it

possible to study when it is convenient for the students, has increased the opportunities

available (27)_______ many people. This type of study was formerly restricted to book-based

learning and (28)________ course but now includes courses on TV, CD-ROM or the Internet,

and self-access courses at language or computer centers.

Americans believe that education is important at all stage of life and should not stop

(29)________ people get their first job. About 40% of adults take part in some kind of formal

education. About half of them are trying to get qualifications and skills to help them with

their jobs, the (30)_________ are taking recreational subjects for personal satisfaction.

Schools and community colleges arrange evening classes, and a catalog of courses is

published by local boards of education.

Question 26:

Question 27:

Question 28:

Question 29:

Question 30:

A. making

A. about

B. keeping

B. with

C. enabling

C. to

D. finding

D. by

A. corresponding B. corresponded C. correspondent D. correspondence

A. whereas

A. remains

B. that

B. rest

C. when

D. otherwise

D. left

C. excess

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to

complete each of the following questions.

6

Question 31: The shop assistants: "This is my last portable CD player. I'll let you have it for

fifty dollars."

Stevenson: " _____________?"

A. Could you give me your last CD

B. Could you give me a disccount

C. Could you possibly give me fifty dollars

D. Can you tell me your favourite type of music

Question 32: Customer: "Can I try this jumper on?"

Salesgirl: "_____"

A. No, the shop is closed in half an hour

B. Sorry, only cash is accepted here

C. Yes, it costs one hundred and fifty dollars D. Sure, the changing rooms are over there

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in

meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 33: Ships crossing the oceans can receive signals from satellites that enable them to

calculate their position accurately.

A. carelessly

B. imprecisely

C. uneasily

D. untruthfully

Question 34: He is very absent – minded . He is likely to forget things or to think about

something different from what he should be thinking about.

A. retentive

B. unforgettable

C. old – fashioned

D. easy – going

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in

meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 35: Tet marks the beginning of spring and, for agrarian people who depend on the

lunar calendar to manage their crops, the start of the year.

A. traditional ones

B. minority people

C. farmers

D. old people

Question 36: The government decided to pull down the old building adter asking for the

ideas from the local resident.

A. renovate

B. purchase

C. maintain

D. demolish

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of

the following questions.

Question 37: Paul is a very _______ character, he is never relaxed with strangers.

A. self-conscious

Question 38: Mary’s lawyer advised her_______ anything further about the accident.

A. not saying B. telling C. not to say D. not tell

B. self-satisfied

C. self-directed

D. self-confident

7

Question 39: Many of the pictures_______ from outer space are presently on display in the

public library

A. sending

B. sent

C. having sent

D. were sent

Question 40: The authorities _______ actions to stop illegal purchase of wild animals and

their associated products effectively. However, they didn’t do so.

A. must have taken

Question 41: Although he is my friend, I find it hard to _______ his selfishness

A. put up with B. catch up with C. keep up with D. come down with

B. had to take

C. needed have taken D. should have taken

Question 42: The U23 Vietnamese football team’s performnce has garnered _____ from

around the world and shown promise for Vietnam’s soccer horizon.

A. attentive

Question 43: The joke would not be funny if it _______ into French.

A. has been translated B. be translated C. was be translated D. were translated

Question 44: John congratulated us _____ our exam with high marks.

A. on passing B. for passing C. to pass

Question 45: We expected him at eight, but he finally _______at midnight.

A. turned up B. came off C. came to D. turned in

Question 46: Everybody is tired of watching the same comercials on TV every night,_______?

A. are they B. aren’t they C. haven’t they D. don’t they

B. attention

C. attend

D. attentively

D. on pass

Question 47: The 1^stweek of classes at university is a little ______ because so many students

get lost, change classes or go to the wrong place.

A. uncontrolled

Question 48: After he _____ his work, he went straight home.

A. would finish B. has finished C. had finished

B. arranged

C. chaotic

D. notorious

D. has been finishing

Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined

part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1:

Question 2:

A. attempts

A. vacation

B. conserves

B. nation

C. obeys

D. studies

C. question

D. exhibition

8

Đáp án

6-B

1-A

2-D

3-D

4-C

5-D

7-B

8-A

9-D

10-C

20-D

30-B

40-D

50-C

11-A

21-C

31-B

41-A

12-B

22-B

32-D

42-B

13-D

23-A

33-B

43-D

14-A

24-D

34-A

44-A

15-C

25-C

35-C

45-A

16-B

26-A

36-D

46-B

17-B

27-C

37-A

47-C

18-B

28-D

38-C

48-C

19-B

29-C

39-B

49-A

LỜI GIẢI CHI TIẾT

Question 1: Đáp án A

Kiến thức: Trọng âm của từ có hai âm tiết

Giải thích:

decent /'di:snt/

reserve /ri'zə:v/

confide /kən'faid/

appeal /ə'pi:l/

Đáp án A trọng âm 1, còn lại trọng âm 2.

Question 2: Đáp án D

Kiến thức: Trọng âm từ có ba âm tiết

Giải thích:

stimulate /'stimjuleit/

devastate /'di: væljueit/

sacrifice /'sækrifais/

determine /di'tə:min/

Đáp án D trọng âm thứ 2, còn lại trọng âm 1

Question 3: Đáp án D

Kiến thức: Nối câu, rút gọn 2 mệnh đề cùng chủ ngữ

Giải thích:

Rút gọn hai mệnh đề cùng chủ ngữ mang nghĩa chủ động: V-ing + O, S + V

Rút gọn hai mệnh đề cùng chủ ngữ mang nghĩa bị động: Ved/ V3 + O, S + V

Tạm dịch: Sản phẩm của chúng tôi thân thiện với môi trường. Chúng tôi đóng gói chúng

trong vật liệu có thể tái chế.

A. Đóng gói các sản phẩm của chúng tôi trong vật liệu có thể tái chế, chúng tôi làm chúng

thân thiện với môi trường.

B. Các sản phẩm của chúng tôi được đóng gói trong vật liệu được tái chế trở nên thân thiện

với môi trường.

C. Bao bì có thể tái chế của các sản phẩm của chúng tôi làm chúng trông thân thiện với môi trường.

D. Được đóng gói trong vật liệu có thể tái chế, các sản phẩm của chúng tôi thân thiện với môi trường.

Question 4: Đáp án C

9

Kiến thức: Nối câu, mệnh đề nhượng bộ (tương phản)

Giải thích:

Although + S1 + V1, S2 + V2: mặc dù

However + adj + S + be, S + V: cho dù thế nào... thì...

Tạm dịch: Đi lại trở nên dễ dàng hơn nhờ phát minh của những ô tô. Tuy nhiên, ô tô là nhân

tố lớn nhất gây ô nhiễm không khí.

A. Phát minh ra ô tô làm đi lại dễ dàng hơn, nhưng ô tô là nhân tố lớn nhất giữa những nhân

tố gây ô nhiễm không khí.

B. Cho dù sự phát minh của ô tô có làm cho việc đi lại dễ dàng hơn thế nào đi nữa, nó là ô tô

cái mà là nhân tố lớn nhất giữa những nhân tố gây ô nhiễm không khí.

C. Mặc dù phát minh ra ô tô làm giao thông dễ dàng hơn, nhưng ô tô là nhân tố đóng góp lớn

nhất vào ô nhiễm không khí.

D. Mặc dù phát minh ra ô tô làm giao thông dễ dàng hơn, nhưng nhiều người sử dụng tô tô để

góp phần làm ô nhiễm không khí.

Question 5: Đáp án D

Kiến thức: Câu đồng nghĩa, cấu trúc not... until...

Giải thích:

Cấu trúc đảo ngữ với Not until

S + trợ động từ + not + V1 + until S + V2

= Not until S + V + trợ động từ + V

Tạm dịch: Chúng tôi không thể giải quyết vấn đề cho đến tận khi giáo viên đến.

A. Không cho đến tận khi chúng tôi giải quyết được vấn đề có thể giáo viên của chúng tôi đến.

B. Khi giáo viên của chúng tôi đến, chúng tôi đã giải quyết xong vấn đề.

C. Tới tận khi giáo viên của chúng tôi đến, chúng tôi có thể giải quyết được vấn đề.

D. Mãi cho khi giáo viên của chúng tôi đến chúng tôi mới có thể giải quyết vấn đề.

Question 6: Đáp án B

Kiến thức: Câu đồng nghĩa, cấu trúc với “used to” và “be used to”

Giải thích:

Cấu trúc :

S + be used to + V-ing: thói quen ở hiện tại

S + used to + Vo: thói quen đã từng có trong quá khứ

Tạm dịch: Tôi không thấy khó khăn để thức dậy sớm vào buổi sáng.

A. Thật khó với tôi để thức dậy sớm vào buổi sáng.

10

B. Tôi quen thức dậy sớm vào buổi sáng.

C. Tôi ghét thức dậy sớm vào buổi sáng

D. Tôi đã thường thức dậy sớm vào buổi sáng.

Question 7: Đáp án B

Kiến thức: Câu đồng nghĩa

Giải thích:

Tạm dịch: Tôi đã nghĩ cô ấy là một người phù hợp cho vị trí này, nhưng ngược lại cô ấy khá

là vô dụng

A. Bởi vì tôi mong đợi cô ấy thành thạo, tôi bị sốc khi nhìn thấy cô ấy thể hiện khá tệ.

B. Tôi đã nhầm lẫn về sự phù hợp của cô ấy cho vị trí này vì cô ấy đã thể hiện sự vô dụng.

C. Trái với ấn tượng ban đầu của tôi, cô ấy không hoàn toàn không phù hợp vị trí này.

D. Tôi đã đúng đắn khi nghĩ rằng cô ấy hoàn toàn vô dụng với công việc.

Question 8: Đáp án A

Kiến thức: Sự hòa hợp giữa chủ ngữ và động từ

Giải thích:

are => is

Chủ ngữ là số lượng: 'fifty minutes' , luôn chia động từ ở dạng số ít.

Tạm dịch: Năm mươi phút là thời gian tối đa được phân bổ cho bài thi.

Question 9: Đáp án D

Kiến thức: Liên từ chỉ thời gian

Giải thích:

For => Since

Sine + mốc thời gian/ mốc sự kiện

'Since' ở đây có nghĩa là ”Kể từ khi”

Tạm dịch: Kể từ khi thành lập, Hiệp hội Du lịch ASEAN đóng vai trò quan trọng trong việc

thúc đẩy và phát triển dịch vụ Du lịch ASEAN .

Question 10: Đáp án C

Kiến thức: Tìm lỗi sai

Giải thích:

are not existing => do not exist

exist (v): tồn tại

Động từ “exist” không được chia ở thì tiếp diễn.

11

Tạm dịch: Đại dương là đặc điểm phân biệt trái đất với các hành tinh khác trên hệ mặt trời,

vì các nhà khoa học tin rằng vùng nước lớn không tồn tại trên các hành tinh khác.

Question 11: Đáp án A

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

Từ “evolved” (phát triển) trong bài đọc gần nghĩa nhất với

developed (v): phát triển

increased (v): tăng

simplified (v): đơn giản hóa

reduced (v): giảm

=> evolved = developed

Question 12: Đáp án B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Nhiều nghiên cứu về thể hiện cảm xúc cố gắng trả lời câu hỏi liệu rằng ... .

A. việc cau mày có ý nghĩa giống với há hốc miệng hay không

B. văn hóa khác nhau thể hiện cảm xúc khác nhau hay không

C. há hốc miệng có ý nghĩa giống nhau ở Minneapolis và Madagascar hay không

D. cau mày có ý nghĩa giống nhau giữa Minneapolis và Madagascar hay không

Dẫn chứng: Studies by Ekman's group have demonstrated that humans share a set of universal

emotional expressions that testify to the common biological heritage of the human species.

Smiles, for example, signal happiness and frowns indicate sadness on the faces of people in

such far- flung places as Argentina, Japan, Spain, Hungary, Poland , Sumatra ,the United

States, Vietnam, the jungles of New Guinea , and the Eskimo villages north of Artic Circle.

Question 13: Đáp án D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Không giống như trẻ em ở Mỹ, trẻ em Châu Á được khuyến khích ... .

A. thay đổi cách cư xử

B. thể hiện cảm xúc cởi mở

D. kiểm soát cảm xúc

C. bộc lộ cảm xúc tích cực

Dẫn chứng: In many Asian cultures, for example, children are taught to control emotional

responses - especially negative ones- while many American children are encouraged to

express their feelings more openly.

Question 14: Đáp án A

Kiến thức: Đọc hiểu

12

Giải thích:

Sự khác nhau lớn nhất về giao thoa văn hóa nằm ở chỗ ... .

A. cảm xúc được thể hiện ở mức độ như thế nào

B. những phản ứng cảm xúc được kiểm soát như thế nào

C. cảm xúc tích cực được thể hiện thường xuyên như thế nào

D. cảm xúc tiêu cực được thể hiện trong bao lâu

Dẫn chứng: There are, however, huge differences across cultures in both the context and

intensity of emotional displays - the so called display rules.

Question 15: Đáp án C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo bài đọc, chúng ta phản ứng lại người khác bằng cách ... .

A. nhìn vào khuôn mặt của họ

B. xem hành động của họ

D. quan sát vẻ ngoài của họ

C. quan sát thể hiện cảm xúc của họ

Dẫn chứng: This is useful because reading their emotional expressions helps you to know

how to respond to them.

Question 16: Đáp án B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Trẻ nhỏ ....... .

A. dành nhiều thời gian học cách đọc cảm xúc của người khác

B. nhạy cảm với cảm xúc của người khác

C. có những tiến triển đáng kinh ngạc trong việc kiểm soát cảm xúc

D. cần thời gian để kiểm soát biểu cảm của khuôn mặt

Dẫn chứng: Very young children pay close attention to facial expressions, and by age five,

they nearly equal adults in their skill at reading emotions on people's faces.

Question 17: Đáp án B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Tiêu đề phù hợp nhất cho bài đọc này là ... .

A. Thói quen của con người khi thể hiện cảm xúc

B. Văn hóa thế giới trong việc thể hiện cảm xúc

C. Các cách để kiểm soát việc thể hiện cảm xúc

13

D. Tổng quan nghiên cứu về thể hiện cảm xúc

Dẫn chứng: Nội dung của cả bài đọc.

Dịch bài đọc:

Bạn có thể thường xuyên biết khi nào bạn mình vui hay tức giận bằng cách nhìn vào khuôn

mặt họ hay qua hành động của họ. Việc này rất hữu ích bởi vì việc đọc cảm xúc của người

khác giúp bạn biết cách để đáp trả lại chúng. Cảm xúc phát triển giúp chúng ta đáp trả lại

những tình huống quan trọng và để truyền đạt mong muốn đến người khác. Nhưng liệu việc

cau mày và há hốc miệng có ý nghĩa giống nhau ở Minneaplis như khi ở Madagascar? Nhiều

nghiên cứu về các cách thể hiện cảm xúc đã tập trung vào những câu hỏi như thế này.

Theo Paul Akman, nhà nghiên cứu hàng đầu trong lĩnh vực này, con người nói và hiểu đáng

kể như “ ngôn ngữ khuôn mặt”. Những nghiên cứu được thực hiện bởi nhóm của Ekman đã

cho thấy rằng nhân loại có chung một hệ thống những cách thể hiện cảm xúc chung cái mà

kiểm chứng với di sản sinh học chung của nhân loại. Chằng hạn như, nụ cười dấu hiệu của

niềm vui và nhăn mặt thể hiện nỗi buồn trên khuôn mặt của con người ở những nơi xa xôi

như Ac-hen-ti-na, Nhật Bản, Tây Ban Nha, Hung – ga – ry, Ba Lan, Sumatra, Mỹ, Việt Nam

và rừng nhiệt đới New Guinea, và những là Eskimo phía bắc của vòng Bắc cực. Ekman và

những đồng nghiệp của ông đã tuyên bố rằng con người ở khắp mọi nơi có thể nhận ra ít nhất

7 cảm xúc cơ bản: buồn, sợ hãi, tức giận, ghê tởm, khinh thường, hạnh phúc và ngạc nhiên.

Tuy nhiên, có sự khác nhau lớn giữa các nền văn hóa về cả nội dung và cường độ của cách

thể hiện cảm xúc – được gọi là quy luật thể hiện. Ví dụ, theo văn hóa những nước châu Á, trẻ

con được dạy kiểm soát cách đáp trả lại cảm xúc – đặc biệt là đáp trả tiêu cực – trong khi

nhiều trẻ em Mỹ được khuyến khích thể hiện cảm xúc một cách cởi mở. Tuy nhiên, bất kể

nền văn hóa nào thì cảm xúc thường tự nó bộc lộ ra, ở một mức độ nào đó, trong cách hành

xử của con người. Từ những ngày đầu của cuộc đời, trẻ con đã có biểu hiện cảm xúc trên

khuôn mặt để truyền đạt cảm xúc.

Khả năng đọc thể hiện của khuôn mặt cũng sớm phát triển. Những đứa bé rất nhỏ chú ý kỹ

đến biểu cảm của khuôn mặt, và khi lên 5 tuổi, chúng gần như ngang bằng với người lớn

trong việc đọc biểu cảm trên khuôn mặt của người khác. Đây là bằng chứng cho thấy cơ sở

sinh học về khả năng của chúng ta khi thể hiện và hiểu những cảm xúc cơ bản của con người.

Hơn thế nữa, khi Charles Darwin chỉ ra rằng cách đây hơn 100 năm, một số thể hiện cảm xúc

có vẻ nhất đã xuất hiện ở khắp các vùng. Các nhà tâm lý học về giao thoa văn hóa cho chúng

ta biết rằng những đáp trả cảm xúc nhất định mang ý nghĩa khác nhau ở những nền văn hóa

khác nhau. Ví dụ, cảm xúc gì bạn nghĩ có thể bằng việc thè lưỡi? Đối với người Mỹ , nó có

14

thể cho thấy sự ghê tởm trong khi người Trung Quốc cho rằng đó là dấu hiện ngạc nhiên

Tương tự, cười nhe răng trên khuôn mặt người Mỹ có thể cho biết họ vui, trong khi trên

khuôn mặt người Nhật đơn giảng có nghĩa là bối rối. Rõ ràng, văn hóa ảnh

hưởng đến những biểu hiện cảm xúc.

Question 18: Đáp án B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Người đàn ông được đề cập trong bài đọc, người mà sử dụng điện thoại di động quá thường

xuyên, ... .

A. bị mất kỹ năng xã hội trầm trọng

C. từ bỏ gia đình

B. có vấn đề về trí nhớ

D. không thể suy nghĩ rõ ràng nữa

Dẫn chứng: In one case, a traveling salesman had to retire at young age because of serious

memory loss. He couldn't remember even simple tasks. He would often forget the name of his

own son.

Question 19: Đáp án B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Các bác sĩ tạm thời đã kết luận rằng điện thoại di động có thể ... .

A. thay đổi tính khí của người dùng

B. gây ra vấn đề về tinh thần

C. phá hoại cảm xúc của người sử dụng

D. thay đổi lỗi cư xử xã hội của người sử dụng

Dẫn chứng: On the other hand, medical studies have shown changes in the brain cells of

some people who use mobile phones. Signs of change in the tissues of the brain and head can

be detected with modern scanning equipment.

Question 20: Đáp án D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo tác giả, mọi người nên ... .

A. thường xuyên tắt điện thoại

B. chỉ dụng điện thoại khi cấp cứu

C. không bao giờ dùng điện thoại trong mọi trường hợp

D. chỉ sử dụng điện thoại trong trường hợp khẩn cấp

Dẫn chứng: Use your regular phone if you want to talk for a long time. Use your mobile

phone only when you really need it.

15

Question 21: Đáp án C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Điện thoại di động có thể gây ra những sự thay đổi chủ yếu liên quan đến ... .

A. trí nhớ của người dân

B. độ linh hoạt của tinh thần và cơ thể

D. động mạch não

C. những đơn vị nhỏ nhất của não

Dẫn chứng: On the other hand, medical studies have shown changes in the brain cells of

some people who use mobile phones.

Question 22: Đáp án B

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Theo bài đọc, điện thoại di động đặc biệt phổ biến với giới trẻ bởi vì ... .

A. chúng làm cho người dùng luôn nhanh nhẹn

B. chúng làm cho họ trông phong cách hơn

C. chúng không thể thiếu trong giao tiếp hằng ngày

D. chúng không thể bị những điện thoại thông thường thay thế

Dẫn chứng: In many countries, cell phones are very popular with young people. They find

that the phones are more than a means of communication - having a mobile phone shows that

they are cool and connected.

Question 23: Đáp án A

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích: Từ “ potentially” (có tiềm năng) trong bài đọc gần như có nghĩa là ... .

possibily (adv): có thể, có lẽ

obviously (adv): hiển nhiên

=> potentially = possibily

Question 24: Đáp án D

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

certainly (adv): chắc chắn

privately (adv): cá nhân, riêng tư

Theo bào đọc, cái làm cho điện thoại di động có thể có hại là ... .

A. lực hút (sức hấp dẫn)

C. ánh sáng rực rõ

B. năng lượng đột ngột

D. những tia không thể nhìn thấy

Dẫn chứng: What is it that makes mobile phones potentially harmful? The answer is radiation.

High-tech machines can detect very small amounts of radiation from mobile phones.

16

Question 25: Đáp án C

Kiến thức: Đọc hiểu

Giải thích:

Cụm từ “ nagative publicity” ( tuyên truyền tiêu cực) trong bài đọc gần như có nghĩa là ... .

A. những ý kiến nghèo nàn về ảnh hưởng của điện thoại di động

B. việc sử dụng điện thoại di động tiêu cực trong công đồng

C. ý kiến ngày càng lan rộng về những ảnh hưởng xấu của điện thoại di động

D. thông tin về những ảnh hưởng chết người của điện thoại di động

Dẫn chứng: Mobile phone companies are worried about the negative publicity of such ideas.

They say that there is no proof that mobile phones are bad for your health.

Dịch bài đọc:

Ngày nay, hàng triệu người đang sử dụng điện thoại di động. Nhiều nơi, nó được cho là hiếm

khi không sử dụng nó. Trên nhiều quốc gia, điện thoại di động trở nên phổ biến với giới trẻ.

Họ tìm thấy điện thoại có nhiều hữu ích hơn là phương tiện liên lạc - có điện thoai thể hiện

được họ rất ngầu và được kết nối.

Sự bùng nổ việc sử dụng điện thoại di động làm chó những chuyên gia về sức khỏe lo lắng.

Một vài bác sỹ quan ngại rằng trong tương lai, nhiều người có thể chịu những vấn đề sức

khỏe từ việc sử dụng điện thoại. Ở nước Anh đã diễn ra cuộc tranh cãi về vấn đề này. Họ nói

rằng không có bằng chứng chỉ ra rằng điện thoại di động có hại cho sức khỏe. Mặt khác,

nghiên cứu về hóa học đã chỉ ra về sự thay đổi của não con người mà sử dụng điện thoại. Dấu

hiệu của sự thay đổi của não và đầu đã được nhận ra bởi thiết bị quét hiện đại.Trong 1 trường

hợp, nhân viên bán hàng nam làm bên du lịch phải nghỉ hưu ở độ tuổi rất trẻ bởi vì mất trí

nhớ nghiêm trọng. Anh ấy không thể nhớ được thậm chí những công việc đơn giản. Anh ấy

sẽ thường xuyên quên tên con trai anh ấy. Người đàn ông thường nói chuyện trên điện thoại 6

giờ mỗi ngày, mọi ngày trong tuần làm việc, trong 2 năm vậy. Bác sỹ gia đình của anh ấy đổ

lỗi cho việc sử dụng điện thoại, nhưng bác sỹ của ông chủ anh ấy lại phản bác.

Vậy điều gì làm cho điện thoại có thể có hại như vậy? Câu trả lời là bức xạ. Máy công nghệ

cao đã phát hiện ra những bức xạ rất nhỏ từ điện thoại di động. Các công ty điện thoại di

động đồng ý rằng có bức xạ, nhưng họ nói lượng đó quá nhỏ để phải lo lắng. Bởi vì cuộc thảo

luận về an toàn của điện thoại tiếp tục, nó đã cho thấy rằng, tốt nhất là chúng ta sử dụng điện

thoại ít hơn. Sử dụng thường xuyên nếu bạn muốn nói chuyện trong 1 thời gian dài. Sử dụng

điện thoại chỉ khi bạn thực sự cần. Điện thoại di động có thể rất hữu ích và thuận tiện, đặc

biệt trong trường hợp khẩn cấp. Trong tương lai, điện thoại di động có thể có nhãn hiệu cảnh

17

báo rằng chúng có hại cho sức khỏe. Cho đến bây giờ, thật là khôn ngoan để không sử dụng

điện thoại quá thường xuyên.

Question 26: Đáp án A

Kiến thức: Sự kết hợp từ

Giải thích:

Cụm từ: make it impossible to Vo ( làm cho không thể)

The development of open learning, (26)______ it possible to study when it is convenient for

the students, has increased the opportunities available (27)______ many people.

Tạm dịch: Sự phát triển của việc học mở, làm cho nó có thể được học khi nào thuận tiện cho

sinh viên, làm gia tăng cơ hội có cho nhiều người.

Question 27: Đáp án C

Kiến thức: Giới từ

Giải thích: available to someone: có sẵn, rộng mở cho ai đó

The development of open learning, (26)______ it possible to study when it is convenient for

the students, has increased the opportunities available (27)______ many people.

Tạm dịch: Sự phát triển của việc học mở, làm cho nó có thể được học khi nào thuận tiện cho

sinh viên, làm gia tăng cơ hội có cho nhiều người.

Question 28: Đáp án D

Kiến thức: Cụm từ

Giải thích:

correspondence courses: các khóa học tương ứng

This type of study was formerly restricted to book-based learning and (28)______

course but now includes courses on TV.

Loại hình học tập này trước đây bị hạn chế với việc học dựa vào sách và các khóa học tương

ứng nhưng bây giờ khóa học bao gồm trên ti vi, CD-Rom hay Internet, và khóa học tự truy

cập ở trung tâm ngôn ngữ hoặc trung tâm máy tính.

Question 29: Đáp án C

Kiến thức: liên từ

Giải thích:

whereas: trong khi

when: khi

that: rằng

otherwise: ngược lại

Americans believe that education is important at all stage of life and should not stop

(29)______ people get their first job.

18

Tạm dịch: Người Mỹ tin rằng giáo dục là quan trọng ở tất cả các giai đoạn của cuộc đời và

không nên ngừng lại khi bạn có được công việc đầu tiên.

Question 30: Đáp án B

Kiến thức: Từ vựng

Giải thích:

the remains (n): tàn tích

the rest (n): (người/ vật) còn lại

the excess (n): sự vượt quá

the left (n): (người vật) còn sót lại, bị bỏ lại

About half of them are trying to get qualifications and skills to help them with their jobs, the

(30)______ are taking recreational subjects for personal satisfaction.

Tạm dịch: Khoảng một nửa trong số họ cố gắng nhận lấy bằng cấp và kỹ năng giúp họ trong

công việc trong khi số còn lại tham gia môn học giải trí để thỏa mãn cá nhân.

Dịch đoạn văn:

Nhiều người trở lại trường đại học như một sinh viên trưởng thành và tham gia khóa đào tạo

kỹ năng toàn thời gian hoặc bán thời gian điều này giúp họ có một công việc. Sự phát triển

của việc học mở, làm cho nó có thể được học khi nào thuận tiện cho sinh viên, làm gia tăng

cơ hội có cho nhiều người. Loại hình học tập này trước đây bị hạn chế với việc học dựa vào

sách và các khóa học tương ứng nhưng bây giờ khóa học bao gồm trên ti vi, CD-Rom hay

Internet, và khóa học tự truy cập ở trung tâm ngôn ngữ hoặc trung tâm máy tính.

Người Mỹ tin rằng giáo dục là quan trọng ở tất cả các giai đoạn của cuộc đời và không nên

ngừng lại khi bạn có được công việc đầu tiên. Khoảng 40% người lớn tham gia một số lợi

hình giáo dục chính quy. Khoảng một nửa trong số họ cố gắng nhận lấy bằng cấp và kỹ năng

giúp họ trong công việc trong khi số còn lại tham gia môn học giải trí để thỏa mãn cá nhân.

Trường học và cộng đồng đại học sắp xếp các lớp học buổi tối, và danh sách khóa học được

công bố bởi hội đồng quản trị giáo dục.

Question 31: Đáp án B

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

Trợ ký bán hàng: "Đây là máy CD mới nhất. Tôi sẽ bán cho bạn với giá 50 đô".

Stevenson: "_____________ "

A. Bạn có thể đưa tối CD cuối cùng được không

B. Bạn giảm giá cho tôi được không

C. Bạn có thể đưa tôi 50 đô la được không

D. Bạn có thể cho tôi biết thể loại nhạc mà bạn yêu thích không

19

Question 32: Đáp án D

Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp

Giải thích:

Khách hàng: "Tôi có thể thử cái quần này được không?

Cô bán hàng: "_________________ . "

A. Không, cửa hàng sẽ đóng cửa trong nửa giờ nữa

B. Xin lỗi ở đây chỉ nhận tiền mặt

C. Được nó có giá 150 đô la

D. Chắc chắn rồi, phòng thử đồ ở đằng kia

Question 33: Đáp án B

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

accurately: chính xác

carelessly: một cách bất cẩn

uneasily: không thoải mái

=> accurately >< imprecisely

imprecisely: không chính xác

untruthfully: không thành thật

Tạm dịch: Con tàu đi qua đại dương có thể nhận tín hiệu từ vệ tinh cho phép họ định vị chính xác

Question 34: Đáp án A

Kiến thức: Từ trái nghĩa

Giải thích:

absent-minded: đãng trí

retentive: nhớ lâu

unforgettable: không quên

old-fashioned: lỗi thời

=> absent-minded >< retentive

easy-going: cởi mở

Tạm dịch: Anh ấy rất đáng trí. Anh ấy gần như quên những thứ hoặc nghĩ về những thứ khác

biệt với những gì anh ấy nên nghĩ về.

Question 35: Đáp án C

Kiến thức: Từ đồng nghĩa

Giải thích:

agrarian people: người làm nghề nông

traditional ones: người truyền thống

monority people: dân tộc thiểu số

old people: người già

farmers: nông dân

20