Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh - Lần 1 - Năm học 2017 - Trường THPT Hàn Thuyên (Có đáp án)

SỞ GD&ĐT BẮC NINH  
ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN 1  
NĂM HỌC: 2016- 2017  
Trường THPT Hàn Thuyên  
MÔN: TIẾNG ANH  
Mark the letter A,B, C or D on your answer sheet to indicate the words whose underlined  
parts differs from the other three in pronunciation in each of the following questions  
Câu 1: A. tomorrow  
Câu 2: A. roofs  
B. slowly  
B. cloths  
C. below  
C. books  
D. allow  
D. clothes  
Mark the letter A,B, C or D on your answer sheet to indicate the words having stress  
different from the other three in each of the following questions.  
Câu 3: A. partnership  
Câu 4: A. certain  
B. romantic  
B. equal  
C. actually  
C. decide  
D. attitude  
D. couple  
Mark the letter A,B, C or D on your answer sheet to indicate the corect answer to each of  
the following question  
Câu 5: Where is Jimmy?  
A. in/ about  
- He is work. He is busy  
B. to/ through C. at/with  
his monthly report.  
D. on/ for  
Câu 6: Most children enjoy with their parents and siblings.  
A. played B. play C. to play  
Câu 7: It’s too late; you shouldn’t go. Don’t worry! We can  
A. put you up B. put you through C. put you away  
Câu 8: nonverbal language is important aspect of interpersonal communication.  
B. The / - C. A/ the D. The/ a  
English so far.  
D. playing  
for a night.  
D. put you aside  
A. - / am  
Câu 9: Tim asked Sarah  
A. how long was she learning  
C.she had been learning how long  
Câu 10: John often says he  
A.had not liked/ was  
B. how long she has been learning  
D. how long she had been learning  
boxing because it  
a cruel sport.  
B. not liked/ had been  
D. did not like/ were  
C. does not like/ is  
Câu 11: I do not think there is a real between men and women at home as well as in our  
society.  
A.attitude  
B. equality  
C. value  
D. measurement  
Câu 12: Most of us would agree that physical  
does not play a major part in how we  
react to the people we meet.  
A. attractiveness  
B. attract  
C. attractively  
D. attractive  
Câu 13: You should more attention to what your teacher explanis.  
A. make  
B. get  
C. set  
back since.  
B. went/ have not been  
D. pay  
Câu 14: I  
there once a long time ago and  
A. have gone/ was  
C. go/ am not  
D. was going/ has not been  
Câu 15: The more  
A.confident  
and positive you look, the better you will feel.  
B. confide  
C. confident  
three children all day.  
C. up  
D. confidence  
Câu 16: It’s hard work looking  
A.after  
B. to  
D. through  
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in  
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.  
Câu 17: School uniform is compulsory in most of Vietnmese schools.  
A.depended  
Câu 18: Bill, come and give me a hand with cooking.  
A. attemp B. prepare C. be busy  
B. paid  
C. required  
D. divided  
D. help  
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in  
meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.  
Câu 19: We should keep these proposals secret from the chairman for the time being.  
A. revealed  
Câu 20: I didn’t think his comments were very appropriate at the time.  
A.unsuitable B. right C. exact  
B. frequented  
C. lively  
D. accessible  
D. correct  
Mark the letter A,B, C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to  
complete each of the following exchanges  
Câu 21: “ I like your coat, Helen.” -“  
A. Really, I’m not. B. Do you?  
Câu 22: “ What an attractive hair style you have got, Mary!”  
.”  
C. I think so  
D. I’m sorry.  
-“  
“
A. You are telling a lie.  
B. I don’t like your saying  
C. Thank you very much. I’m afraid  
D. Thank you for your compliment.  
Mark the letter A,B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in  
meaning to each of the following questions.  
Câu 23: Had the announcement been made earlier, more people wouls have attended the  
lecture.  
A. The lecture was held so late thet a few people attended it.  
B. More people came late to the lecture because of the late announcement.  
C. The late announcement helped make the lecture well- attended.  
D. Few people came to the lecture because the announcement was not made earlier.  
Câu 24: She raised her hand high so that she could attract the teacher’s attention.  
A. Because her teacher attracted her, she raised her hand again.  
B. Though she raised her hand high, she couldn’t attract her teacher’s attention.  
C. To attract her teacher’s attention, she raised her hand high.  
D. She had such a high raising of hand that she failed to attract her teacher’s attention.  
Câu 25: Anyone who misses more than fifty percent of the classes deserves to fail.  
A. Those who are absent more than half the time shouls fail.  
B. Fifty percent of classes have failed the exams.  
C. More than fifty percent is too much for one class.  
D. People who fail must make up fifty percent of the classwork.  
Make the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the sentence that best  
combines each pair of sentence in the following questions.  
Câu 26: The old man is workign in this factory. I borrowed his bicycle yesterday.  
A. The old man is workign in this factory which I borrowed his bycicle yesterday.  
B. The old man whom I borrowed his bicycle yesterday is working in this factory.  
C. The old man whose bicycle I borrowed yesterday is working in this factory.  
D. The old man whom is working in this factory I borrowed his bicycle yesterday.  
Câu 27: Mary doesn’t like sports. Her brother doesn’t, either.  
A. Neither Mary or her brother likes sports.  
B. either Mary or her brotehr loikes sports.  
C.Neither Mary nor her brother likes sports.  
D. both Mary and her brother like sports.  
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs  
correction in each of the following questions.  
Câu 28: Body language is quiet and secret, but most powerful language of all.  
A. Body language  
Câu 29: Stayed strong, family members have to be engaged in each other’s lives.  
A.Stayed B. strong C. have D. be engaged  
B. secret  
C. most  
D. of all  
Câu 30: Once you can overcome your difficulty, the problem may well become a source of  
strengthen to your marriage and your faith.  
A.Once  
B. overcome  
C. may well become D. strengthen  
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate  
the correct word or phrase thet best fits each of the numbered blanks from 31 to 35.  
Câu 31: A. taking  
Câu 32. A. small  
B. shaking  
B. bit  
C. grasping  
C. slight  
D. hugging  
D. heavy  
Câu 33. A. exchanged B. changed  
C. transferred  
C. double  
D. converted  
D. both  
Câu 34. A. pair  
B. couple  
Câu 35. A. enthusiast  
B. enthusiastic  
C. enthusiasm  
D. enthusiastically  
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to  
indicate the correct answer to each of the following question from 36 to 43.  
A number of factors related to the voice reveal the personality of the speaker.  
The first is the broad area of communication, which includes imparting information by use of  
language, communicating with a group or an individual and specialized communication  
through performance. A person conveys thoughts and ideas through choice of words, by a  
tone of voice that is pleasant or unpleasant, gentle or harsh, by the rhythm that is inherent  
within the language itself, and by speech rhythms that are flowing and regular or uneven and  
hesitant, and finally, by the pitch and melody of the utterance. When speaking before a group,  
a person's tone may indicate uncertainty or fright, confidence or calm. At interpersonal levels,  
the tone may reflect ideas and feelings over and above the words chosen, or may belie them.  
Here the participant’s tone can consciously or unconsciously reflect intuitive sympathy or  
antipathy, lack of concern or interest, fatigue, anxiety, enthusiasm or excitement, all of  
which are .usually discernible by the acute listener. Public performance is a manner  
of communication that is highly specialized with its own techniques for obtaining effects by  
voice and /or gesture. The motivation derived from the text, and in the case of singing, the  
music, in combination with the performer's skills, personality, and ability to create empathy  
will determine the success of artistic, political, or pedagogic communication.  
Second, the voice gives psychological clues to a person's self-image, perception of others,  
and emotional health. Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident,  
pretentious, shy, aggressive, outgoing, or exuberant, to name only a few personality traits.  
Also the sound may give a clue to the facade or mask of that person, for example, a shy  
person hiding behind an overconfident front. How a speaker perceives the listener's  
receptiveness, interest, or sympathy in any given conversation can drastically alter the tone  
of presentation, by encouraging or discouraging the speaker. Emotional health is evidenced in  
the voice by free and melodic sounds of the happy, by constricted and harsh sound of the  
angry, and by dull and lethargic qualities of the depressed.  
Câu 36: What does the passage mainly discuss?  
A. The function of the voice in performance  
B. Communication styles  
C. The connection between voice and personality  
D. The production of speech  
Câu 37: What does the author mean by staring that, "At interpersonal levels, tone may reflect  
ideas and feelings over and above the words chosen" ?  
A. Feelings are expressed with different words than ideas are.  
B. The tone of voice can carry information beyond the meaning of words.  
C. A high tone of voice reflects an emotional communication.  
D. Feelings are more difficult to express than ideas.  
Câu 38: The word "Here" in line 9 refers to……………  
A. At interpersonal levels  
C. ideas and feelings  
B. the tone  
D. words chosen  
Câu 39: Why does the author mention "artistic, political, or pedagogic communication" ?  
A. As examples of public performance  
B. As examples of basic styles of communication  
C. To contrast them to singing  
D. To introduce the idea of self-image  
Câu 40: According to the passage, an exuberant tone of voice may be an indication of a  
person's………  
A. general physical health  
C. registered  
B. personality  
D. obtained  
Câu 41: According to the passage, an overconfident front may hide…………  
A. hostility B. shyness C. friendliness D. strength  
Câu 42: The word "drastically" in line 21 is closest in meaning to……………  
A. frequently B. exactly C. severely D. easily  
Câu 43: According to the passage, what does a constricted and harsh voice indicate?  
A. Lethargy B. Depression C. Boredom D. Anger  
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to  
indicate the correct answer to each of the following question from 44 to 50.  
The rules of etiquette in American restaurants depend upon a number of factors the physical  
location of the restaurant, e.g., rural or urban; the type of restaurant, e.g., informal or formal;  
and certain standards that are more universal. In other words, some standards 5 of etiquette  
vary significantly while other standards apply almost anywhere. Learning the proper etiquette  
in a particular type of restaurant in a particular area may sometimes require instruction, but  
more commonly it simply requires sensitivity and experience. For example, while it is  
acceptable to read a magazine in a coffee shop, it is 10 inappropriate to do the same in a more  
luxurious setting. And, if you are eating in a very rustic setting it may be fine to tuck your  
napkin into your shirt, but if you are in a sophisticated urban restaurant this behavior would  
demonstrate a lack of manners. It is safe to say, however, that in virtually every restaurant it  
is unacceptable 15 to indiscriminately throw your food on the floor. The conclusion we can  
most likely draw from the above is that while the types and locations of restaurants determine  
etiquette appropriate to them, some rules apply to all restaurants.  
Câu 44: What topic is this passage primarily concerned?  
A. instruction in proper etiquette  
B. rules of etiquette  
C. variable and universal standards of etiquette  
D. the importance of good manners  
Câu 45: According to the passage, which of the following is a universal rule of etiquette?  
A. reading a magazine at a coffee shop  
C. eating in rustic settings  
B. not throwing food on the floor  
D. tucking a napkin in your shirt  
requires sensitivity and experience?  
B. not throwing food on the floor  
D. tucking a napkin in your shirt  
Câu 46: According to the passage,  
A. reading a magazine at a coffee shop  
C. eating in rustic settings  
Câu 47: Which of the following words is most similar to the meaning of “rustic” ?  
A. urban B. unsophisticated C. agricultural D. ancient  
Câu 48: Which of the following is closest in meaning to the word “tuck” in line 11?  
A. set  
Câu 49: The word “sophisticated” in line 12 could best be replaced by?  
A. famous B. cultured C. expensive  
B. put  
C. fold  
D. hold  
D. exclusive  
Câu 50: What is the author’s main purpose in this passage?  
A. to compare sophisticated and rustic restaurants  
B. to assist people in learning sophisticatedmanners  
C. to simplify rules of restaurant etiquette  
D. to describe variations in restaurant manners  
HƯỚNG DẪN GIẢI  
1. D  
2. D  
3. B  
4. C  
5. C  
15.  
25. A  
35. A  
45. B  
6. D  
7. A  
8. A  
9. D  
10. C  
20. B  
30. D  
40. D  
50. D  
11. B  
21. B  
31. B  
41. B  
12. A  
22. D  
32. C  
42. D  
13. D  
23. D  
33. D  
43. B  
14. B  
24. C  
34. C  
44. C  
16. A  
26. C  
36. A  
46. C  
17. C  
27. C  
37. A  
47. B  
18. D  
28. C  
38. A  
48. B  
19. A  
29. A  
39. A  
49. B  
1. D  
Câu D phát âm là /au/ còn lại phát âm là /ou/  
2. D  
Câu D phát âm là /z/ còn lại phát âm là /s/  
3. B  
Câu B trọng âm 2 còn lại trọng âm 1.  
4. C  
Câu C trọng âm 2 còn lại trọng âm 1.  
5. C  
Be at work: đang làm việc  
Busy with: bận rộn với công việc gì đó  
6. D  
Enjoy + Ving: thích làm ( gì đó)  
7. A  
Put someone up: cho (ai đó) ngủ lại một đêm  
Put someone through: cho qua, xuyên qua  
Put …away: cất đi  
Put…aside: để sang một bên  
Câu này dịch như sau: Trễ quá rồi, bây giờ bạn không nên đi. Đừng lo. Chúng tôi có thể cho  
bạn ngủ nhờ lại một đêm.  
8. A  
Nonverbal language: ngôn ngữ phi ngôn => không đếm được => không dùng mạo từ  
An important aspect: 1 khía cạnh/ lĩnh vực quan trọng , aspect là danh từ đếm được nhưng  
chưa xác  
định nên dùng mạo từ “an”  
9. D  
Tường thuật câu hỏi đổi ngôi lùi thì ( hiện tại hoàn thành => quá khứ hoàn thành) và không  
đảo ngữ.  
10. C  
Vì động từ tường thuật (says) ở thì hiện tại đơn nên câu không lùi thì, các động từ đều dùng  
thì hiện tại đơn.  
11. B  
Attitude: thái độ  
Equality: sự bình đẳng  
Value: giá trị  
Measurement: phương pháp  
Câu nau dịch như sau: Tôi không nghĩ có sự bình đẳng thật sự giữa nam và nữ ở nhà cũng  
như trong xã hội.  
12. A  
Sau tính từ( physical: thuộc về vật lý/ cơ thể) là danh từ ( attractiveness: sự hấp dẫn lôi cuốn)  
13. D  
Cụm động từ: pay more attention to: chú ý nhiều hơn đến( ai/ việc gì)  
14. B  
Mệnh đề đầu có a long time ago => quá khứ đơn  
Mệnh đề sau có since => hiện tại hoàn thành.  
15. A  
Sau and là tính từ ( positive: lạc quan) nên trước and cũng là tính từ ( confident: tự tin)  
16. A  
Look after: chăm sóc  
Look up: tra ( từ điển/ danh bạ)  
Look through: xem qua  
Câu này dịch như sau: Thật là một công việc khó khăn khi phải chăm sóc 3 đứa trẻ cả ngày.  
17. C  
Compulsory = required: được yêu cầu/ bắt buộc  
18. D  
Give a hand = help: giúp đỡ  
19. A  
Secret: giữ bí mật ≠ revealed: tiết lộ  
20. A  
Appropriate: phù hợp ≠ unsuitable: không phù hợp  
21. B  
-“ Tôi thích cái áo khoát bằng lông thú của bạn lắm, Helen à.”  
- “ Thật sao?”  
22. D  
-“ Bạn có kiểu tóc đẹp quá Mary!  
-“ Cảm ơn lời khen của bạn nhé!”  
23. D  
Nếu thông báo được truyền đi sớm hơn, sẽ có nhiều người hơn tham gia vào buổi diễn thuyết.  
= Rất ít người đến buổi diễn thuyết vì thông báo không được truyền đi sớm hơn.  
24. C  
Cô ấy giơ tay lên cao để thu hút sự chú ý của giáo viên = Để thu hút sự chú ý của giáo viên  
cô ấy giơ tay lên cao.  
25. A  
Bất cứ ai nghỉ hơn 50% số buổi học sẽ bị trượt = Những người nghỉ hơn 50% thời gian sẽ  
trượt.  
26. C  
Ông cụ này làm việc trong nhà máy. Tôi đã mượn xe đạp của ông vào hôm qua.  
Dùng đại từ quan hệ whose để nối 2 câu lại với nhau.  
27. C  
Mary không thích thể thao. Anh trai cô ấy cũng không. = Không Mary cũng không phải anh  
trai cô ấy thích thể thao.  
Neither…nor…: Không …cũng không…  
28. C  
Most => the most vì so sánh nhất phải có mạo từ “the”  
29. A  
Stayed => to stay vì khi chỉ mục đích để làm gì ta dùng to Vo  
Câu này dịch như sau: Để có mối quan hệ chặt chẽ, các thành viên trong gia đình phải quan  
tâm đời sống của nhau.  
30. D  
Strengthen => strength vì sau giới từ of dùng danh từ  
31. B  
Shaking hands: bắt tay  
In the western customs shaking hands is customary form of greeting: Theo phong tục phương  
Tây bắt tay là hình thức chào hỏi phổ biến.  
32. C  
Slight bow: cái ôm nhẹ  
But in China a nod of head or slight bow is sufficient: nhưng ở Trung Quốc một cái gật đầu  
hay cái ôm nhẹ là đủ.  
33. D  
Transfer: chuyển đi, gửi đi  
Change: thay đổi  
Covert: chuyển đổi( từ dạng này sang dạng khác)  
Exchange: trao đổi  
Business cards are often exchanged and yours should be printed in your own language and in  
Chinese: Danh thiếp thường được trao đổi và danh thiếp của bạn nên được in bằng cả ngôn  
ngữ của bạn và tiếng Trung Quốc.  
34. C  
Both hands: cả hai tay  
Also, it is more respectful to present your card of a gift or any other article using both hands:  
Tương tự, sẽ trân trọng hơn khi đưa quà hay bất cứ cái gì bằng cả hai tay.  
35. A  
Trước danh từ (applauders: người vỗ tay) dùng tính từ ( enthusiastic: phấn khởi, hào hứng)  
36. A  
Bài đọc chủ yếu thảo luận về vấn đề gì? => Mối quan hệ giữa giọng nói và tính cách/  
37. A  
Tác giả ngụ ý gì khi nói rằng “ Ở mức độ tương tác giữa người và người, giọng nói có thể  
phản ánh  
những ý kiến và cảm xúc hơn cả những cái mà ngôn ngữ vốn có”  
Giọng nói có thể truyền đạt thông tin nhiều hơn cả ý nghĩa vốn có của từ.  
38. B  
Here = At interpersonal level  
39. A  
Tại sao tác giả đề cập đến giao tiếp về nghệ thuật, chính trị và giáo dục? => Để nêu lên những  
ví dụ về các loại hình giao tiếp cơ bản.  
40. D  
Theo bài đọc, sự đa dạng của các tông giọng thể hiện cái gì của người nói => tính cách  
Dẫn chứng: Self-image can be indicated by a tone of voice that is confident, pretentious, shy,  
aggressive, outgoing, or exuberant, to name pnly a few personality traits.  
41. B  
Theo bài đọc, một vẻ ngoài quá tự tin có thể ẩn giấu => Sự thẹn thùng, mắc cỡ  
Dẫn chứng: For example, a shy person hiding behind an overconfident front.  
42. D  
Drastically = severely: dữ dội, khốc liệt  
43. B  
Theo bài đọc, một giọng nói thô và dữ thể hiện cái gì => sự tức giận  
Dẫn chứng: emotional health is evidenced in the voice by free and melodic sounds of the  
happy, by constricted and harsh sound of the angry, and by dull and lethargic qualities of the  
depressed.  
44. C  
Bài đọc chủ yếu đề cập về nội dung gì? => những tiêu chí đa dạng và phổ biến về sự lịch  
thiệp.  
45. B  
Theo bài đọc, cái nào là cách ứng xử lịch thiệp chung? => không vứt thức ăn lên sàn nhà.  
46. C  
Theo bài đọc, cái gì yêu cầu sự tinh tế và kinh nghiệm => học về phép ứng xứ lịch thiệp phù  
hợp.  
47. B  
Rustic = unsophisticated: đơn giản, không phức tạp, mộc mạc  
48. B  
Tuck = put: đặt, để  
49. B  
Sophisticated = cultured: tinh vi, phức tạp  
50. D  
Mục đích chính của tác giả trong bài đọc là => mô tả về các lối ứng xử đa dạng ở nhà hàng.  
doc 11 trang Thùy Anh 14760 Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Anh - Lần 1 - Năm học 2017 - Trường THPT Hàn Thuyên (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên

File đính kèm:

  • docde_thi_thu_thpt_quoc_gia_mon_tieng_anh_lan_1_nam_hoc_2017_tr.doc