Đề Khảo sát chất lượng môn Tiếng Anh - Lần 1 - Năm học 2017 - Trường THPT Thuận Thành số 1 (Có đáp án)
SỞ GD – ĐT BẮC NINH
TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ 1
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12- LẦN 1
Năm học 2016 -2017
MÔN: Tiếng Anh
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề
(50 câu trắc nghiệm)
Choose the word or phrase that needs correction in each of the following questions
Question 1: Each of the members of the group were made to write a report every week.
A. were
B. members
C. to write
D. week
Question 2: The harder he tried, the worst he danced before the large audience.
A. worst
Question 3: My father asked me where had I gone the night before.
A. the B. asked me C. had I
B. the
C. before
D. tried
D. before
Choose the option to indicate the correct answer for each of the following question
Question 4: John paid for $2 for his meal, …..he had thought it would cost.
A. less as
Question 5: It is essential that he …..an extra job to increase his income
A. does B. will do C. do
Question 6: He failed in the election because he ….his opponent.
A. overestimated B. underestimated C. understated
B. not so much as
C. not as much
D. not so many as
D. must do
D. undercharged
Question 7: I am angry because you didn’t tell me the truth. I don’t like …………
A. deceiving B. to deceive C. to have deceived D. being deceived
Question 8: The United States consists of fifty states, …..has its own government.
A. they each B. each of which C. hence each D. each of that
Question 9: There is nothing they could do ……leave the car at the roadside where it had
broken down.
A. but
Question 10: Please, will you just tidy up your room, and stop ….excuses
A. making B. doing C. taking D. having
Question 11: This library card will give you free access ….in the Internet eight hours a day.
A. from B. on C. to D. in
Question 12: Tony would have forgotten the appointment if I hadn’t ……….him
A. reminded B. regarded C. remembered D. recommended
B. unless
C. instead of
D. than
Question 13: Under no circumstances………in many areas where poisonous snakes are
known to live
A. one should not climb rocks
C. should one climb rocks
B. one should be climbing rocks
D. should be climbing rocks
Question 14: Such relaxing days were few and far…..in her hectic life
A. off B. between C. beyond
D. out
Choose the most suitable response to complete each of the following exchanges
Question 15: Brian was late for school
- Brian: “Sorry, I was late again this morning”
- Pete: “……….”
A. No problem
C. Yes, I know
B. Well, don’t let it happen again
D. It’s OK
Question 16: Jane has just finished up a cup of coffee and some sweets John offered.
- John: “………”
- Jane: “No, thank you, that’ll be all”
A. What would you like?
B. Would you like anything else?
D. What kind of food do you like?
C. It’s very kind of you to help me
Question 17: Alice: “I think we should recycle these bags. It will help protect the environment”
Peter: “……”
A. it’s rubbish. We shouldn’t use it
C. I can’t agree with you more
B. never mind
D. you can say that again
Choose the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the
following questions
Question 18: He had never experienced such discourtesy towards the president as it occurred
at the annual meeting in May.
A. politeness
Question 19: The World Health Organisation was established on April 7th 1948.
A. made up B. set up C. built up D. put up
B. rudeness
C. measurement
D. encouragement
Choose the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the
following questions
Question 20: In most countries, compulsory military service doesn’t apply to women.
A. mandatory B. essential C. required D. optional
Question 21: Whenever the problems come up, we discuss them frankly and find solutions
quickly
A. disappear
B. arrive
C. clean
D. encounter
Choose the sentence that is closest in meaning to the given one
Question 22: Nobody at all came to the meeting.
A. Not many people came to the meeting
B. Not a single person came to the meeting
C. There was almost nobody at the meeting
D. Only a few people came to the meeting
Question 23: My mother had the house decorated
A. My mother had to decorate the house
C. The house was decorated by my mother
B. My mother has just decorated the house
D. My mother had someone decorate the house
Question 24: The noise next door did not stop until after midnight.
A. It was not until midnight that the noise next door stopped
B. The noise next door stopped at midnight.
C. It was midnight that the noise next door stopped
D. Not until after midnight did the noise next door stopped
Choose the sentence that best combines each pair of the following sentences
Question 25: The holiday was so expensive. We could only afford five days.
A. It was such an expensive holiday that we could only afford five days
B. So expensive was a five-day holiday that we could hardly afford it.
C. The holiday was dirt cheap, so we could afford more than five days.
D. A five-day holiday wasn’t cheap, so we couldn’t afford it.
Question 26: The news was wonderful. As a consequence, we decided to have a celebration.
A. We decided to have a celebration so as to hear wonderful news
B. It was such a wonderful news that we decided to have a celebration
C. We decided to have a celebration so that we heard the news
D. It was such wonderful news that we decided to have a celebration
Choose the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks
Human beings have a strong need to put their experiences and problems into words.
That is why everyone (27)…. a “friendly ear”- someone who is willing to listen to their
troubles and joys. But few people (28)….…what a complex skill listening is. To be a good
listener requires great powers of concentration, which can only be gained through practice.
There are two reasons why listening is often such hard (29)….…The first is simply
that people much prefer to speak. How often have you missed what someone has said because
you were thinking about what you were going to say (30)….…The second reason is that
people speak too slowly. The average speed is about 125 words per minute, (31)….…is not
fast enough for the human brain. It allows too much time for the oncentration to fail, as the
brain tries to keep itself busy with other, irrelevant thoughts.
Question 27:
Question 28:
Question 29:
Question 30:
Question 31:
A. approves
A. relate
A. task
B. attracts
B. detect
B. act
C. applauds
C. believe
C. job
D. appreciates
D. realise
D. work
A. in turn
A. this
B. through answer C. by report
B. that C. what
D. in reply
D. which
Choose the correct answer to each of the following questions
During the 19th century, women in the U. S organized and participated in a large
number of reform movements, including movements to reorganize the prison system,
improve education, ban the sale of alcohol, and most importantly to free slaves. Some
women saw similarities in the social status of women and slaves. Women like Elizabeth Cady
Stanton and Lucy Stone were feminists and abolitionists who supported the rights of both
women and blacks. A number of male abolitionists, including William Lloyd Garrison and
Wendell Phillips also supported the rights of women to speak and participate equally with
men in anti- slavery activities. Probably more than any other movement, abolitionism offered
women a previously denied entry into politics. They became involved primarily in order to
better their living conditions and the conditions of others.
When the Civil war ended in 1865, the 14th, and 15th, Amendments to the
Constitution adopted in 1868 and 1870 granted citizenship and suffrage to blacks but not to
women. Discouraged but resolved, feminists influenced more and more women to demand
the right to vote. In 1869, the Wyoming Territory had yielded to demands by feminists, but
eastern states resisted more stubbornly than ever before. A woman's suffrage bill had been
presented to every Congress since 1878 but it continually failed to pass until 1920, when the
19th Amendment granted women the right to vote.
Question 32: The word" primarily" in the first paragraph is closest in meaning to.............
A. somewhat
Question 33: The word “ban” in line 2 most nearly means to .........
A. prohibit B. encourage C. limit
Question 34: When were women allowed to vote throughout the US?
A. After 1920 B. After 1878 C. After 1870
B. above all
C. always
D. finally
D. publish
D. After 1866
Question 35: According to the passage, why did women become active in politics?
A. to support Elizabeth Cady Stanton
B. to amend the Declaration of Independence
C. to be elected to public office.
D. to improve the conditions of life that existed at the time.
Question 36: What does the 19th Amendment guarantee?
A. Citizenship for women
C. Voting rights for women
B. Citizenship for blacks
D. Voting rights for blacks
Question 37: What cannot be inferred from the passage?
A. The blacks were given the right to vote before women.
B. The abolitionists believed in anti- slavery activities.
C. A women's suffrage bill had been discussed in the Congress for 50 years.
D. The eastern states did not like the idea of women's right to vote.
Question 38: What is not among the reformation movements of women?
A. passing the laws
B. reorganizing the prison
D. freeing the slaves
C. prohibiting the sale of alcohol
Question 39: What is the topic of the passage?
A. The 14th and 15th Amendment
C. Abolitionists
B. The Wyoming Territory.
D. Women's suffrage
Choose the correct answer to each of the following questions
Most languages have several levels of vocabulary that may be used by the same
speakers. In English, at least three have been identified and described.
Standard usage includes those words and expressions understood, used, and accepted
by a majority of the speakers of a language in any situation regardless of the level of
formality. As such, these words and expressions are well defined and listed in standard
dictionaries. Colloquialisms, on the other hand, are familiar words and idioms that are
understood by almost all speakers of a language and used in informal speech or writing, but
not considered acceptable for more formal situations. Almost all idiomatic expressions are
colloquial language. Slang, however, refers to words and expressions understood by a large
number of speakers but not accepted as appropriate formal usage by the majority. Colloquial
expressions and even slang may be found in standard dictionaries but will be so identified.
Both colloquial usage and slang are more common in speech than in writing.
Colloquial speech often passes into standard speech. Some slang also passes into
standard speech, but other slang expressions enjoy momentary popularity followed by
obscurity. In some cases, the majority never accepts certain slang phrases but nevertheless
retains them in their collective memories. Every generation seems to require its own set of
words to describe familiar objects and events.
It has been pointed out by a number of linguists that three cultural conditions are
necessary for the creation of a large body of slang expressions. First, the introduction and
acceptance of new objects and situations in the society; second, a diverse population with a
large number of subgroups; third, association among the subgroups and the majority
population.
Finally, it is worth nothing that the terms “standard”, “colloquial”, and “slang” exist
only as abstract levels for scholars who study language. Only a tiny number of the speakers
of any language will be aware that they are using colloquial or slang expressions. Most
speakers of English will, during appropriate situations, select and use all three types of
expressioins.
Question 40: Which of the following is the main topic of the passage?
A. Idiomatic phrases
B. Dictionary usage
D. Standard speech
C. Different types of vocabulary
Question 41: Where in the passage does the author explain where colloquial language and
slang are most commonly used?
A. The last two sentences of paragraph 5
C. The last sentences of paragraph 3
B. The last sentences of paragraph 2
D. The first sentences of paragraph 2
Question 42: The word “them” refers to .....
A. the majority
B. words
C. slang phrases
D. memories
Question 43: How is slang defined by the author?
A. Words and phrases understood by the majority but not found in standard dictionaries.
B. Words and phrases understood by a restricted group of speakers.
C. Words and phrases understood by a large number of speakers but not accepted as formal
usage.
D. Words and phrases accepted by the majority for formal usage.
Question 44: Which of the following is TRUE of standard usage?
A. It is limited to written language
B. It is only understood by the upper classes
C. It can be used in formal or informal settings
D. It is constantly changing
Question 45: The word “appropriate” is closest in meaning to ........
A. important
B. old
C. large
D. correct
Question 46: The author mentions all of the following as requirements for slang expressions
to be created EXCEPT ___________.
A. new situations
B. a number of linguists
D. a new generation
C. interaction among diverse groups
Choose the word whose the underlined part differs from other three in pronunciation in
each of the following questions
Question 47:
Question 48:
A. interviewed
A. chaotic
B. performed
B. chemist
C. finished
C. brochure
D. delivered
D. anchor
Choose the word that differs from other three in the position of primary stress in each
of the following questions
Question 49:
Question 50:
A. hospital
A. garment
B. inflation
B. comment
C. policy
D. constantly
D. even
C. cement
Đáp án
6-B
1-A
2-A
3-C
4-B
5-C
7-D
8-B
9-A
10-A
20-D
30-D
40-C
50-C
11-C
21-A
31-D
41-B
12-A
22-B
32-B
42-C
13-C
23-D
33-A
43-C
14-B
24-A
34-A
44-C
15-B
25-A
35-D
45-D
16-B
26-D
36-C
46-B
17-C
27-D
37-C
47-C
18-B
28-D
38-A
48-C
19-B
29-D
39-D
49-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT
Question 1: A
Were=> was
Each of+ Ns: là chủ ngữ số ít.
Mỗi thành viên trong nhóm đã được yêu cầu viết một báo cáo mỗi tuần.
Question 2: A
Worst=> worse
Bad – worse – worst
Cấu trúc so sánh hơn: The + comparative + S + V the + comparative + S + V: càng... càng...
Question 3: C
Had I=> I had
Câu hỏi có từ để hỏi khi được chuyển sang dạng tường thuật thì chủ ngữ đứng ngay sau từ để
hỏi, và trước trợ động từ.
Question 4: B
Chủ điểm ngữ pháp: so sánh không bằng
Not+ so/as+ adj+ as: không nhiều bằng
Ở câu trên, tiền là danh từ không đếm được nên dùng “much”: nhiều.
John đã trả 2 đô la cho bữa ăn của anh ấy, không nhiều như anh đã nghĩ về giá của nó.
Question 5: C
Cấu trúc: It+ tobe+ adj+ that+ S+ V(bare)
Việc anh ấy làm một việc làm thêm để tăng thu nhập là cần thiết.
Question 6: B
A. Overestimated: đánh giá quá cao
B. Underestimated: đánh giá thấp
C. Understated: nói giảm đi
D. Undercharged: lấy giá quá rẻ
Anh ta thất bại trong cuộc bầu cử vì anh đã đánh giá thấp đối thủ.
Question 7: D
Like+ V-ing
Tôi rất tức giận vì bạn đã không nói với tôi sự thật. Tôi không thích bị lừa dối.
Question 8: B
Which: thay thế đồ vật trong câu làm chủ ngữ, tân ngữ.
That: thay thế người, đồ vật trong câu làm chủ ngữ, tân ngữ chỉ trong câu có mệnh đề quan hệ
xác định (không có dấu phẩy)
Hợp chủng quốc Hoa Kỳ có 50 bang, mỗi bang trong chúng có chính quyền riêng.
Question 9: A
Unless+ N/V-ing/ clause: nếu không thì (dùng trong câu điều kiện)
Instead of+ N/V-ing: thay vì...
Không có gì họ có thể làm trừ rời chiếc xe ô tô bên lề đường nơi nó đã bị đâm hỏng.
Question 10: A
Make excuses: giải thích cho sai lầm để xin sự tha thứ
Làm ơn, bạn hãy dọn sạch sẽ căn phòng của bạn và ngừng xin lỗi đi.
Question 11: C
Access to: truy cập vào
Thẻ thư viện này sẽ cho bạn truy cập Internet miễn phí 8 giờ một ngày.
Question 12: A
A. Reminded: nhắc nhở
C. Remembered: nhớ
B. Regarded: lưu ý
D. Recommended: đề nghị
Tony có thể đã quên lịch hẹn nếu tôi đã không nhắc anh ta.
Question 13: C
Under no circumstances+ aux verb + S...: không dưới bất cứ trường hợp nào
Không trong bất cứ trường hợp nào một người được leo lên các tảng đá ở những vùng mà rắn
độc sinh sống.
Question 14: B
Few and far between: không thường xuyên
Những ngày thư giãn như vậy không có nhiều trong cuộc sống bận rộn của cô ấy.
Question 15: B
Brian đến trường muộn.
Brian: “Xin lỗi thầy, em lại đi học muộn sáng nay.”
Peter: “____”
A. Không vấn đề gì.
C. Đúng, thầy biết
B. Ừ, đừng để nó lặp lại nữa nhé.
D. Nó ổn mà.
Question 16: B
Jane vừa mới dùng hết một cốc cà phê và vài cái kẹo John đưa.
John: “______”
Jane: “Không, cảm ơn bạn, như vậy là đủ rồi.”
→ John mời Jane dùng thêm.
A. Bạn thích loại nào?
C. Bạn thật tốt khi đã giúp đỡ tôi.
Question 17: C
B. Bạn có muốn thêm thứ gì đó không?
D. Bạn thích loại thức ăn nào?
Alice: “Tôi nghĩ chúng ta nên tái chế những chiếc túi này. Nó sẽ giúp bảo vệ môi trường.”
Peter: “_______.”
A. Nó thật nhảm nhí. Chúng ta không thể sử dụng nó.
B. Không sao đâu.
C. Tôi không thể đồng ý hơn.
D. Bạn có thể nói lại nó.
Question 18: B
Discourtesy: sự khiếm nhã
A. Politeness: sự lịch sự
B. Rudeness: sự bất lịch sự
C. Measurement: sự đo lường
D. Encouragement: sự khuyến khích
Ông ấy chưa bao giờ chứng kiến điều khiếm nhã như vậy đối tổng thống khi nó xảy ra ở hội
nghị hàng năm vào tháng năm.
Question 19: B
Established: thành lập
A. Made up: tạo thành
B. Set up: thiết lập
D. Put up: đặt lên
C. Built up: xây dựng lên
Tổ chức Y tế thế giới đã được thành lập vào ngày 7 tháng 4 năm 1948.
Question 20: D
Compulsory= mandatory= required: bắt buộc>< optinal: tùy ý
Essential: cần thiết
Ở hầu hết các quốc gia, nghĩa vụ quân sự bắt buộc không áp dụng với phụ nữ.
Question 21: A
Come up= arrive: đến>< dissapear: biến mất
Clean: dọn dẹp, encounter: gặp gỡ
Mỗi khi vấn đề xảy ra, chúng tôi thảo luận một cách thẳng thắn và tìm giải pháo một cách
nhanh chóng.
Question 22: B
Không một ai cả đến dự buổi tiệc.
A. Không nhiều người đến bữa tiệc
B. Không có đến một người đến bữa tiệc.
C. Gần hết mọi người đều đến bữa tiệc.
D. Rất ít người đến bữa tiệc.
Question 23: D
Mẹ tôi có ngôi nhà đã được trang trí lại.
Bị động với have/had: S+ have.had+ sth+ V(P2): cái gì đã được làm bởi người khác.
A. Ngôi nhà đã được trang trí lại bởi mẹ tôi.
B. Mẹ tôi có ai đó giúp trang trí lại ngôi nhà.
C. Mẹ tôi phải trang trí lại ngôi nhà.
D. Mẹ tôi vừa mới trang trí lại ngôi nhà.
Question 24: A
Tiếng ồn nhà hàng xóm không kết thúc cho tới quá nửa đêm.
Chủ điểm ngữ pháp: câu chẻ
Nhấn mạnh thời gian: It+ tobe+ time+ that+ S+V.
A. Không cho tới nửa đêm qua thì tiếng ồn nhà hàng xóm mới dừng lại.
B. Tiếng ồn nhà hàng xóm dừng lại vào nửa đêm hôm qua.
C. Vào nửa đêm qua thì tiếng ồn nhà hàng xóm dừng lại.
D. Không cho tới quá nửa đêm qua thì tiếng ồn nhà hàng xóm dừng lại.
Question 25: A
Kỳ nghỉ lễ quá đắt đỏ. Chúng tôi chỉ có thể cố gắng năm ngày.
Cấu trúc: such+ a/an+adj+N+that+...: quá ...đến nỗi mà...
So+ adj+N+tobe+that+...: (đảo ngữ) quá ...đến nỗi mà...
A. Đó là một kỳ lễ quá đắt đỏ nên chúng tôi chỉ cố gắng được 5 ngày.
B. Kỳ nghỉ khá rẻ, nên chúng tôi có thể cố gắng được 5 ngày.
C. Quá đắt đỏ cho một lỳ nghỉ lễ nên chúng tôi chỉ cố gắng được 5 ngày.
D. Một kỳ nghỉ 5 ngày không hề rẻ, nên chúng tôi không thể cố gắng được.
Question 26: D
Tin tức quá tuyệt. Vì vậy, chúng tôi quyết định tổ chức một bữa tiệc.
Cấu trúc: it+ tobe+ such+(a/an) adj+N+that+....:= it+ tobe+ so+ a/an+adj+N+that+...:quá...
đến nỗi mà....
A. Chúng tôi quyết định có một bữa tiệc để nghe được tin tức hay.
B. Đó là một tin tức thật tuyệt đến nỗi mà chúng tôi quyết định tổ chức một bữa tiệc.
(sai cấu trúc)
C. Chúng tôi quyết định có một bữa tiệc nhờ đó chúng tôi đã nghe được tin tức hay.
D. Đó là một tin tức thật tuyệt đến nỗi mà chúng tôi quyết định tổ chức một bữa tiệc.
Question 27: D
Approve: chấp nhận, attract: thu hút, applaud: tán thành, appreciate: đánh giá cao
That is why everyone (27)…. a “friendly ear”- someone who is willing to listen to their
troubles and joys.
Đó là lý do tại sao mọi người đánh giá cao một “chiếc tai thân thiện”- những người sẵn sàng
lắng nghe khó khăn và hạnh phúc của họ.
=> appreciate
Question 28: D
Relate: liên quan, detect: khám phá ra, bilieve: tin vào, realise: nhận thấy rõ
But few people (28)….…what a complex skill listening is. Nhưng rất ít người biết rõ kỹ năng
pghe phức hợp là như thế nào.
=> realise
Question 29: D
Task: nhiệm vụ, bài tập; act: hành động; job: nghề nghiệp, work: công việc (nói chung).
There are two reasons why listening is often such hard (29)….…The first is simply that
people much prefer to speak. Có hai lý do giải thích tại sao lắng nghe lại là một việc khó đến
vậy. Điều đầu tiên đơn giản là con người thích nói hơn ( là nghe).
=> work
Question 30: D
In turn: đến lượt, through answer: thông qua câu trả lời, by report: bằng báo cáo, in reply: khi
đáp lời
How often have you missed what someone has said because you were thinking about what
you were going to say (30)…. Tần suất bạn quên điều ai đó vừa mới nói bởi vì bạn đang suy
nghĩ về cái bạn đã định nói khi đáp lời.
=> In reply
Question 31: D
Cách dùng đặc biệt của Which: clause, which...: which thay thế cho cả mệnh đề đứng trước nó.
The second reason is that people speak too slowly. The average speed is about 125 words per
minute, (31)….…is not fast enough for the human brain. Lý do thứ hai là con người nói quá
chậm. Tốc độ trung bình là khoảng 125 từ mỗi phút, nó không đủ nhanh với bộ não con
người.
Question 32: B
Từ “primarily” ở đoạn văn đầu tiên có nghĩa gần nhất với_____
A. Somewwhat (adv): khá là
B. Above all (adv) = most importanly: quan trọng nhất, trên tất cả
C. Always (adv): luôn luôn
D. Finally (adv): cuối cùng
Primarily = above all: trước tiên.
Question 33: A
Từ “ban” ở dòng hai gần nghĩ nhất với từ ______
A. Prohibit: cấm
B. Encourage: khuyến khích
C. Limit: hạn chế
D. Publish: phổ biến.
Ban= prohibit
Question 34: A
Khi nào phụ nữ được cho phép quyền bầu cử trên toàn nước Mỹ?
A. Sau 1920
B. Sau 1878
C. Sau 1870
D. Sau 1866
Dẫn chứng: but it continually failed to pass until 1920, when the 19th Amendment granted
women the right to vote.
Question 35: D
Theo đoạn văn, tại sao phụ nữ trở nên tích cực trong chính trị?
A. Để hỗ trợ Elizabeth Cady Stanton
B. Để sửa đổi Tuyên ngôn Độc lập
C. được bầu vào chức vụ công cộng
D. để cải thiện các điều kiện của cuộc sống đã tồn tại vào thời điểm đó.
Dẫn chứng: They became involved primarily in order to better their living conditions and the
conditions of others.
Question 36: C
Luật sửa đổi thứ 19 bảo vệ cho cái gì?
A. Quyền công dân cho phụ nữ
B. Quyền công dân cho người da đen
C. Quyền bầu cử cho phụ nữ
D. Quyền bầu cử cho người da đen
Dẫn chứng: the 19th Amendment granted women the right to vote. Luật sửa đổi thứ 19 ban
cho phụ nữ quyền bỏ phiếu.
Question 37: C
Điều gì không thể được suy ra từ đoạn văn?
A. người da đen đã được trao quyền bầu cử trước phụ nữ.
B. Những người theo chủ nghĩa bãi nô tin vào các hoạt động chống chế độ nô lệ.
C. Dự luật về quyền bầu cử của phụ nữ đã được thảo luận tại Quốc hội trong 50 năm.
D. Các tiểu bang miền đông không thích ý tưởng của quyền bầu cử của phụ nữ.
Dẫn chứng: A woman's suffrage bill had been presented to every Congress since 1878 but it
continually 1920. => 1920-1878=42 năm.
Question 38: A
Điều gì không phải là một trong những phong trào cải cách của phụ nữ?
A. thông qua các luật
B. tổ chức lại nhà tù
C. cấm bán rượu
D. giải phóng nô lệ
Dẫn chứng: During the 19th century, women in the U. S organized and participated in a large
number of reform movements, including movements to reorganize the prison system,
improve education, ban the sale of alcohol, and most importantly to free slaves.
Question 39: D
Chủ đề của đoạn văn là gì?
A. Luật sửa đổi số 14 và 15
B. Lãnh thổ bang
C. Những người theo chủ nghĩa bãi nô tin
D. Quyền bỏ phiếu của phụ nữ
Dẫn chứng: the rights of women to speak and participate equally with men in anti- slavery
activities, more women to demand the right to vote,...
Question 40: C
Điều nào sau đây là chủ đề chính của đoạn văn?
A. cụm thành ngữ
B. cách sử dụng giống từ điển
C. Các loại từ vựng khác nhau
D. bài phát biểu chuẩn mực
Dẫn chứng: Most languages have several levels of vocabulary that may be used by the same speakers.
Question 41: B
Trường hợp trong đoạn văn nào tác giả giải thích chỗ mà ngôn ngữ thông tục và tiếng lóng
được sử dụng phổ biến nhất?
A. Hai câu cuối cùng của đoạn 5
B. Các câu cuối của đoạn 2
C. Các câu cuối cùng của đoạn 3
D. Các câu đầu tiên của đoạn 2
Dẫn chứng: Both colloquial usage and slang are more common in speech than in writing.
Question 42: C
Từ "them" đề cập đến.
A. phần lớn
B. từ
C. Cụm từ lóng
D. trí nhớ
Dẫn chứng: In some cases, the majority never accepts certain slang phrases but nevertheless
retains them in their collective memories. Trong một số trường hợp, phần lớnmọi người
không bao giờ chấp nhận cụm từ tiếng lóng nào đó, nhưng trái lại vẫn giữ chúng trong tập
hợp trí nhớ của họ.
Question 43: C
Slang được định nghĩa bởi tác giả như thế nào?
A. từ và cụm từ hiểu bởi phần lớn nhưng không tìm thấy trong từ điển chuẩn.
B. từ và cụm từ hiểu bởi một nhóm người nói nhỏ.
C. từ và cụm từ hiểu bởi một số lượng lớn người nói nhưng không được chấp nhận sử
dụng chính thức.
D. từ và cụm từ được chấp nhận bởi phần lớn cho việc sử dụng chính thức.
Dẫn chứng: Slang, however, refers to words and expressions understood by a large
number of speakers but not accepted as appropriate formal usage by the majority.
Question 44: C
Phát biểu nào sau đây là đúng về cách sử dụng chuẩn mực?
A. Nó được giới hạn ngôn ngữ viết
B. Nó chỉ được hiểu bởi tầng lớp thượng lưu
C. Nó có thể được sử dụng trong các chuẩn mực chính thức hoặc không chính thức
D. Nó được thay đổi liên tục
Dẫn chứng: Standard usage includes those words and expressions understood, used, and accepted
by amajority of the speakers of a language in any situation regardless of the level of formality.
Question 45: D
Từ “appropriate” gần nghĩa nhất với từ_____.
A. Important: quan trọng
C. Large: rộng
B. Old: cũ
D. Correct: chính xác
Appropriate: thích hợp.
Question 46: B
Các tác giả đề cập đến tất cả những điều sau đây là yêu cầu cho các cách hiểu tiếng lóng được
tạo ra TRỪ ___________.
A. tình huống mới
B. một số nhà ngôn ngữ học
D. một thế hệ mới
C. tương tác giữa các nhóm khác nhau
Dẫn chứng: First, the introduction and acceptance of new objects and situations in the
society; second, a diverse population with a large number of subgroups; third, association
among the subgroups and the majority population.
Question 47: C
A. Interviewed/'intəvju:ed/
B. performed /pə'fɔ:md/
C. finished /'finiʃid/
D. delivered /di'livəd/
Cách phát âm đuôi “ed”
• /t/: tận cùng là âm vô thanh [f,k,p,t,θ, ʃ,tʃ ]
Ví dụ: watched, looked, stopped, worked, placed, passed,...
• /id/: tận cùng là [t,d], đặc biệt: động từ dạng V_ed được dùng như tính từ (wicked, aged,...)
Ví dụ: needed, wanted, decided, waited, edited, ...
• /d/: tận cùng là âm hữu thanh gồm các phụ âm còn lại và nguyên âm.
Ví dụ: lived, played, studied, filled, cleaned, followed, called, prepared,...
Question 48: C
A. Chaotic /kei'ɔtik/
B. Chemist /'kemist/
C. Brochure /'brouʃjuə/
D. Anchor /'æɳkə/
Phụ âm kép thường được phát âm là /tʃ/ hoặc /ʃ/. Một số ngoại lệ: chaotic, chemist, anchor,
school,...
Question 49: B
A. Hospital /'hɔspitl/
B. Inflation /in'fleiʃn/
C. Policy /'pɔlisi/
D. Constantly /'kɔnstəntli/
Một số quy tắc về trọng âm:
- Trọng âm chính rơi vào vào âm tiết đứng trước các hậu tố: -ence, -ion, -age, -itive
- Danh từ+ tính từ có 2 âm tiết -> trọng âm nhấn vào âm tiết đầu tiên, hậu tố -ly, -ment,...
không làm thay đổi trọng âm của từ.
Question 50: C
A. Garment /'gɑ:mənt/
B. Comment /'kɔment/
C. Cement /si'ment/
D. Even /'i:vən/
Trọng âm chính không rơi vào các hậu tố là: -ly, -ment, -hood, -ship,...
17 trang
15780
Free
Bạn đang xem tài liệu "Đề Khảo sát chất lượng môn Tiếng Anh - Lần 1 - Năm học 2017 - Trường THPT Thuận Thành số 1 (Có đáp án)", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên
File đính kèm:
- de_khao_sat_chat_luong_mon_tieng_anh_lan_1_nam_hoc_2017_truo.doc
